- •Кафедра общегуманитарных и социально-экономических дисциплин л.М. Дормидонтова
- •Пояснительная записка
- •080507 - Менеджмент организаций
- •080105- Финансы и кредит
- •080109 - Бухгалтерский учет, анализ и аудит
- •Учебно-тематические планы занятий по дисциплине “Социология” специальность 040101 «социальная работа»
- •Учебно-тематические планы занятий по дисциплине “Социология” специальность 040101 «социальная работа»
- •Учебно-тематические планы занятий по дисциплине “Социология”
- •Учебно-тематические планы занятий по дисциплине “Социология” специальность: 080507 - менеджмент организаций
- •Учебно-тематические планы занятий по дисциплине “Социология”
- •Учебно-тематические планы занятий по дисциплине “Социология”
- •Тема 1. Становление и основные этапы развития социологии как науки
- •Тема 2. Современные социологические концепции и парадигмы
- •Тема 3. Социология как наука, ее место в системе общественно-научного знания
- •Тема 4. Законы и категории социологической науки. Социальные взаимодействия и социальные отношения
- •Тема 5. Социологическое исследование: типология, структура.
- •Тема 6. Методы сбора информации в социологии: опрос, наблюдение, анализ документов
- •Тема 7. Выборочный метод. Проблема измерения социальной
- •Тема 8. Общество как целостная социокультурная система.
- •Тема 9. Социальное неравенство, социальная стратификация и
- •Тема 10. Социальные группы, социальные общности, социальные движения. Социальные институты и социальные организации
- •Тема 11. Гражданское общество и государство. Общественное мнение как институт гражданского общества
- •Тема 12. Семья как социальный институт и малая группа
- •Литература:
- •Тема 13. Личность и общество. Личность как социальный тип. Личность как деятельный субъект
- •Тема 14. Ролевые теории личности. Социализация, девиация, социальный контроль
- •Тема 15. Социальные изменения, социальные движения и процессы. Социальные революции и реформы
- •Тема 16. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры
- •Тема 17. Концепция социального прогресса. Процесс глобализации
- •Тема 18. Формирование мировой системы. Россия в мировом
- •План групповых занятий по дисциплине “Социология”
- •4. Семинар. Тема 4. Законы и категории социологической науки. Социальные взаимодействия и социальные отношения
- •5. Семинар. Тема 5. Социологическое исследование: типология, структура. Программа социологического исследования
- •8.Семинар. Тема 8. Общество как целостная социокультурная
- •9. Семинар. Тема 9. Социальное неравенство, социальная стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса
- •12. Семинар. Тема 14. Ролевые теории личности. Понятие социального статуса. Социализация, девиация, социальный контроль
- •Примерные вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Социология»
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Социология»
- •Указания по выполнению контрольной работы
- •Типовые задания контрольных работ для студентов заочного отделения по дисциплине «Социология» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Темы рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ по дисциплине “Социология”
- •Список литературы по дисциплине “Социология”
Указания по выполнению контрольной работы
В процессе изучения курса «Социология» студентам заочной формы обучения необходимо выполнить одну контрольную работу и предоставить ее на кафедру в срок, установленный учебным графиком. Контрольная работа составлена в 20 вариантах. В каждый вариант включены два теоретических вопроса, которые с одной стороны, носят общий характер, а с другой, предполагают связь с реальными проблемами российского общества, третьим вопросом стоит практическое задание. При выполнении практического задания следует самостоятельно проанализировать предложенные ситуации, выявить тенденции и на основе полученных научных знаний по курсу «Социология» ответить на поставленные вопросы.
Номер варианта определяется по начальной букве фамилии студента.
Начальная буква фамилии студента |
Вариант |
Начальная буква фамилии студента |
Вариант |
А;Л;Х |
1; 11 |
Е;Р;Э |
6; 16 |
Б;М;Ц |
2; 12 |
Ж;С;Ю |
7; 17 |
В;Н;Ч; |
3; 13 |
З;Т;Я |
8; 18 |
Г;О;Ш |
4; 14 |
И;У |
9; 19 |
Д;П;Щ |
5; 15 |
К;Ф |
10; 20 |
Для успешного выполнения контрольной работы студентам необходимо изучить рекомендуемую по темам курса литературу. Следует учесть, что при написании контрольной работы должно быть использовано не менее трех источников. С целью систематизации изучаемого материала рекомендуется составить план по каждому из рассматриваемых вопросов. Механическое воспроизведение текстов из учебников не допускается. Изложение материала должно носить творческий, самостоятельный характер. Не следует перегружать работу цитатами, но если цитата приводится, ее необходимо писать дословно и оформлять в соответствии с требованиями ГОСТ. Работа может быть сдана как в рукописном , так и в машинописном виде.
В случае, если контрольная работа не будет зачтена, студент обязан написать новую с учетом замечаний рецензента и представить ее на повторную проверку.
Типовые задания контрольных работ для студентов заочного отделения по дисциплине «Социология» Вариант 1
Задание 1. Почему социология как наука получила статус самостоятельной науки только в средине Х1Х в ?
Задание 2. В чем причина расхождения между фундаментальными и эмпирическими исследованиями в социологии? Что представляют собой теории среднего уровня?
Задание 3. Известно, что такие методы, как тайное наблюдение, анализ документов, эксперимент, используются не только социологами, Нои работниками милиции и прокуратуры. Так кто же социологи – следователи или исследователи?
Вариант 2
Задание 1. Определите место и роль социологии как науки в системе общественного научного знания.
Задание 2. Охарактеризуйте сущность, место и роль семьи в системе социальных отношений общества. Раскройте содержание понятий: “условия жизнедеятельности семьи”, “структура семьи”, “функции семьи”, “образ жизни семьи”.
Задание 3. Возможна ли жизнедеятельность человека вне социальных ролей?