1. Виробничо-технічні заходи

• первинна обробка та збагачення сировини;

• комплексна переробка сировини;

• застосування ресурсно-зберігаючої техніки;

• запровадження маловідходної та безвідходної технології.

2.Організаційно-економічні заходи

• удосконалення матеріальних нормативів;

• поліпшення організації матеріального забезпечення виробництва;

• упорядкування системи ціноутворення;

• застосування дійової системи економічного стимулювання.

Серед джерел та шляхів економії матеріальних ресурсів найбільше уваги можна приділити:

комплексній переробці сировини — це процес промислової переробки, результатом якого є добування з вихідної сировини всіх корисних її компонентів та їх повне використання, включаючи і технологічні відходи;

вторинні матеріальні ресурси — це залишки сировини, відходи виробництва і споживання, які можуть бути використані у виробництві;

відходи виробництва — залишки сировини і матеріалів, які втратили первісну споживчу вартість (обривки, стружка, технічне масло, жом);

відходи споживання — виробничого споживання (брухт, гума, тара); побутового споживання (ношені речі, одяг, макулатура).

VI. Практична робота

Економічне оцінювання проекту

Обладнання та матеріали:проектно-технологічна документація, комп’ютер, доступ до мережі Інтернет.

Завдання. Пошук інформації в тематичних каталогах та пошукових машинах за допомогою ключових слів.

6.1. Вступний інструктаж

Послідовність виконання роботи

1. Відберіть проекти для проведення економічної оцінки.

2. Визначте вартість матеріалів.

3. Визначте вартість спожитої електроенергії.

4. Здійсніть розрахунок оплати праці, визначте величину податку на заробітну плату.

5. Визначте амортизаційні відрахування та обладнання під час виготовлення проекту.

6. Визначте загальну собівартість виготовлення виробу, очікуваний прибуток, ціну, рентабельність.

7. Підведіть підсумки проведеного аналізу.

6.2.Поточний інструктаж

• прослідковувати за дотримуванням вимог, що ставляться перед учнями;

• допомагати учням у разі потреби з розрахунками та помилками в формулах;

• звернути увагу учнів на типові помилки та хиби під час виконання практичної роботи;

• відзначати правильність навчальних дій учнів.

6.3. Заключний інструктаж

Зробити підсумок практичної роботи, мотивувати його.

VII. Підсумок уроку

7.1. Рефлексія (усвідомлення набутих знань, виконаної роботи)

1. Що нового ви дізналися на уроці?

2. Чи можна скористатись отриманими знаннями у повсякденному житті? Де і за яких умов це може бути?

7.2. Заключна частина:

• виставлення оцінок за роботу на уроці;

• домашнє завдання: вивчити параграф 11, виконати завдання практичної роботи.

№15.2

Тема уроку: Маркетингові дослідження проекту

Мета уроку:

• засвоєння знань про сутність та методи маркетингового дослідження; про джерела маркетингової інформації;

• формування вмінь організовувати та проводити маркетингові дослідження;

• розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу;

• виховувати допитливість, старанність, працелюбність, спостережливість.

Обладнання: папір, калькулятор.

Тип уроку: комбінований.