Раздел V Глоссарий по дисциплине «Профилактика дезадаптации в образовательном учреждении»

1. Адаптированность –это уровень фактического приспособления человека, уровень его социального статуса и самоощущения - удовлетворенности или неудовлетворенности собой и своей жизнью.

2. Дезадаптация - это частичная или полная утрата способности приспосабливаться к условиям социальной среды.

3. Дезадаптированность – это состояние, когда личность не находит путей и средств адаптации в определенных социальных ситуациях, хотя предпринимает такие попытки, такой ход внутрипсихических процессов и поведения, который приводит не к разрешению проблемной ситуации, а к ее усугублению.

4. Институты социализации - это те конкретные группы, в которых личность приобщается к системам норм и ценностей и которые выступают своеобразными трансляторами социального опыта.

5. Методология - (от греч.  «учение о способах»; от др. -греч. «путь вслед за чем-либо» и  «мысль, причина») учение о методах, методиках, способах и средствах познания.

6. Обучение - это целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаний, умений, навыков, развитию творческих способностей и нравственных этических взглядов.

7. Педагогическая запущенность – это недостаточность имеющихся у ребенка запасов знаний и навыков, сформировавшихся в результате использования неадекватных подходов в его воспитании и обучении.

8. Профилактика - (prophylaktikos — предохранительный) — комплекс различного рода мероприятий, направленных на предупреждение какого-либо явления и/или устранение факторов риска.

9. Психологическое здоровье - это состояние благополучия, при котором человек может реализовать свой собственный потенциал, справляться с обычными жизненными стрессами, продуктивно и плодотворно работать, а также вносить вклад в жизнь своего сообщества.

10. Психологическое сопровождение – процесс взаимодействия психолога с учащимися на уровне их субъективных психологических проблем.

11. Синдром тревожного ожидания (Школьная фобия) – это одна из форм невротической реакции на различные сложности школьной жизни, которая может проявляться в беспричинной агрессивности, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, боязни ходить в школу, отказе посещать уроки, отвечать у доски, прогулах и т.д.

12. Социализация — это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой стороны, процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду.

13. Социальная адаптация – активное приспособление человека к изменившейся среде с помощью различных социальных средств, которые характеризуются тем, что человек, самоосознав необходимость изменений в отношениях со средой, формирует новые способы поведения, направленные на гармонизацию отношений с окружающими

14. Социальная дезадаптация – существенное отставание в социальном развитии, ограничение социальных контактов со сверстниками, трудности в профессиональном самоопределении, а также сфере самосознания, неспособность к саморегуляции поведения с учетом требований морали и права.

15. Социально-педагогическая дезадаптация проявляется в учебно-воспитательном процессе в виде сопротивления педагогическому воздействию, которое связанно с тем, что трудно усваиваются определенные социальные программы, не соблюдаются требования коллектива и педагогов (прогулы, курение, сквернословие, употребление алкоголя и т.п.).

16. Трудновоспитуемость - сознательное или бессознательное сопротивление ребенка целенаправленному педагогическому воздействию, вызванное самыми разными причинами, включая педагогические просчеты воспитателей, родителей, дефекты психического и социального развития, особенности характера, другие личностные характеристики учащихся, воспитанников, затрудняющие социальную адаптацию, усвоение учебных программ и социальных ролей.

17. Этические нормы – это правила этики, содержащие права, обязанности и ответственность за выполнение обязанностей.