1.4.5. Образование

Значимость формирования в обществе психологических и поведенческих установок экологической целесообразности подчеркивается в Концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию, утвержденной Указом Президента от 01.04.96 N 440, в "Основных положениях государственной стратегии Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития", одобренных Указом Президента от 04.01.94 N 236. В Законе Российской Федерации "Об образовании" предусматривается, что государственная политика в области образования основывается на принципах гуманистического характера образования, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности, воспитании гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине и семье.

В связи с вышеизложенным необходима организация самого активного участия в формировании нравственного и осознанного отношения к окружающей природной среде и здоровью семьи, школы, средств массовой информации, общественности, учреждений науки и культуры и органов власти всех уровней, в частности органов местного самоуправления.

Законом Российской Федерации "Об охране окружающей природной среды" к ведению органов местного самоуправления в области охраны окружающей природной среды отнесены экологическое воспитание, образование, просвещение и обеспечение населения необходимой экологической информацией. При этом Законом устанавливается всеобщность, комплексность и непрерывность экологического воспитания и образования. В частности, в ее содержательной части указывается, что в целях повышения экологической культуры общества и профессиональной подготовки специалистов устанавливается система всеобщего, комплексного и непрерывного экологического воспитания и образования, охватывающая весь процесс дошкольного, школьного образования и воспитания, профессиональной подготовки специалистов в средних и высших учебных заведениях, повышения их квалификации с использованием при этом средств массовой информации.

Решением в данной сфере должна стать организация работы и реализация мероприятий согласно Основным направлениям и первоочередным мероприятиям развития системы непрерывного экологического образования, воспитания и просвещения (приложение 2 к настоящей Программе), что позволит разработать учебные предметно-экологические и экологизированные программы с учетом регионального компонента, провести переподготовку преподавательского состава, включая гуманитарно-мировоззренческую, психолого-педагогическую и социально-предметную области деятельности, создать сеть базовых школ с программно-методическим обеспечением, разработать варианты моделей реализации системы экологического образования с ориентацией на различные типы образовательных учреждений. В целях реализации постановления Администрации Новосибирской области от 06.10.95 N 403 "О развитии обязательной экологической подготовки" целесообразно создание в городе Новосибирске соответствующей структуры, способной качественно осуществлять переподготовку и повышение квалификации должностных лиц и специалистов.

1.4.6. Развитие и совершенствование системы управления

природоохранной деятельности

Важным направлением Программы является развитие и совершенствование системы управления природоохранной деятельностью в городе Новосибирске и обеспечения экологического правопорядка, как одного из основных факторов обеспечения экологической безопасности горожан. Важными аспектами данного направления являются: осуществление и развитие мониторинга окружающей среды и здоровья населения, обеспечивающего информационную поддержку принятия управленческих решений, совершенствование нормативно-методической базы управления качеством окружающей среды.