Конспект урока литературного чтения
Тема урока:
Художественные особенности и нравственные уроки авторской сказки. Чтение сказки Б.В. Заходера «Серая Звездочка».
Цель урока:
Продолжение наблюдений над художественными особенностями авторских сказок.
Формирование представлений учащихся о различных качествах человека.
Задачи урока:
Учебные:
Учить работать с книгой.
Формировать нравственные мотивы чтения.
Формировать изучающее, аналитическое чтение.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к книге, к самостоятельному чтению.
Воспитывать сопереживание, сочувствие к героям.
Развивающие:
Развивать разные виды речи.
Материалы:
1. Портрет Б.В. Заходера.
Книга для чтения.
Книги для рассматривания.
Картинки с Серой Звездочкой, Бабочкой-Крапивницей, Очень Глупым Мальчишкой.
Карточки с качествами Серой Звездочки, Бабочки-Крапивницы, Очень Глупого Мальчишки.
Карточки с главными выводами по сказке.
Ход урока:
Урок №1
Сообщение темы урока, постановка учебных задач.
Учитель. Ребята, на прошлом уроке мы познакомились с поэтом Борисом Владимировичем Заходером. Дома вам нужно было найти его книги и почитать стихотворения или сказки. Кто хочет прочитать нам понравившееся стихотворение или эпизод сказки?
(Ребята читают понравившееся им произведения. Книги, принесенные ими, помещаются на выставку книг).
Учитель. Какие вы молодцы! Вы все очень хорошо читали. Ребята, а вот какую книжку принесла вам я. (Детям показывают книжку-малышку). Скажите, а как называются такие книжки? Кто может прочитать название моей книжки? Правильно, в этой книжке собранны песенки Винни-Пуха из одноименного произведения. Давайте послушаем одну из них.
(Включается аудиозапись «Утренняя кричалка» в исполнении выдающегося актера театра и кино Евгения Леонова)
А хотите услышать как читает стихотворения сам Борис Заходер?
Дети. — Да.
Учитель. Тогда давайте посмотрим и послушаем. Борис Заходер будет читать стихотворение «Кошка-вьюшка». (Включается видеозапись). Вам понравилось?
Дети. — Да.
Учитель. Можно сказать, что вы увидели Бориса Заходера вживую. А как вы думаете каким он был человеком?
Дети. — Добрым, отзывчивым, жизнерадостным, оптимистичным, он любил животных и окружающий мир.
Учитель. Да, ребята, вы правы. Наверное поэтому он написал так много добрых и хороших стихотворений и сказок. А теперь давайте посмотрим на нашу выставку книг. Конечно, это лишь малая часть всех книг, написанных Заходером, но давайте поближе с ними познакомимся. Посмотрите на обложку этой книги. Какое у нее название? Кто здесь нарисован? А в каком настроении изображены эти персонажи? (Обсуждается каждая книга). Вот мы и рассмотрели все книги, обложки которых нам многое рассказали о произведениях Заходера. Как вы теперь думаете, о чем же писал Борис Заходер больше всего?
Дети. — О животных.
Учитель. Как вы думаете, какими получались его стихотворения и сказки? Веселыми или грустными?
Дети. — Веселыми, забавными.
Учитель. Вы правы, действительно Борис Заходер написал очень много веселых стихотворений и сказок про животных. А сейчас мы будем читать сказку, написанную в прозе; какая она и о ком мы узнаем позже. Эта сказка называется «Серая Звездочка». Предположите, о чем может быть сказка с таким заглавием.
(Ребята высказываются).
Чтение учителем произведения.
Учитель. А о чем эта сказка мы узнаем, прочитав её.
(Сказку
читает учитель вслух до слов «Ежонок
засопел в знак согласия»)
- Ну так вот, - сказал папа Ёжик, - сказка эта называется «Серая Звездочка», но по названию тебе ни за что не догадаться, про кого эта сказка. Поэтому слушай внимательно и не перебивай. Все вопросы потом.
-
А разве бывают серые звездочки? - спросил
Ежонок.
- Если ты меня еще раз перебьешь, не буду рассказывать, - ответил Ёжик, но, заметив, что сынишка собирается заплакать, смягчился: - Вообще-то их не бывает, хотя, по-моему, это странно: ведь серый цвет самый красивый. Но одна Серая Звездочка была.
Так вот, жила-была жаба - неуклюжая, некрасивая, вдобавок от нее пахло чесноком, а вместо колючек у нее были - можешь себе представить! - бородавки. Брр!
К счастью, она не знала ни о том, что она такая некрасивая, ни о том, что она - жаба. Во-первых, потому, что была она совсем маленькая и вообще мало что знала, а во-вторых, потому, что ее никто так не называл. Она жила в саду, где росли Деревья, Кусты и Цветы, а ты должен знать, что Деревья, Кусты и Цветы разговаривают только с теми, кого они очень-очень любят. А ведь не станешь ты называть того, кого ты очень-очень любишь, жабой?
Ежонок засопел в знак согласия.