- •Санкт-Петербургский Государственный Институт Психологии и Социальной Работы
- •Санкт-Петербург
- •Раздел 1 рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1 Организационно-методический раздел
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню освоения знаний
- •1.2. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •1.3. Учебно-тематический план дисциплины
- •1.4. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1.1 Этические проблемы социальной работы.
- •Тема 2.1 Историческая трансформация морально-нравственных норм от античности до современности.
- •1.5. Вопросы к итоговому контролю знаний (к экзамену)
- •1.6. Литература
- •1.6.1 Основная
- •1.7 Семинарские и практические занятия по учебной дисциплине
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Упражнение 3. Установка связей между убеждениями, ценностями, чувствами и поступками в деятельности социального работника (Лабораторная работа).
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел II задания для самостоятельной работы студентов.
- •2.1 Перечень курсовых работ по дисциплине
- •2.2 Перечень тем рефератов по дисциплине
- •2.3 Методические указания по написанию реферата
- •2.4 Творческие задания
- •К Модулю 1. Введение. Этические проблемы социальной работы
- •К модулю 2. Философское понимание этики:
- •К Модулю 3. Этические принципы социальной работы с клиентом.
- •К Модулю 5. Семинарское занятие 11. Путеводитель профессионального становления социального работника
- •2.5 Вопросы и задания для самостоятельной работы (самоконтроля)
- •Раздел III материалы для контроля качества знаний по дисциплине.
- •Раздел IV. Глоссарий
- •Раздел V. Материалы на электронных носителях
Требования к уровню освоения знаний
студент должен усваивать моральные нормы и ценности социальной работы;
студент должен знать международные этические стандарты;
студент должен обладать навыками эффективной коммуникации;
студент должен подготовить реферат по одной из выбранных тем.
Изучение курса "Профессионально-этические основы социальной работы" рассчитан на один семестр. В конце семестра студенты сдают семестровый экзамен.
Для получения отличной оценки студент должен показать осмысленное владение лекционным, обязательным минимальным и дополнительным материалом, предложенным в рекомендованной литературе, полно ответить на дополнительные вопросы, касающиеся практического применения знаний.
Для получения хорошей оценки студент должен показать владение теоретической базой в рамках лекционной части курса, а также обязательного минимума рекомендованной литературы.
Для получения удовлетворительной оценки студент должен, возможно с наводящими вопросами, ответить на вопросы билета.
1.2. Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего, промежуточного и итогового контроля
Форма обучения |
Очная |
Общая трудоемкость дисциплины |
108 |
Количество аудиторных часов |
48 |
Из них – лекций |
22 |
– практических занятий |
26 |
Самостоятельная работа студента |
60 |
Форма промежуточного контроля знаний |
Реферат |
Форма итогового контроля знаний |
Экзамен |
1.3. Учебно-тематический план дисциплины
N |
Наименование модулей и тем |
Всего (часов) |
Аудиторных занятий (час.), в том числе |
Самостоя-тельная работа |
|
Лекции |
Семинары |
||||
1. |
Модуль 1.Введение. Тема 1.1 Этические проблемы социальной работы |
10 |
2 |
4 |
5 |
2. |
Модуль 2. Философское понимание этики. Тема 2.1 Историческая трансформация морально-нравственных норм от античности до современности |
18 |
2 |
2 |
10 |
3. |
Модуль 3. Этические принципы социальной работы с клиентом. Тема 3.1 Цель создания, структура и функции этического кодекса социального работника Тема 3.2 Понятие и виды дискриминации в современном обществе Тема 3.3 Этические дилеммы в профессиональной деятельности социального работника |
16 |
6 |
4 |
10 |
4. |
Модуль 4. Этносоциология в социальной работе Тема 4.1 Влияние социокультурных, национально-региональных факторов на формирование этических принципов социальной работы. Тема 4.2 Этническая толерантность как профессионально-этическая основа деятельности социального работника. |
20 |
4 |
4 |
10 |
5. |
Модуль 5. Профессиональная «Я-концепция» социального работника. Тема 5.1 Духовно-нравственное состояние личности как основа его профессиональной успешности. Тема 5.2 Деонтология социальной работы. |
26 |
4 |
6 |
10 |
6. |
Модуль 6. Пути повышения эффективности общения социального работника с клиентом Тема 6.1 Понятие, виды, факторы, определяющие социально-психологическую компетентность личности, ее значение для социальной работы. Тема 6.2 Составляющие эффективного профессионального общения социального работника. |
18 |
4 |
6 |
15 |
Итого |
108 |
22 |
26 |
60 |