- •Санкт-Петербургский Государственный Институт Психологии и Социальной Работы
- •Санкт-Петербург
- •Раздел 1 рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1 Организационно-методический раздел
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню освоения знаний
- •1.2. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •1.3. Учебно-тематический план дисциплины
- •1.4. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1.1 Этические проблемы социальной работы.
- •Тема 2.1 Историческая трансформация морально-нравственных норм от античности до современности.
- •1.5. Вопросы к итоговому контролю знаний (к экзамену)
- •1.6. Литература
- •1.6.1 Основная
- •1.7 Семинарские и практические занятия по учебной дисциплине
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Упражнение 3. Установка связей между убеждениями, ценностями, чувствами и поступками в деятельности социального работника (Лабораторная работа).
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел II задания для самостоятельной работы студентов.
- •2.1 Перечень курсовых работ по дисциплине
- •2.2 Перечень тем рефератов по дисциплине
- •2.3 Методические указания по написанию реферата
- •2.4 Творческие задания
- •К Модулю 1. Введение. Этические проблемы социальной работы
- •К модулю 2. Философское понимание этики:
- •К Модулю 3. Этические принципы социальной работы с клиентом.
- •К Модулю 5. Семинарское занятие 11. Путеводитель профессионального становления социального работника
- •2.5 Вопросы и задания для самостоятельной работы (самоконтроля)
- •Раздел III материалы для контроля качества знаний по дисциплине.
- •Раздел IV. Глоссарий
- •Раздел V. Материалы на электронных носителях
1.5. Вопросы к итоговому контролю знаний (к экзамену)
История этических традиций на Руси.
Основные этапы становления ценностных оснований социальной работы в России.
Профессиональная этика.
Классический и инновационный подходы к этической оценке деятельности социального работника.
Основные причины этической регламентации профессионального поведения специалиста по социальной работе.
Первые попытки философского обобщения моральных процессов (Анаксимандр, Гераклит, пифагорейцы).
Христианская этика (Августин). Ее влияние на формирование современных этических норм.
Классическая буржуазная философия и этика (Бруно).
Современная этика.
Цель создания, структура и функции этического кодекса социального работника.
Этический кодекс социальной работы и проблема прав человека (Всеобщая декларация прав человека; Декларация прав ребенка).
Основные принципы этического кодекса Ассоциации социальных работников Великобритании, США.
Профессионально-этический кодекс социального работника России: принципы и стандарты (Международная Федерация Социальных Работников).
Понятие и виды дискриминации в современном обществе.
Этические дилеммы в профессиональной деятельности социального работника.
Влияние социокультурных, национально-региональных факторов на формирование этических принципов социальной работы.
Этнографические особенности региона, их влияние на способы и методы осуществления социальной работы с клиентом.
Этническая толерантность как профессионально-этическая основа деятельности социального работника.
Духовно-нравственное состояние личности как основа его профессиональной успешности.
Основные подходы в определении наиболее важных личностных качеств социального работника.
Классификация профессионально важных качеств, выделяемых различными исследователями.
Нравственные знания, нравственные убеждения и нравственная потребность как компоненты нравственного сознания социального работника.
Содержание понятия "деонтология социальной работы".
Профессиональный долг и личностные качества социального работника.
Проблема профессионального отбора социальных работников.
Понятие, виды, факторы, определяющие социально-психологическую компетентность личности, ее значение для социальной работы.
Структура профессионального общения (коммуникативно-информационный, интерактивный аспекты общения).
Классификация средств общения.
Проблема восприятия в процессе взаимодействия социального работника и клиента.
Культура речевого общения. Правила для говорящего и слушающего.
Невербальное общение в практике социальной работы.
Пути повышения эффективности профессионального общения.
Социальные нормы: их роль в общении.
Основные принципы поведения и облика социального работника.
Этические обязательства социального работника перед клиентами.
Этические обязательства социального работника по отношению к коллегам.
Этические обязанности социального работника перед своей профессией.
Этическая ответственность социального работника перед обществом.
Деловой этикет социального работника.
Особенности общения социального работника с различными типами клиентов.