ИВЭСЭП
|
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА |
Кафедра КОНСУЛЬТАТИВНОЙ И ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ПСИХОЛОГИИ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Методика преподавания психологии
По направлению 030300.62 – «психология»
По специальности 030301.65 - «психология»
Санкт-Петербург
2006
Методика преподавания психологии: Учебно-методический комплекс/ Авт.-сост.Л.Я. Верб. – СПб.: ИВЭСЭП, 2006. – с.
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры консультативной и организационной психологии протоколом № 8 от 23.05.06.
Утверждено Научно-методическим Советом, протокол № от
Автор-составитель
кандидат педагогических наук, доцент кафедры консультативной и организационной психологии Верб Л.Я.
Рецензенты
старший преподаватель кафедры общей психологии факультета психологии
Санкт-Петербургского государственного университета Иванова Н.А.
доцент кафедры психологии Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств Семенова Э.В.
Научный редактор
к.псих.н., проф., декан факультета психологии Института внешнеэкономических связей экономики и права Коваленко М.И.
Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030301.65 «Психология», утвержденным Госкомвузом РФ 17.03.2000.
1. Выписка из государственного образовательного стандарта специальности 030301.65:
ОПД.Ф.18 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ:
Специфика содержания, целей и методов обучения психологии как гуманитарной дисциплины, роль и место психологии как учебного предмета в обучении и воспитании школьников, студентов, педагогов; таксономия учебных задач по психологии как средство формирования разнообразных форм познавательной деятельности и сознания; способы и формы организации продуктивных взаимодействий и целостных учебно-воспитательных ситуаций в средней школе; культура самоорганизации деятельности преподавателя психологии. Всего 120 часов.
2. Пояснительная записка.
Цели и задачи курса
Раскрыть основные тенденции в перестройке целей, содержания и особенно методов обучения психологии, как в средней, так и в высшей школе; способствовать будущей успешной работе выпускников в качестве учителей, преподавателей и лекторов по проблемам психологии.
В результате изучения данного курса студент будет:
иметь представление о сущности преподавательской деятельности
знать основные принципы, закономерности, методы обучения психологии
уметь подготовить и прочесть фрагмент лекции, аргументировано анализировать любое занятие по психологии, составлять проблемные задания, организовывать игры – занятия.
Виды занятий и методики обучения
Теоретические занятия (лекции).
Курс рассчитан на 60 часов, из которых 44 часа лекционных, 16 часов семинарских и практических занятий. Курс носит интеграционный характер, так как затрагивает методологические вопросы преподавания психологии, проблемы педагогической психологии; связан с уже пройденным студентами курсами «Педагогики», «Психологии высшей и средней школы», а также рядом разделов социальной и общей психологии.
Практические (семинарские) занятия.
На практических и семинарских занятиях включены тренинговые элементы, анализ взаимоотношений педагог – учащиеся, создание ситуаций взаимодействия со студентами, а также обработка методов проектирования учебной ситуации.
Самостоятельная работа.
Нормативный объем самостоятельной работы студентов – 60 часов.
Самостоятельная работа по данному курсу включает в себя подготовку к семинарским занятиям, опросам, тестированиям, работу с литературой, в том числе статьям в научных психологических журналах.
Формы контроля