Тема 1.
Задание 151. Что такое знание
а) истина;
б) полная информация
в) стремление к истине; *
г) максимальное осознание окружающего мира.
Задание 152. Обыденное знание
а) основано на теоретической модели;
б) повседневный опыт и здравый смыл; *
в) в основе лежит физическая модель;
г) получается в результате эксперимента.
Задание 153. Мифологическое знание послужило основой
а) возникновения математических методов;
б) возникновения классической механики;
в) возникновения термодинамики;
г) возникновения философских воззрений. *
Задание 154. Религиозное знание возникло в результате
а) анализа факторов;
б) акцента на доказательства и аргументацию;
в) вера в сверхъестественное; *
г) отражение действительности в строгой форме.
Задание 155. Главная особенность философского знания
а) даёт ответы на частные вопросы;
б) не связана с научным знанием;
в) не рациональная форма;
г) даёт ответы на мировоззренческие вопросы. *
Задание 156. Основной целью научного исследования является
а) мировоззренческий характер;
б) не рациональные формы исследования;
в) постижение действительности в форме объективности; *
г) выработка не достоверных принципов.
Задание 157. Научной революцией называется
а) смена названия научной дисциплины;
б) изменение математического аппарата;
в) введение дополнительных утверждений;
г) смена научно-исследовательских программ и концепций. *
Задание 158. Основными методами эмпирического научного познания являются
а) математический анализ;
б) наблюдение и эксперимент; *
в) использование обыденного знания;
г) опора на философское знание.
Задание 159. Наблюдение от эксперимента отличает
а) осуществление в точно заданных условиях;
б) более активная роль человека;
в) менее активная роль человека; *
г) более значительная теоретическая нагружённость.
Задание 160. Описание является
а) основным методом эмпирического познания;
б) объяснение житейских наблюдений;
в) истолкование художественного знания;
г) дополнительный метод эмпирического научного познания. *
Задание 161. Определение индукции
а) от общего к общему;
б) от частного к частному;
в) от частного к общему; *
г) от общего к частному.
Задание 162. Метод аналогии позволяет
а) устанавливать сходства и различия явлений;
б) устанавливать сходства объектов; *
в) выявление различий объектов;
г) выявление сходства только определённых признаков.
Задание 163. В основе моделирования лежит метод
а) аналогии; *
б) дедукции;
в) индукции;
г) сравнения.
Задание 164. Абстрагирование использует
а) объединение в одно целое различные признаки;
б) анализ всех признаков;
в) создание идеала для изучения реального объекта;
г) выделение главного из совокупности признаков. *
Задание 165. Эпоха возрождения характеризуется
а) естественнонаучными исследованиями;
б) опорой на магию и астрологию;
в) философия и наука тесно связаны с мистикой и магией; *
г) преобладанием божественного сотворения реального.
Задание 166. Ведущей естественнонаучной дисциплиной Нового времени выступает
а) философия;
б) химия;
в) астрономия;
г) физика. *
Задание 167. В эпоху Просвещения в основе картины мира лежат представления
а) термодинамика;
б) электромагнитные явления;
в) механика; *
г) квантово-полевые модели.