МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА»

Факультет социальной педагогики и психологии

Кафедра социально – педагогической работы

Допущена к защите

«__» ________ 20__ г.

Заведующий кафедрой

_______ А.П. Орлова

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Организация социальной работы с гражданами пожилого и старческого возраста

Специальность 1 – 86.01.01 – 01. «Социальная работа».

______________________ ,

(фамилия, имя, отчество студента (слушателя))

5 курса, 53 группы

Научный руководитель:

Орлова Анна Петровна,

Заведующий кафедрой социально – педагогической работы,

доктор педагогических наук, профессор

Витебск, 2012

Содержание

ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. 3

1 Теоретические основы социальной работы с гражданами пожилого и

старческого возраста………………………………………………………………… 7

1. Феномен старости и социогеронтологические теории…………………. 7

2. Типы приспособления личности к старости…………………………… 13

3. Содержание социальной работы с пожилыми людьми……………… 15

1. Особенности организации социальной работы с гражданами пожилого

и старческого возраста……………………………………………………………… 20

1. Эмпирическое исследование социально – психологического

состояния людей пожилого и старческого возраста……………………….. 20

2. Государственная инновационная модель организации

социального обслуживания населения пожилого возраста………………. 28

3. Деятельность ТЦСОН в рамках социальной работы с

гражданами пожилого и старческого возраста…………………………….. 34

Заключение………………………………………………………………………… 43

Список использованных источников ……………………………………………. 48

Приложение А……………………………………………………………………… 52

ВВЕДЕНИЕ

Постоянное возрастание доли пожилых во всём населении становится влиятельной социально-демографической тенденцией практически всех развитых стран. Такой процесс обусловлен двумя причинами. Во-первых, успехи здравоохранения, взятие под контроль ряда опасных заболеваний, повышение уровня и качества жизни ведут к увеличению средней ожидаемой продолжительности жизни людей.

С другой стороны, процесс устойчивого снижения рождаемости, ниже уровня простого замещения поколений, уменьшения числа детей, рожденных одной женщиной, за весь её репродуктивный период, приводит к тому, что уровень естественной смертности в нашей стране превысил уровень рождаемости. На смену каждому поколению приходит следующее поколение меньшей численности; доля детей и подростков в обществе неуклонно снижается, что вызывает соответствующий рост доли лиц старшего возраста.

Человечество стареет, и это становится серьезной проблемой, решение которой должно вырабатываться на глобальном уровне [1, с.3].

Актуальность исследования особенностей социальной работы с пожилыми людьми обусловлена следующими обстоятельствами: - во-первых, возрастанием в современных условиях роли учреждений социального обслуживания по организации социальной поддержки пожилых людей;- во-вторых, социальный работник – это человек, который непосредственно контактирует с клиентом, он знает его проблемы и пытается ему помочь;- в-третьих, необходимостью выявления пожилых людей, опознавание их проблем и принятие наиболее эффективных способов по их устранению.

Изучением данной проблемы занимались многие отечественные исследователи. Так, М.Н. Руткевич, Г.Г. Силласте, З.Н.Тихонова выявили влияние социального окружения людей, пожилого и старческого возраста, на их отношение в прошлому и будущему. Е.Л. Аврамова, Л. П. Бызов, М.К. Горшков, Т.И. Заславская, Р.В. Рывкина изучали социальную адаптацию людей пожилого возраста после выхода их на пенсию. Исследования Н.В. Герасимовой, Н.М. Зоркой, Н.В.Паниной выявили основные социально – психологические проблемы людей данного возраста. А.В. Дмитриев, В.Г. Доброхлеб, Б. Д. Дубин, В.Д. Патрушев определили положение людей пожилого и старческого возраста в современном обществе. Е. Г. Бодрова, Л.Б. Волынская, Э.К. Васильева, А.В. Писарев посвятили свои исследования изучению ценностных ориентаций пожилых людей. Однако в анализируемых работах лица пожилого и старческого возраста в качестве самостоятельного объекта не исследовались.

Исходя из выше изложенного, нами и была определена тема нашей дипломной работы «Организация социальной работы с гражданами пожилого и старческого возраста”

Целью работы является изучение организации социальной работы с гражданами пожилого и старческого возраста.

Объектом исследования являются граждане пожилого и старческого возраста.

Предметом исследования являются особенности социальной работы с гражданами пожилого и старческого возраста.

В основу исследования была положена следующая гипотеза: у большинства людей пожилого и старческого возраста имеются существенные негативные особенности в отношении к жизни, к собственному прошлому, будущему и самооценке. Учёт этих особенностей в социальной работе с людьми пожилого и старческого возраста приведёт к улучшению качества обслуживания данной категории населения.

В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой сформулированы следующие задачи исследования:

• описать феномен старости и основные социогеронтологические теории;

• проанализировать изменения человека как индивида, происходящие в пожилом и старческом возрасте;

• выделить типы приспособления личности к старости;

• определить содержание социальной работы с людьми пожилого и старческого возраста;

• организовать и провести эмпирическое исследование, направленное на изучение социально – психологического состояния людей пожилого и старческого возраста;

• изучить деятельность ТЦСОН в рамках социальной работы с гражданами пожилого и старческого возраста;

• описать региональную модель организации социального обслуживания населения пожилого возраста.

Методологическую основу исследования составляют акмеологический подход, рассматривающий пожилой возраст как высшую стадию зрелости личности и её социализации, антрополого-культурологический подход, философско-этические учения о нравственности; принципы единства сознания и деятельности, понимание амбивалентной сущности человека, проявляемой в двух её ипостасях: как социальной единицы и как уникальной личности.

Основными методами исследования являлись:

• теоретический анализ литературных источников;

• диагностические методы (анкетирование; тестировании);

• методы количественной и качественной обработки полученных данных.

Научная новизна данного исследования заключается в разработке анкеты, направленной на выявление изменений в психологическом, физическом и социальном положении женщин пожилого и старческого возраста. С помощью данной анкеты могут быть выявлены основные особенности социально – психологического состояния людей пожилого и старческого возраста.

Теоретическая значимость: в ходе исследования нами проанализированы идеи и концепции психологии, геронтологии, социальной педагогики, социологии, акмеологии, социальной психологии и психотерапии в отношении факторов, влияющих на психологические особенности людей пожилого и старческого возраста и выбор адекватных методов социальной работы с ними.

Практическая значимость: данная работа поможет найти ответы на многие вопросы, касающиеся особенностей социальной работы с людьми пожилого и старческого возраста, как студентам, так и социальным педагогам, психологам и социальным работникам, работающим с данной категорией лиц.

Апробация результатов данного исследования проведена в рамках деятельности социальных работников Центра социального обслуживания населения Первомайского района г. Витебска.

Данная дипломная работа состоит из двух глав, 6 параграфов, введения, заключения и списка использованных источников, в который входит 40 источников. Работа изложена на 51 печатном листе.