- •Лабораторная работа № 1. Изучение явления интерференции света
- •Краткие теоретические сведения.
- •Экспериментальная часть.
- •Ход работы.
- •Измерения.
- •Лабораторная работа №2.
- •Краткая теория
- •Экспериментальная часть Задание 1
- •Определение длин волн испускания
- •Краткие теоретические сведения.
- •Экспериментальная часть.
- •Задание 1. Градуировка монохроматора.
- •Задание 2. Определение длин волн испускания.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 5
- •Задание 6
Экспериментальная часть.
Схема монохроматора
Защитное окно 2 служит для поглощения ультрафиолетовой части спектра испускания ртутной лампы. Конденсор 3 и входная линза 4 дают изображение источника излучения 1 на входную щель 5 монохроматора. Пройдя линзу 6 входного коллиматора, свет параллельным пучком падает на сложную призму 7 и предиспергировав на ней, проходит через линзу 8 выходного коллиматора, которая собирает излучение определенной длины волны на входную щель 9. Вращением призмы 7 можно выводить на выходную щель 9 или на отсчетное остриё, помещённое на место этой щели, излучение различных длин волн. Линза 10 окуляра служит для визуального наблюдения спектра излучения.
Задание 1. Градуировка монохроматора.
Напротив входной щели монохроматора установить ртутную лампу. Вращая отсчетный барабан так, чтобы при каждом отсчёте направление вращения было одинаковым, установить спектральные линии ртути против отсчетного острия и записать соответствующие длины волн и деления шкалы N в таблицу.
N,° |
3000 |
2930 |
2890 |
2640 |
, м |
690,716 |
607,265 |
578,966 |
546,730 |
По результатам измерений построить градуированный график монохроматора. По оси абсцисс (ось x) отложить длины волн, а по оси ординат (ось y) – деления шкалы.
Задание 2. Определение длин волн испускания.
Заменить ртутную лампу на неоновую. Определить деления шкалы для наиболее ярких двух красных, красно-оранжевой, желтой и зеленой линий испускания неона и по градуировочному графику найти соответствующие значения длин волн. Результаты занести в таблицу.
Цвет линии |
Красн. |
Красн. |
Кр-оран. |
Жёлт. |
Зелён. |
N,° |
3126 |
3014 |
2930 |
2890 |
2630 |
, м |
790 |
700 |
610 |
580 |
530 |
Вывод: Каждому цвету соответствует своя длинна волны.
Лабораторная работа № 4.
ПОЛУЧЕНИЕ И ИССЛЕДОВАНИЕ
ПОЛЯРИЗОВАННОГО СВЕТА
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ознакомиться с основными свойствами поляризованного света, убедиться в справедливости закона Малюса.
Краткие теоретические сведения.
Свет — электромагнитное излучение, испускаемое нагретым или находящимся в возбуждённом состоянии веществом, воспринимаемое человеческим глазом.
Поляризованный свет, световые волны, электромагнитные колебания которых распространяются только в одном направлении.
Световой вектор, определяет величину и направление переноса той части энергии электромагнитного излучения, которая может быть воспринята визуально, т.е. светового потока.
Закон Малюса:
,
где – интенсивность плоскополяризованного света, прошедшего через анализатор; – интенсивность плоскополяризованного света, падающего на анализатор; – угол между направлением колебаний светового вектора волны, падающей на анализатор, и плоскостью пропускания анализатора.
Закон Брюстера:
,
где – угол падения, при котором отражённая световая волна полностью поляризована; – относительный показатель преломления.
Двойно́е лучепреломле́ние — эффект расщепления в анизотропных средах луча света на две составляющие.