Периодизации

40. Правильная последовательность стадий развития по Кегану в соответствии с возрастом

1. младенчество	А. инкорпоративная стадия
2. от 2 до 7	Б. импульсивная стадия
3. 7 – 12	В. имперская стадия
4. 13 -19	Г. интерперсональная стадия
5. Ранняя взрослость	Д. институциональная стадия
6. взрослость	Е. интериндивидуальная стадия

???? 41. Правильная последовательность стадий развития по Ловингеру

в соответствии с возрастом

1. досоциальная	А. младенчество
2. импульсивная	Б. Ранее детство
3. конформистская	В. Позднее детство/отрочество
4. сознательная	Г. Отрочество/юность
5. автономная	Д. Юность/взрослость
6. интеграционная	Е. взрослость
7. самозащитная

42. периодизация Э.Эриксона

1. Орально-сенсорная стадия	А. доверие - недоверие
2. Мышечно-анальная стадия	Б. автономия или стыд и сомнение
3. локотомоторно-генитальная стадия	В. Инициатива и чувство вины
4. латентная	Г. трудолюбие или чувство неполноценности
5. отрочество и юность	Д. идентичность или смешение ролей
6. молодость	Е. близость или изоляция
7. зрелость	Ж. Целостность Эго или отчаяние
8. взрослость	З. генеративность или стагнация

43. Соответствие типа обучения и формирующегося в ходе него типа мышления

1.алгоритмическое	А. репродуктивно – стандартное мышление
2. проблемно-поисковое	Б. продуктивное мышление
3. описательно –объяснительное	В. репродуктивно – вариативное мышление

Вопросы, где указаны фамилии авторов - психологов

1. В XVIII веке английская психология развивалась от эмпиризма Дж.Локка к ассоцианизму в трудах…

1. Д.Юма, Д.Дидро;

2. Д.Беркли, Д.Юма;

3. Д.Беркли, В.Вундта;

4. И.М.Сеченова, И.П. Павлова.

2. 3.Автор общепсихологической теории деятельности…

а) С.Л. Рубенщтейн;

б) А.Р. Лурия;

в) К. Роджерс;

г) А.Н. Леонтьев.

3. .Представителям I этапа становления педагогической психологии относят…

1. В.А. Сухомлинского;

2. Жан-Жак Руссо;

3. Я.-А. Коменского;

4. Л.С. Выгодского.

4. К представителям бихевиористической психологии не относится…

1. В.М. Бехтерев;

2. М.Вертгеймер;

3. Д.Уотсон;

г) Павлов И.М.

5. К представителям первого этапа становления педагогической психологии относят…

а) Я.-А. Коменского

б) Л. С. Выготского

в) Ж.-Ж.Руссо

г) В. А. Сухомлинского

6. Автором концепции агностицизма является:

А) Леонтьев А.Н

Б) Юнг К.

В) Юм Д.

Г) Адлер А.

7. В ранний период своего творчества проблему психологии искусства разрабатывал:

Выготский Л.С.

Лурия А.Р.

Леонтьев А.Н.

Рубинштейн С.Л.

8.Мир идей и мир вещей выделены в философии учения:

Аристотеля

Лукреция

Платонова

Сократа

9. Социальная психология изучает массовые психические процессы и положение личности в группе, по мнению:

Парыгина Б.Д.

Выготского Л.С.

Ковалева А.Г.

Щерковина Ю.А.

10.Теория инстинктов социального поведения была развита в трудах:

У. Мак-Дугалла

Дж.Морено

Х.Штейнталя

Г.Тарда

11. Для выявления склонности старших школьников к различным типам профессий чаще всего используют тест:

Е.А.Климова

Дж.Кеттела

Дж.Равена

Г.Айзенка

12.Механизмы психологической защиты описаны в теориях:

З.Фрейда

Ж.Пиаже

Г.Салливена

К.Роджерса

13.Воспринял идеи Дж.Локка об опытном происхождении душевной жизни, развил его представление об ассоциациях и дал первую законченную систему ассоциативной психологии…

Д.Гартли

К.Юнг

З.Фрейд

К.Коффка

14.Автором концепции агностицизма является…

Д.Юм

А.Н.Леонтьев

А.Адлер

Г.Юнг

15. В русской психологии сыграл роль, созвучную той, которую сыграл В.Вундт в мировой психологической науке…

В.М.Бехтерев

Грот Н.Я

Ушинский К.Д

Каптерев П.Ф.

16. В.М.Бехтерев предложил назвать отрасль психологии, изучающую социально-психологические проблемы…

- коллективной рефлексологией

17. По А.Н.Леонтьеву в эволюционном развитии психики отсутствует стадия:

-приготовления

Перцептивной психики

Интеллекта

Элементарной сенсорной психики

18. Согласно И.С.Кону «образ Я» не включает ……..компонент

Интеллектуальный

Поведенческий

Эмоциональный

Познавательный

19. Личность – субъект общественных отношений по мнению….

Ковалева А.Г.

Фрейда З.

Дж.Уотсона

К.Роджерса

20. Аристотель рассматривал душу как..

Форму, способ организации любого тела

Нечто отделимое от тела

Особый вид атомов

Дар богов

21. Д.Б.Элькониным и В.В Давыдовым была разработана…. - теория учебной деятельности

22.Социометрический тест разработал…

Дж.Морено

Дж.Уотсон

К.Левин

Л.Фестингер

23. Понятие «либидо» было введено…

З.Фрейдом

24. По мнению……. существует две формы опыта: внешний опыт (ощущения), посредством которого познается внешний мир и внутренний опыт (рефлексия), посредством которого познается деятельности собственного разума

Дж. Локка

Б.Спинизы

Х.Вольфав

Г.Лейбгица

25.Линию Л.С.Выготского в современной отечественной психологии продолжили….

А.Н.Леонтьев, Д.Б.Эльконин

26. По мнению…..., чувственное познание, отражая материальный мир, дает человеку лишь вторичное, несущественное знание, так как отражает не подлинный мир идей, а кажущийся мир вещей

Сократа

Аристотеля

Гиппократа

Платона

27. По А.Н.Леонтьеву, личность рождается дважды и знаменуется это рождение….

Пониманием смысла жизни

Стремлением к самосовершенствованию

Установлением иерархических отношений мотивов

Стремлением и способностью осознать свои мотивы

28. А.Маслоу изучал:

Потребность к самоактуализации

«Я-концепцию»

Развитие самосознания

Основные инструментальные черты личности

29. Наиболее яркими представителями психодинамического подхода являются

К.Юнг

З.Фрейд

Э.Эриксон

К.Роджерс

30.Диспозиционная концепция личности разработана

Ядовым В.А.

Асмоловым А.Г

Мясищевым В.Н.

Ананьевым Б.Г.

31. Формирование в детском возрасте комплексов, которые монут проявиться во взрослости, описано в теориях….

А.Адлера

З.Фрейда

В.Франкла

А.Маслоу

32. Понятие «эмпатия», который рассматривается как особый психический акт, предложил…

Т.Липпс

Э.Титченер

В.Вундт

К.Штумпф

33. соответствие между авторами и теориями развития

К.Бюллер	Теория трех ступеней
А.Геззел	Теория созревания
С.Холл	Теория рекапитуляции
Л.С.Выготский	Культурно-исторический подход

34. Психическая деятельность, по мнению……. представляет собой поток, но не только сознания, а еще и активности, включающей в нераздельной целостности организм и среду

Д.Дьюи

Г.Кэрра

Д.Энджелла

З.Фрейда

35. По Р.Декарту концепция человека….

Отвергает идею разума как сущности человека

Опирается на разум, освещенный верой

Дуалистична

Отвергает идею души, как сущности человека

36. Проблема соотношений биологического и социального в личности, согласно Б.Ф.Ломову, выступает проблема

Организма и личности

Субъекта и личности

Организма и индивидуального

Индивида и индивидуальности

37. Важной частью исследований Г.Гельмгольца явилась его теория…

Восприятия

Воображения

Мышления

Памяти

38. Монистическое философское учение ( в отличие от дуализма) было разработано…

Б.Спинозой

Р.Декартом

Дж.Локком

Д.Юммом

39. Положил начало исследованиям по выявлению влияния, которое оказывает первичные группы на своих членов в процессе выполнения ими какой-либо деятельности…..

В.М.Бехтерев,

У.Гарвей

Г.Джейл

Г.Олпорт

40. По Р.Декарту концепция личность человека….. Дуалистична

41. Воспитание как формирование духовности рассмотрено в работах основателя антропософской духовной науки…

Р.Штейнера

Л.С.Выготского

А.Бине

А.С.Макаренко

42. К свойствам души…..относит познавательные способности, стремления и аффективные переживания

Аристотель

Гиппократ

Демокрит

Эпикур

43. По мнению…., на основе учения об ассоциациях мы узнаем, как беречь и улучшать хорошие аффекты и искоренить аморальные, исправлять то, что плохо.

Г.Лейбница

Р.Декарта

Д.Гартли

Анаксогора

44.Г.Спенсер полагал, что основным законом социального развития является закон…..

Подражания

Биогенетический

Единства психики и деятельности

Выживание наиболее приспособленных обществ и социальных групп

45. В экспериментальных исследованиях памяти, выполненных Г.Эббингаузом, был открыт «эффект….

Зейгарник »

Края

Ореола

красоты

46.Согласно А.Н.Леонтьеву взаимно превращающимися единицами, или составляющими деятельности являются…

Потребность «мотив» «цель» условие

Условие мотив потребность цель

Цель мотив потребность условие

Мотив потребность цель

47. В группу педагогических воздействий на ученика (по Марковой А.К) не входит…

-Изучение наличных возможностей учащихся и новых уровней их психического воздействия

48. Теория личностных конструктов создана…

Г.Келли

Д.Брунером

У.Найссером

Д.Миллером

49.Представители Ленинградской психологической школы (В.Мясищев,Б.Г.Ананьев..) явились прямыми учениками

В.М.Бехтерева

Г.И.Челпанова

Н.Я.Грота

И.М.Сеченова

50. ????? проверить

В.Штерн	Психическое развитие- это результат
А.Геззел	Психическое развитие ребенка
С.Холл	Темп психического развития наиболее высок в первые годы жизни по мере развития ребенка происходит замедление скорости развития
Л.С.Выготский	Культурное развитие заключается в усвоении таких приемов поведения, которые основываются на использовании употреблении знаков в качестве средств для осуществления той или иной пс. операции

51. Большие группы основных педагогических умений были выделены …

А.К.Марковой

А.С.Макаренко

П.Ф.Каптеревым

А.В.Мудриком

52. Пол мнению Челпанова Г.И. социально- психологические явления должна изучать социальная психология, основанная на …

Марксизме

Дуализме

Идеализме

Практицизме

53. С.Л.Рубинштейн трактует личность как…

Субъекта и объекта общественных отношений

Совокупность отношений к себе, другим, к миру

Совокупность трех инстанций «он» «Я» и «сверх Я»

Совокупность внутренних условий через которые преломляются внешний воздействия

54. Аристотель считает , что душа едина, неделима, но проявляется в трех основных способностях, к которым он относит……

Растительные, чувствующие и разумные

Разумные, благородные …

Интеллектуальные, благородные

Чувственные, созерцательные, мыслительные

55. К периодизациям, связанных с выделением существенных особенностей самого развития относят периодизацию…..

Ж. Пиаже

А. Геззела

П. Блонского

Л. Кольберга

56. Положил начало исследованиям по выявлению влияния, которое оказывают первичные группы на своих членов в процессе выполнения ими какой- либо деятельности…

Г.Олпорт

У.Гарвей

В.М.Бехтерев

Г.Джейл

57 . Л.Колберг выделил … стадии(ий) в развитии морального сознания.

1. 5; б) 6 в) 2 г) 4

1. Компетентность, достижение успехов, признание, авторитет – составляют содержание потребности...

а) безопасности;

б) уважения;

в) независимости;

г) любви.

2. Дотрудовая стадия социализации осуществляется, таким(и) социальным(и) институтам(и) как…

а) группа сверстников;

б) семья, дошкольные детские учреждения, школа;

в) трудовой коллектив;

г) различные общественные организации.

3.Симптом эмоционального выгорания учителя выражается в…

а) приглушении эмоций;

б) исчезновении остроты чувств;

в) безразличии;

г) возникновении конфликтов.

4 .Для диагностики психологической готовности к школьному обучению используют…

а) тест на самоконтроль;

б) тест Бине-Симона;

в) графический диктант Д.Б. Эльконина;

г) Методику «Моя семья».

5.Мышление основанное на внешних ориентировочных действиях, - это …

а) словесно-логическое;

б) наглядно-действенное;

в) наглядно-образное;

г) понятийное.

6. Н.В. Кузьмина выделила такой важный уровень педагогической компетентности, как компетентность…

1. аутопсихологическая;

2. специальная;

3. умственная;

4. когнитивная.

7. .К видам поощрения относят…

1. награду;

2. ответственное поручение;

3. отстранение о важного дела;

4. демонстрацию воспитателям образца правильного выполнения дествий.

8. В момент рождения человека, считал Аристотель, душа…

1. познаёт тело;

2. радуется жизни;

3. приходит в тело;

4. вступает в противоречие с телом.

9. Стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому – это …

1. противоборство;

2. приспособление;

3. компромисс;

4. соперничество.

10. К мезофакторам, влияющим на социализацию человека не относится…

1. планета;

2. тип поселения;

3. этнокультурные условия;

4. региональные условия.

11. В качестве универсального принципа объяснения социальных явлений, использовала принцип подражания…

1. психология масс;

2. психоаналитическая теория;

3. культурно-историческая теория;

4. психология народов.

12. К методам педагогической психологии относят…

1. беседу;

2. метод «мозгового штурма»;

3. антропометрию;

4. наблюдение;

13. Перцептивная сторона общения предполагает…

1. владение устной речью;

2. процесс взаимодействия;

3. влияние на партнёра;

4. восприятие партнёра по общению.

14. Особенности онтогенетического развития психики изучает … психология.

1. общая;

2. возрастная;

3. медицинская;

4. социальная.

15. К внутренним факторам, оказывающим влияние на развитие личности, относится(-ятся)…

1. круг общения;

2. способности личности;

3. семья;

4. общество.

16. Л.Колберг выделил … стадии(ий) в развитии морального сознания.

2. 5;

3. 6;

4. 2;

5. 4.

17. Основным психическим новообразованием подросткового возраста является…

1. профессиональное самоопределение;

2. интенсивное развитие психических процессов;

3. половое созревание;

4. чувство взрослости.

18. Осознание своей самости, зарождение самосознания, появление чувства «Я», как системного образования, является характеристикой кризиса.

1. одного года;

2. пяти лет;

3. семи лет;

4. трёх лет.

19 . Предметом возрастной психологии являются закономерности … развития человека на разных этапах онтогенеза.