Общие методические указания

Целью курсовой работы является закрепление теоретических знаний и развитие навыков самостоятельной работы студен­тов путем решения конкретных задач педагогического или научно-исследовательского плана. Курсовая работа по дисциплине «Методика преподавания народного декоративно-прикладного творчества» предла­гает решение следующих основных задач:

• обобщение, углубление и закрепление знаний, полученных при изучении дисциплин: «Педагогика народного художественного творчества»; «Теория и история народной художественной культуры»; «Традиционная культура народов России»; «Культурология» и т.д.;

• развитие навыков самостоятельной работы с ГОСТ, справочной и методической литературой;

• разработка методики преподавания народного декоративно-прикладного творчества для различных групп населения на базе передовых педагогических технологий.

Курсовая работа состоит из расчетно-пояснительной записки объемом 40-70 страниц.

Объем курсовой работы определяется количеством часов, пре­дусмотренных учебным планом, и выполняется в отведенное учебным планом время.

Пояснительная записка курсового проекта содержит следующие разделы: введение, отражающее элементы социально-педагогического, культурологического обоснования заданного объекта; глава 1 «….»; глава 2 «….»; заключение; список используемой литературы; приложение.

Содержание курсового проекта приведено в табл. 1.

Таблица 1

Содержание курсового проекта

Введение………………………………………………………………….
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы преподавания народного декоративно-прикладного творчества…………………….
1.1 Методологические основы преподавания народного декоративно-прикладного творчества……….. ………………….……
1.2. Психолого-педагогические аспекты преподавания народного декоративно-прикладного творчества .………………………………
Глава 2.* Методика преподавания народного декоративно-прикладного творчества….…………………………………………….
2.1. Традиционные формы обучения декоративно-прикладному творчеству…………………………..……………………………………
2.2. Инновационные формы обучения декоративно-прикладному творчеству………………………………………………………………..
2.3. Традиционные методы обучения декоративно-прикладному творчеству………………………………………………………………..
2.4.Инновационные методы декоративно-прикладному творчеству………………………....…………………………………….
2.4.1 Метод логико-образного воплощения идеи в вещь………
2.4.2. Метод проектов в формировании дизайнерской культуры студентов…………………………………………………………………
2.4.3. Метод включения студентов в создание сложной продукции по заказам творческих коллективов и корпораций…..…..
2.4.4. Метод «погружения» студентов в систему «вуз-производство» …………………………………………………………...
2.5. Проектирование программы преподавания народного декоративно-прикладного творчества «Народная игрушка»…………
Заключение….………………………………………………………….
Список используемых источников и литературы………………….
Приложение……..….……………………………………………………

*Примечание: в содержании Главы 2 представлен перечень форм и методов обучения, в своей работе выбрать конкретный вариант из перечисленных.