- •Санкт-Петербургский Государственный Институт Психологии и Социальной Работы
- •Санкт-Петербург
- •Раздел 1 рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1 Организационно-методический раздел
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню освоения знаний
- •1.2. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •1.3. Учебно-тематический план дисциплины
- •1.4. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1.1 Этические проблемы социальной работы.
- •Тема 2.1 Историческая трансформация морально-нравственных норм от античности до современности.
- •1.5. Вопросы к итоговому контролю знаний (к экзамену)
- •1.6. Литература
- •1.6.1 Основная
- •1.7 Семинарские и практические занятия по учебной дисциплине
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Упражнение 3. Установка связей между убеждениями, ценностями, чувствами и поступками в деятельности социального работника (Лабораторная работа).
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел II задания для самостоятельной работы студентов.
- •2.1 Перечень курсовых работ по дисциплине
- •2.2 Перечень тем рефератов по дисциплине
- •2.3 Методические указания по написанию реферата
- •2.4 Творческие задания
- •К Модулю 1. Введение. Этические проблемы социальной работы
- •К модулю 2. Философское понимание этики:
- •К Модулю 3. Этические принципы социальной работы с клиентом.
- •К Модулю 5. Семинарское занятие 11. Путеводитель профессионального становления социального работника
- •2.5 Вопросы и задания для самостоятельной работы (самоконтроля)
- •Раздел III материалы для контроля качества знаний по дисциплине.
- •Раздел IV. Глоссарий
- •Раздел V. Материалы на электронных носителях
Раздел IV. Глоссарий
Альтруизм – это моральное качество, характеризующие готовность человека пожертвовать своими интересами ради блага других людей.
Благотворительная деятельность – это социальное действие по реализации определенных общественных и частных усилий в оказании помощи и поддержки нуждающимся лицам. Данный вид деятельности не регламентирован, что позволяет ей более гибко реагировать на возникающие социальные проблемы.
Благотворительность – проявление целенаправленного внимания к людям, не способных в силу субъективных или объективных причин осуществлять собственное жизнеобеспечение, хотя бы на минимальном уровне, своими силами. Благотворительность основана на мотивациях, которые не должны сочетаться с корыстными интересами.
Взаимопомощь – альтруистическое взаимодействие членов любой социальной группы, выражающее в оказании помощи в случае любых затруднений или нарушений жизнедеятельности членов данной группы.
Волонтерство (фр. – добровольность) – добровольное принятие обязанностей по оказанию безвозмездной социальной помощи, услуг, патронажа над инвалидами, больными и престарелыми, а также лицами и социальными группами населения, оказывающимися в сложных жизненных условиях.
Гуманизм – идеология, основным принципом которой является интерес к человеку, а не к Богу или природе.
Деонтология в социальной работе – учение о должном поведении специалиста.
Деятельность – специфическая для человека форма активности, направленная на целесообразное изменение и преобразования окружающего мира, цель которой определяется потребностями личности или общества, в том числе действия человека, направленные на удовлетворение его материальных и духовных потребностей.
Духовность – характеристика деятельной силы сознания, высший уровень развития личности, социальных групп и социальных систем. Является основой саморегуляции индивидов и социальных групп, поскольку ее эмоционально-волевой компонент включает высшие человеческие ценности.
Игра деловая – имитация совместной деятельности людей, используемая в обучении, принятии решений, проектировании, исследовании.
Идеология – система, утверждающая определенные духовные ценности и факты.
Клиенты – в социальной работе подразумевают как отдельного человека, так и группу (семью), нуждающихся в помощи, поддержке, социальной защите и обратившихся для оказания им такого рода помощи.
Кодекс этики социального работника – система норм и правил нравственного поведения и профессиональной деятельности.
Конфиденциальность – доверительность, не подлежащая огласке; этический принцип, в соответствии с которым социальный (или другой работник) не имеет права раскрывать информацию о клиенте без согласования последнего. Сюда может относиться информация о личности клиента, профессиональные суждения о клиенте, материалы из «истории болезни».
Культура – специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в образе жизни, в представлениях о жизни, общих для членов определенной социальной системы.
Культура общения – система этических норм и правил взаимодействия людей, в основном непосредственной коммуникации; показатель развития личности и ее особенностей.
Личности потенциал – совокупность свойств личности, предполагающих возможность самореализации человека в различных видах деятельности, а также возможность дальнейшего развития личности.
Мораль (от лат. moralis – нравственный) - нравственность, правила нравственного поведения, система норм нравственного поведения, форма нормально-оценочной ориентированности в поведении и духовной жизни, взаимовосприятие и самовосприятие людей.
Моральное поведение – поведение человека, соответствующее нормам и правилам нравственности, принятым в обществе, в социальной среде.
Нормы социальные – средства социальной регуляции поведения индивидов и групп. Вырабатываются во всех сферах общественной практики и во всех видах общественных отношений.
Права человека – принципы, нормы взаимоотношений между людьми и государством, обеспечивающие индивиду возможность действовать по своему усмотрению (эту часть прав обычно называют свободами) или получить определенные блага.
Профессионализм в социальной работе – это постоянно поддерживаемые на высокое уровне знания, умения и навыки специалиста, обеспечивающие квалифицированное содействие людям в разрешении их жизненных проблем, достижении высокого уровня труда и результатов.
Профессиональное призвание социального работника – это сложнейшая модификация комплекса развитых качеств личности специалиста, внутренняя социально-психологическая готовность к реализации функции социальной работы к оказанию социальной помощи населению.
Социальное призрение – это форма социальной поддержки; содействие в удовлетворении простейших человеческих потребностей – жилище и еде.
Социальный работник – специалист, в соответствии со своими должностными и профессиональными обязанностями оказывающий все виды социальной помощи в преодолении человеком, семьей или группой возникающих у них проблем.
Справедливость – понятие о должном, соответствующее определенным представлениям о сущности человека и его правах. Тесно связано с культурой и ценностями общества. Включает требование соответствия между важностью деятельности индивидов, социальных групп в обществе и их социальным положениям, между правами и обязанностями, трудом и вознаграждением, преступлением и наказанием, заслугами и призрением.
Субъекты социальной работы – люди, учреждения, организации, социальные институты, призванные решать проблемы, стоящие перед объектами социальной работы.
Трудная жизненная ситуация – ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина, которую он не может преодолеть самостоятельно.
Филантропия – благотворительность, помощь неимущим, социально-незащищенным; покровительство.
Эйджизм (от англ. age - возраст) – предубежденность или дискриминационное поведение по отношению к человеку или группе по причине возраста.
Эмпатия (от греч. empatheia – сопереживание) – качество личности, ее способность проникать в душевные переживания других людей, сочувствовать им; постижение эмоционального состояния другого человека.
Этика (от лат. ethica - обычай) – система норм нравственного поведения
Этикет (от фр. etiquette – малая этика) – совокупность правил поведения, вежливости, принятом в каком-либо обществе или его части.
Этические проблемы – проблемы, включающие нравственный аспект.
Этническое самосознание – чувство принадлежности к тому или иному этносу, выражающееся в этническом самоопределении, т.е. в отнесении индивидом себя к данной этнической группе.
Этническая толерантность ‑ понимается не просто как отсутствие негативного, а скорее как наличие позитивного или участного отношения к иной этнической группе, т.е. как готовность контактировать с представителями этой группы такими, какие они есть, при сохранении, однако, позитивного отношения к своей группе.
Этническая терпимость ‑ наличие нейтрального (не позитивного) отношения к чужой этнической группе.
Этническая интолерантность ‑ преобладание негативного восприятия представителей иной этнической культуры при безусловно позитивном восприятии собственной. Проявлением интолерантности при таком подходе можно считать и выраженные «этнонигилистские» тенденции – негативное отношение к своей этнической группе, отрицание этничности вообще.