124 Тема 6. Інспектування шкіл

спостерігають і аналізують навчальні заняття, проводять контрольні роботи, усне опитування учнів, бесіди з учнями, вчителями, керівника­ми школи, відвідують позакласні заходи, перевіряють стан внутрішньо-шкільного керівництва і контролю, організацію методичної роботи, ве­дення шкільної документації і інше.

У разі виявлення недоліків досліджуються і розкриваються їхні при­чини, надається практична допомога: методичні рекомендації, зразки планів, наочних посібників, різні матеріали з досвіду роботи вчителів тощо.

Підсумки перевірки проводяться як в ході самого інспектування (кож­ний перевіряючий в ході аналізу навчального заняття, позакласного ви­ховного заходу, вивчення шкільної документації та ін. дає оцінку роботи того чи іншого педагогічного працівника), так і після його завершення.

Кінцеві підсумки інспектування проводяться на педагогічній раді за­гальноосвітнього навчального закладу (якщо це фронтальна перевірка, яка проводиться відділом освіти) або на нараді керівників закладів осві­ти (якщо це тематична перевірка, яка проводиться управлінням освіти і науки, Міністерством освіти і науки). Керівник перевірки виступає із доповіддю, у якій дається аргументований аналіз діяльності педагогіч­ного колективу, вказується на його досягнення і недоліки, розкривають­ся причини цих недоліків та шляхи їх подолання.

Результати інспекторської перевірки оформляються у вигляді акту, доповідної записки або довідки. Зауваження та пропозиції заносяться до контрольно-візитаційної книги.

Закладу освіти не пізніше, ніж через два тижні, надсилається копія доповідної записки чи іншого підсумкового документа за наслідками пе­ревірки.

Перевірка виконання інспекторських пропозицій здійснюється самим інспектором відділу, управління Міністерства освіти і науки (або можуть залучатися інші працівники). Вона може проводитися у формі повторної перевірки, якщо в роботі закладу освіти виявлено істотні недоліки, бесі­ди з керівником закладу освіти про вжиті заходи. Якщо пропозиції не виконані, то з'ясовуються причини, надається допомога. Зауваження ін­спекторської перевірки знімаються з контролю після повного їх виконання

Тема 6. Інспектування шкіл 125

6.4. Ліцензування та атестація загальноосвітніх навчальних закладів.

Загальноосвітні навчальні заклади можуть розпочинати свою діяль­ність тільки за наявності ліцензій. Ліцензування — це підтвердження права навчального закладу здійснювати діяльність з надання послуг для отримання загальної середньої освіти на рівні державних стандартів. Мета ліцензування — встановлення відповідності програми діяльності навчального закладу заявленому статусу, створення рівних можливос­тей для суб'єктів підприємництва на ринку освітніх послуг, забезпечен­ня захисту прав і законних інтересів держави та замовників цих послуг.

Для проведення ліцензування загальноосвітніх навчальних закладів при обласних державних адміністраціях створюється регіональна екс­пертна рада.

На ліцензійну експертизу подаються такі матеріали: заява на ліцензу­вання освітньої діяльності, у якій вказується тип навчального закладу, загальний напрям діяльності, обсяги прийому дітей. До заяви додають­ся дозвіл на заснування закладу, свідоцтво про його державну реєстра­цію, статут навчального закладу, навчально-виховні плани, освітні вимо­ги до випускників, відомості про соціальну інфраструктуру закладу осві­ти, матеріально-технічне та навчально-методичне забезпечення.

Регіональні експертні ради у двомісячний термін проводять ліцензій­ну експертизу і подають свій висновок до органу, який приймає рішення про видачу ліцензій. Він, у свою чергу, в тримісячний термін повинен розглянути подані матеріали і прийняти рішення про видачу ліцензії або відмову в її видачі.

Ліцензія видається на термін, що відповідає тривалості навчання, але не менше, ніж на три роки. Контроль за дотриманням умов ліцензування закладом здійснює орган, що видав ліцензію на провадження освітньої діяльності.

Усі заклади освіти, що отримали право на проведення освітньої діяль­ності, вносяться до Державного реєстру закладів освіти України.

Ліцензований заклад освіти зобов'язаний пройти атестацію. Атеста­ція — це підтвердження державою здатності закладу до проведення навчально-виховного процесу на рівні державних стандартів освіти. Метою атестації є перевірка вимог чинного законодавства щодо забезпе­чення конституційного права на освіту і відповідності закладу освіти