Занятие №5-6 тема: Супружески е конфликты. Развод.

Основные понятия: конфликт, измена, ревность, развод, разведённая семья, распад семьи, раздельное проживание, семья, брак.

Требования к компетентности: Понимать сущность супружеского конфликта и его последствия, развитие дестабилизации и распада семейных отношений; знать модели поведения супругов в конфликте, виды измен, типологию изменяющих мужчин и женщин, классификацию видов ревности, современные тенденции в социологическом анализе развода, уровни анализа развода; теории, объясняющие развод как социокультурное явление; мотивы и причины разводов; уметь классифицировать конфликты, объяснить факторы, входящие в группу риска разводов; уметь объяснять последствия разводов;

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЮ

Задания для обязательного выполнения

1. Понятие и причины конфликта. Классификация конфликтов.

2. Модели поведения супругов в конфликте (самостоятельно)

3. Измена супругов, как разновидность неразрешённого конфликта.

4. Современные тенденции в социологическом анализе развода

5. Три уровня анализа развода

6. Теории, объясняющие развод как социокультурное явление

7. Развод как явление современно общества. Последствия разводов

8. Мотивы и причины разводов

9. Факторы, входящие в группу риска разводов

10. Развитие дестабилизации и распада семейных отношений

11. Дети в семьях разведенных родителей как объект социальной работы

12. Основные подходы к социальной работе с детьми в ситуации развода родителей в странах мира

Задания для углубленного изучения темы:

Подготовьте рефераты:

Подготовить реферат на тему «Ревность» по книге Т. Андреевой «Семейная психология» с. 119-123. 1 человек

Подготовить реферат на тему «Особенности формирования личности ребёнка в неполной семье» по книге Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. – М.: ВЛАДОС, 2003. 1 человек

Подготовить реферат на тему «Измена» по книге «Основы психологии семьи и семейного консультирования»; 1 человек

Подготовить аннотацию книги Я.Г. Николаевой «Воспитание ребёнка в неполной семье»;

Задания для осмысления и самопроверки знаний

1. Законспектировать:

Алексеева Л.С. Неполная семья: состояние и тенденции развития // Отечественный журнал социальной работы. – 2005. № 2. с. 49-53. все

2. Подготовьтесь к диспуту на тему «Серийная моногамия: за и против»

3. Прокомментируйте высказывания:

• Удачный брак — это строение, которое нужно всегда реконстру­ировать (А. Моруа);

• Женятся на иллюзиях, разводятся с реальностями (А.Давидович)

• Если составить список причин, по которым двое вступают в брак, и список причин, по которым они разводятся, вы будете поражены числом совпадений в обоих списках (М.Маклофин).

• Ревность – душа любви (японское изречение)

Выскажите своё мнение по этому вопросу.

4. Прочитайте, какие правила рекомендует использовать Д. Карнеги (специалист в области человеческих отношений), чтобы сделать более счастливой жизнь семьи. Прокомментируйте.

• Не нужно придираться.

• Не пытайтесь кардинально переделать своего супруга (у).

• Не критикуйте часто.

• Выражайте друг другу искреннюю признательность.

• Оказывайте друг другу небольшие знаки внимания.

• Будьте предупредительны.

5. Заполните таблицу – все

	Положительные последствия развода	Отрицательные последствия развода
Экономические
Демографические
Психологические
Социальные
Для супругов
Для детей

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

1. Определение задач и содержания занятия.

2. Устный опрос по вопросам для обязательного изучения.

3. Обсуждение рефератов, таблиц.

4. Обсуждение изречений литераторов.

5. Итог занятия. Оценка студентами своей работы путём краткого резюме.

6. Рекомендации и задания к следующему семинарскому занятию.

ЛИТЕРАТУРА

1. Андреева, Т.В. Семейная психология: Учебное пособие / Т.В. Андреева. – СПб: Питер, 2005. – с. 52-54.

2. Воспитание детей в неполной семье. / Общ. ред. Н.М. Ершовой. - М., 1980.

3. Дементьева, И. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье / И. Дементьева //Социальные исследования. –М., 2001. №11. –С.108-118.

4. Зубкова, Т.С. Неполные семьи // Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семей: Учеб. пособие / Т.С. Зубкова. - Москва. 2003. –С.75-80.

5. Ковалев С.В. Проблемы современной семьи. - М., 1989.

6. Лунякова, Л.Т. О современном уровне жизни семей одиноких матерей / Л.Т. Лунякова // Социс. 2001. №8. –С.86-95.

7. Основы психологии семьи и семейного консультирования / Под ред. Н.Н. Посысоева. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 328 с.

8. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: Академия, 2002.

9. Сысенко, В.А. Супружеские конфликты / В.А. Сысенко. - М., 1989.

10. Целуйко, В.М. Психология современной семьи / В.М. Целуйко. – М.: ВЛАДОС, 2004.

Самостоятельная контролируемая работа

Написать эссе на одну из тем третьего задания (высказывания авторов)