- •1 Научное определение коммуникационного менеджмента и его особенности.
- •2 Функции коммуникационного менеджмента
- •3 Понятия и виды коммуникаций
- •4 Эффективные коммуникации и коммуникационные барьеры
- •5 Коммуникационные барьеры.
- •6,7 Км в системе госслужбы основные направления деятельности
- •6. Км в системе госслужбы
- •9 Понятие общественности
- •10 Км менеджмент и общественное мнение. Методы его формирования
- •11 Жизненный цикл общественного мнения
- •12 Способы манипуляции общенностью
- •13 Способы защиты от манипуляций ом
- •19 Формы пиар,используемые в коммун. Менеджменте
- •20 Финансирование pr компаний
12 Способы манипуляции общенностью
10 способов манипуляции массовым сознанием через СМИ. Вот они: 1. Отвлечение внимания Этот способ он считает ключевым. Постоянно отвлекать внимание людей, забивая им голову информационным мусором, развлечениями, малозначительными событиями. Не давать сосредоточиться на действительно важных вещах. 2. Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения Метод также называется «проблема-реакция-решение». Он заключается в искусственном создании условий для того, чтобы граждане сами потребовали принятия того или иного решения. Например, знакомая всем нам террористическая истерия, в результате которой люди «сами» требуют усилить меры безопасности даже ценой ограничения своих гражданских прав и свобод. 3. Способ постепенного применения День за днём, год за годом внедрять какие-либо непопулярные меры, чтобы люди привыкали к ним постепенно, считали их чем-то само собой разумеющимся и не устраивали революций. 4. Отсрочка исполнения Способ заключается в том, чтобы представить непопулярное решение в качестве «болезненного, но необходимого» и заставить граждан согласиться сейчас на осуществление его в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время. 5. Обращаться к народу как к малым детям Метод рассчитан на то, что если обращаться к человеку, как к ребёнку, или как к умственно отсталому, в ответ с его стороны с большой долей вероятности будет отсутствовать критическая оценка сказанного. 6. Делать упор на эмоции а не на размышления Классический приём манипуляции. Люди охваченные эмоциями теряют способность к критическому мышлению и рациональному анализу. Кроме того, используя эмоции, можно воздействовать напрямую на подсознание для того чтобы управлять людьми. 7. Держать людей в невежестве, культивируя посредственность Ограничить возможности получения хорошего разностороннего образования для широких масс, с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который «низшие» не смогут преодолеть. Особенно актуально сейчас для России с нашей «реформой образования» и клерикализацией школы. 8. Побуждать граждан восторгаться посредственностью Тут даже комментировать не нужно, достаточно вспомнить отечественную попсу и отечественный же «гламур». 9. Усиливать чувство вины Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не может! Вспомним любимый многими тезис о том, что каждый народ «достоин» своих правителей. 10. Знать о людях больше, чем они сами о себе знают Этот пункт связан с пунктом об образовании. Не давая доступа к современным знаниям, система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем о