Социально-культурная деятельность

Теоретические основы развития социокультурной деятельности. Сущность, функции и принципы социокультурной деятельности. Основные черты социокультурной деятельности.

Ценностные характеристики и уровни социокультурной деятельности. Личностный подход в социокультурной деятельности. Концепция позитивного подхода в социокультурной деятельности. Межкультурный подход. Позитивная интерпретация конфликта. Поучительные истории. Принцип позитивного подхода.

Основные направления социокультурной деятельности. Образовательная и воспитательная деятельность как основные направления социокультурной деятельности.

Образовательная деятельность, ее становление и развитие. Особенности и задачи образовательной деятельности учреждений культуры. Формы и методы образовательной деятельности.

Воспитательная деятельность, ее становление и развитие. Цели, принципы воспитания. Задачи воспитания в контексте социокультурной деятельности.

Организация самодеятельного творчества и отдыха как основные направления социокультурной деятельности. Сущность самодеятельного творчества как свободной и созидательной деятельности. Специфика самодеятельного творчества детей и подростков. Формы и виды самодеятельного творчества. Организация самодеятельного коллектива. Этапы развития творческих коллективов.

Сущность понятия «отдых». Цели отдыха. Особенности организации отдыха. Рекреационные факторы: субъективный и объективный. Игровая деятельность и ее значение для организации отдыха.

Виды социокультурных технологий. Понятие «социокультурные технологии», их виды, критерии отбора. Игровые технологии, их значение и характеристика. Виды игр и возможности их использования в процессе организации социокультурной деятельности детей и подростков.

Арт-терапевтические технологии. Методики различных видов креативной и экспрессивной терапий.

Информационно-дискуссионные технологии. Информационные программы. Интервью-беседа как способ получения содержательной информации. Диспут. Дискуссия. Эффективность информационно-дискуссионной деятельности.

Интерактивный театр. Его значение в организации социокультурной деятельности. Правила организации интерактивного театра. Основные постулаты, цели и структура театрального форума.

Социальная педагогика

Социальная среда как условие становления и развития личности. Понятие социальной среды. Факторы, определяющие социальную среду. Характер и результат взаимоотношений личности с социальной средой. Социальная адаптация и социальная дезадаптация.

Группирование социальной среды: по целям и способам воздействия на личность, по социальной направленности, по демографическим характеристикам, по территориальному признаку. Организованная и стихийная среда. Использование этнокультурных особенностей среды. Влияние среды на развитие и социализацию личности. Социальный педагог как посредник между личностью и микросредой.

Социализация как процесс развития и самореализации человека. Характеристика различных концепций социализации. Типология факторов социализации. Компоненты процесса социализации: цель, содержание, средства, субъект, объект социализации.

Механизмы социализации: психологические (импритинг, подражание, экзистенциальный нажим, идентификация, рефлексия); социально-педагогические (традиционный, институциональный, стилизованный, межличностный).

Возрастные этапы социализации. Задачи каждого этапа социализации: естественно-культурные, социально-культурные, социально-психологические.