Заключение

В результате выполнения курсовой работы была разработана рабочая программа по психолого-педагогической дисциплине "Профилактика дезадаптации в образовательном учреждении".

В процессе ее разработке была проанализирована научно-учебная литература по дезадаптации и способах ее профилактики, подобран соответствующий материал, который лег в основу содержания данной учебной дисциплины, составлены и разработаны теоретические, семинарские, практические и самостоятельные занятия, а также дидактический тест как форма контроля уровня знаний и глоссарий понятий.

Библиографический список

1. Александровская Э.М. Школа и психическое здоровье учащихся. — М.: Медицина, 1988. — 272 с.

2. Александровский Ю. А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация: Учебное пособие. - М.: Наука, 1976. - 272 с.

3. Беззубова Е.Б. Типология школьной дезадаптации // Школьная дезадаптация: эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков: материалы науч. практ. конф. - M, 1995. — С. 33 - 34.

4. Вачков И.В. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. - М.: Ось-89, 2008. - 208 с.

5. Вострокнутов Н..В. Школьная дезадаптация: ключевые проблемы диагностики и реабилитации. Эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. М., 1995. – 208 с.

6. Гришанов Л.К., Цуркан В.Д. Социологические проблемы адаптации студентов младших курсов // Психолого-педагогические аспекты адаптации студентов к учебному процессу в вузе. - Кишинев,1990 - с.29-41.

7. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. — М.: Академический Проект, 2000. -3-е изд., перераб. и доп. — 184 с.

8. Заваденко Н.Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте: Учебное пособие. – М. Издательский центр «Академия», 2005. – 256 с.

9. Задания к курсовой работе и методические указания для ее выполнения по дисциплине "Методика преподавания психологии"для направления 03030062 Психология (521000) очной формы обучения. Екатеринбург, 2007. 23 с.

10. Задания к курсовой работе и методические указания для ее выполнения по дисциплине "Методика преподавания психологии" (ГОС 2005) для студентов всех форм обучения специальности 050607.65 Педагогика и психология (031000). Екатеринбург, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", 2009. 29 с.

11. Иовчук Н.М., Северный А.А. Социальная дезадаптация детей и подростков: Причины, проявления, преодоление // Сборник методических материалов сотрудников экспериментального комплекса. М., 1995. - С. 22-30.

12. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. - СПб.:Питер, 2005. - 250 с.

13. Карандашев В.Н., Носова Н.В., Щепелина О.Н. Педагогическая психология. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2006. – 416 с.

14. Коробейников И.А. Нарушение развития и социальная адаптация. М.: ПЕРСЭ,2002. – 191 с.

15. Кочергова С. А. Психокоррекция и профилактика дезадаптации младших школьников \\ Электронный журнал «Психологическая наука и образование».-2011.-№1.URL: ttp://psyedu.ru/files/articles/psyedu_ru_2011_1_2064.pdf (дата обращения 1.05.2012).

16. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Изд. 2-е доп. и перераб., Л.: Медицина, 1983. – 256 с.

17. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. - М., 2001. - 77 с.

18. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. М.: Наука, 1981. - 278 с.

19. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — 640 с.

20. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов.— М.: Высшее образование; МГППУ, 2006. — 460 с.

21. Пахальян В.Э. Развитие и психологическое здоровье: Учебное пособие для студентов вузов. - СПб.: Питер, 2006. - 237 с.

22. Профилактика дезадаптации детей поступающих в дошкольное учреждение.URL:http://dc7pz.ucoz.ru/load/profilaktika_dezadaptacii_detej_postupajushhikh_v_doshkolnoe_uchr ezhdenie/ 4-1-0-43 (дата обращения: 1.05.2012).

23. Рахманкулова Р. Программа работы по профилактике и коррекции дезадаптации у первоклассников \\ Школьный психолог. – 2003. - №18. URL: http://psy.1september.ru/article.php?ID=200301806 (дата обращения: 1.05.2012).

24. Сиомичев А.В. Психологические особенности адаптации студентов в сфере познания и общения в вузе: Автореф. дис. на соиск. ст. канд. психол. наук. Л., 1985 – 17 с.

25. Терещенко А.Г. Изменение особенностей психических процессов у студентов в связи с адаптацией к учебной деятельности. // Адаптация учащихся и молодёжи к трудовой и учебной деятельности. - Иркутск, 1986 - с.89-103.

26. Шарапановская Е.В. Социально-психологическая дезадаптация у детей и подростков.Диагностика и коррекция. М, 2005. – 160 с.

27. Эльбакидзе О.В. Комплексный подход к организации работы по профилактике дезадаптации детей к ДОУ \\ Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». URL: http://festival.1september.ru/articles/502922/ (дата обращения: 1.05.2012).

37