Социально-педагогические технологии работы с детьми и молодежью

Социально-педагогические технологии индивидуальной и групповой работы с детьми группы риска. Сущность понятия «дети группы риска». Факторы риска (медико-биологические, социально-экономические, социокультурные, психологические, педагогические). Категории детей, относящихся к группе риска.

Направления социально-педагогической деятельности и соответствующие им группы социально-педагогических технологий. Организационные социально-педагогические технологии и социально-педагогические технологии индивидуальной и групповой работы с детьми группы риска.

Специфика деятельности учреждений, оказывающих социальные услуги молодежи. Система социальных учреждений, осуществляющих работу с молодежью. Виды социальных услуг, предоставляемые молодежи социальными службами. Задачи специалистов по социальной работе в сфере оказания социальных услуг молодежи. Направления деятельности социальных учреждений, осуществляющих работу с молодежью. Содержание и формы работы социальных учреждений, осуществляющих работу с молодежью. Социально-клубные учреждения: специфика, этапы работы с молодежью

Социально-педагогические технологии работы с семьей

Особенности социально-педагогической помощи неполным семьям. Неполные семьи, их типы. Проблемы неполных семей в Республике Беларусь. Дети в неполных семьях как объект социально-педагогической деятельности. Государственная политика оказания помощи неполным семьям.

Учреждения и службы – субъекты социально-педагогической деятельности с неполными семьями.

Направления социально-педагогической помощи неполной семье.

Специфика социально-педагогической деятельности по сопровождению приемной семьи. Понятие «приемная семья». Виды приемных семей. Основные проблемы приемной семьи. Особенности социализации детей, лишенных родительского попечения.

Этапы социально-педагогического сопровождения приемной семьи. Подготовка кандидатов в приемные родители к созданию приемной семьи. Программа подготовки детей и подростков к жизни в семье. Мониторинг приемной семьи.

Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы

Содержание педагогической деятельности в социальной работе. Значение педагогического компонента в структуре социальной работы. Функции педагогической деятельности в социальной работе.

Формирование знаний о социальном процессе. Овладение умениями и навыками социальной деятельности. Формирование опыта социальной помощи и самопомощи.

Социальное развитие личности и групп населения.

Организационно-деятельностный компонент педагогической деятельности в социальной работе. Принципы педагогической деятельности в социальной работе.

Средства социально-педагогической деятельности: виталогические, экономические, эргономические, дидактические, воспитательные, информационные, система отношений.

Методы педагогической деятельности в структуре социальной работы: основанные на постановке и решении социализационных задач, преобразования действительности, формирования мотивов социализации, теоретического обучения, практического обучения, социального научения. Условия выбора и использования педагогических методов в социальной работе.