Министерство культуры Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Самарская государственная академия культуры и искусств»

Л.Н. Голенок

ЛИДЕР БИБЛИОТЕКИ

РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ

Учебно-методическое пособие

Самара, 2011

УДК 021.8 (075,8) + 0,05. 935. 33 (075,8)

Г 60

Г 60 Голенок Л.Н. Лидер библиотеки. Региональный аспект: учеб. – метод. пособие [Текст] / Л.Н. Голенок. – Самара: Самар. гос. акад. культуры и искусств, 2011. - 135 с.

Автором представлена концепция лидерства, построенная на основе инструментального подхода к управлению региональной библиотекой.

Изложены научно-методические основы лидерства: теория творческих стилей; классификация ролевых функций и алгоритм шагов от менеджера до лидера; особенности деловой культуры; трансформационное лидерство; концепция Библиотекаря 2.0. Характеристика инструментального подхода включает: анализ деятельности 20-ти лидеров библиотек и результатов творческого стиля управления библиотеками в регионах России; технологию круглого стола с элементами деловой игры по формированию веб-культуры молодых специалистов.

Пособие адресовано студентам профильных вузов; библиотекарям, специализирующимся в современных технологиях управления.

ISBN ©Самарская

государственная

академия культуры

и искусств

Содержание

Введение………………………………………………………………………. 4

Глава 1. Менеджмент и лидерство ……………………………………………...8

1. Лидерство: научный подход …………………………………………8

1.2 Стиль лидерства………………………………………………….. 13

Глава 2. Модель лидерства…………………………………………………..….20

2.1 Ролевые функции………………………………………………..… 20

2.2 Формат эссе………………………………………………………...24

Глава 3. Культурно-этическое пространство лидеров региональных

библиотек………………………………………………………….….…29

3.1 Интеллигентность и прагматизм………………………………....29

3.2 Деловая культура: инструментальный подход………………………42

Глава 4. Интернет-деятельность сообщества лидеров региональных библиотек……..…………………………………………………………………..53

4.1 Инструментарий общедоступных библиотек………..………….56

4.2 Интернет-усилия вузовских библиотек……………..… …………66

4.3 Внутриорганизационная Интернет-деятельность ……….….… 68

Глава 5. Культура веб-поведения: подходы к формированию…………….73

5.1. Научные проблемы веб-культуры……………………………………….75

52. Инструментарий веб-деятельности молодых специалистов…….80

Заключение………………………………………………………………….…..…97

Список использованной литературы………………………………. ………101

Список сокращений………………………………………………………………105

Именной указатель ……………………………………………………………. 106

Приложения № 1-10

№ 1. Лидер библиотечного сообщества Самарского региона»: эссе……………………………………………………………………………….108

№ 2. Тест – анкета «Лидер библиотеки/отдела/группы: харизматические признаки»…………………………………………………………………………111

№ 3. Деловая культура: метод кросс-культурного сравнения: схема экспертной оценки ……….. ………………………………………………………………….114

№ 4. Тест-анкета «Образ библиотеки и библиотекаря глазами читателя / менеджера библиотеки»……………………………………………………118

№ 5. Интернет-имидж лидера региональной библиотеки: схема экспертной

оценки……………………………………………………………………….123

№6. Веб-культура менеджера БИД: тематика рефератов к круглому столу...125

№7. Кто есть кто в команде….: сетевая деятельность. Схема профессио

нально-биографической справки………………………………………….127

№8. Культура веб-поведения менеджера БИД: схема экспертной оценки

блога / форума……………………………………………………………128

№9. Ролевая инструкция букмекера…………………………………………131

№ 10. Дидактический тест по дисциплине «Лидерство в библиотеках» 132

Введение

Лидерство в региональной библиотеке является признаком креативного менеджмента, обеспечивающего вклад библиотечного персонала в решение социальных проблем региона и, прежде всего, в развитие духовных потребностей молодых поколений.

Деловая активность лидера и его последователей реализуется творческим (креативным) подходом к решению нестандартных задач и использованием достижений науки и техники.

Научить продуктивно использовать инструментарий лидерства и есть основная цель пособия, являющегося логическим продолжением учебной дисциплины "Менеджмент библиотечно-информационной деятельности (БИД)" (15). Данный учебный курс изучен в рамках учебного плана и освоен каждым выпускником профильных вузов.

Отражая концепцию учебной дисциплины, а также основные понятия менеджмента БИД, предлагаемое пособие может использоваться и при работе с другими учебниками отечественных и зарубежных авторов.

Инструментальный (деловой) подход к лидерству основан на ряде теоретических концепций, составивших содержание 1-ой главы:

• компетентностный подход к лидеру библиотеки в сравнении с профилем евроменеджера;

• теория творческих стилей и ролевое поведение лидера:

• алгоритм шагов от менеджера до лидера в условиях экономического кризиса проиллюстрирован образцами преодоления его последствий руководителями муниципальных библиотек Самарской области.

Во 2-ой главе модель лидерства представлена характеристикой ролевых функций лидеров библиотек в рамках основных сфер деятельности: техники принятия управленческих решений, презентаций, индивидуальной работы.

Схематичное изложение модели дополнено практическими образцами лидерства в форматах профессиональных эссе.

3-я глава включает культурно-этические и профессиональные характеристики лидеров региональных библиотек. Отмечена дискуссионность проблемы делового взаимодействия библиотечных интеллигентов-управленцев с интеллектуалами и его новым слоем - сетевой элитой информационного поля деятельности.

Образцы ролевого поведения харизматичных лидеров, а также соотношение интеллигентности и прагматизма среди сотрудников Поволжско-Уральского региона выявлены по результатам их тестирования/самотестирования.

Глава завершается классификацией деловых культур в организационном окружении библиотек и оценкой методов деловых контактов в диапазоне от столкновений до взаимопонимания.

В 4-ой главе Интернет-деятельность лидеров библиотек представлена как результат  применения  имидж-технологий для  построения  коммуникативных связей с приоритетными сетевыми сообществами.

Инструментарий формирования лидерства библиотекарей-управленцев в использовании электронных коммуникаций составляет содержание 5-й главы.

Теоретические модели и технологические инструменты лидерства проиллюстрированы образцами управленческих решений 20-ти лидеров библиотек Самарского региона. Сведения о них систематизированы в "Именном указателе".

В главах учебного пособия приведены образцы лидерства в инновациях библиотек Хабаровского края, Волгоградской области, Поволжско-Уральского региона, Западной Сибири, г. Москвы.

В приложениях даны схемы практических заданий, разработанных на основе современных технологий креативного менеджмента: тесты-анкеты, профессиональное эссе, экспертные оценки интернет-имиджа и культуры сетевого поведения библиотекарей-управленцев.

Дидактический тест "Лидерство в библиотеках" служит средством самоконтроля за степенью освоения содержания учебного пособия в целом.