- •Особенности литературного процесса рубежа 18 и 19 веков. Развитие прозы и поэзии. Традиции и новые тенденции
- •Эволюция и типология русского романтизма. Периоды, течения, основные представители
- •Творчество в. А. Жуковского. Своеобразие романтизма.
- •Творчество к. Н. Батюшкова. Своеобразие романтизма.
- •Особенности конфликта и композиции в комедии а. С. Грибоедова «Горе от ума»
- •Гражданский романтизм. Литературная программа и поэтическое творчество декабристов•
- •Русская романтическая повесть. Основные типологические черты.
- •Жанровая типология русской романтической повести
- •Поэма а.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
- •Романтические поэмы а.С. Пушкина.
- •Болдинская осень в творчестве а. С. Пушкина (1830). (в конце есть кратко)
- •10.Творчество а.С. Пушкина периода Болдинской осени. (ещё к 10 - ому)
- •Трагедия а.С. Пушкина «Борис Годунов».
- •«Евгений Онегин» а.С. Пушкина: художественное своеобразие романа, творческий метод
- •Историческая тематика в творчестве а.С. Пушкина. «Полтава», «Борис Годунов», «Капитанская дочка».
- •Цикл а.С. Пушкина «Маленькие трагедии».
- •«Повести Белкина» а.С. Пушкина и русская проза 1820-1830-х гг. Проблема стиля
- •Поэма а.С. Пушкина «Медный всадник»: проблематика, сюжет и композиция
- •Поэты пушкинской поры,
- •Философское осмысление поэзии. Е. Баратынский, д. Веневитинов. Деятельность «любомудров».
- •Лирика Лермонтова: темы, образы и мотивы
- •Историзм Лермонтова. Поэма м.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича...», идейное и художественное своеобразие.
- •Поэмы Лермонтова как вершина романтизма («Мцыри», «Беглец», «Демон»).
- •«Герой нашего времени» м.Ю. Лермонтова: особенности композиции, психологизм, проблема точки зрения.
- •Особенности развития прозы и поэзии 1820-30 годов.
- •Творчество Баратынского.
- •Драматургия Лермонтова. Анализ драмы "Маскарад": жанр, сюжет, композиция, система персонажей.
- •Ирония в повестях Герцена
- •Особенности проблематики романа Герцена «Кто виноват?»
- •«Господа Головлевы» Салтыкова-Щедрина: особенности композиции и проблематики
- •Натуральная школа в русской литературе. Эстетика, основные произведения и представители.
- •«Сказки» Салтыкова-Щедрина как итоговое произведение писателя-сатирика
- •Композиция и система персонажей поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
- •Роль Гоголя в становлении русской реалистической прозы.
- •«Мертвые души» как главный труд жизни Гоголя.
- •Основные мотивы и образы лирики некрасова .
- •Петербургские повести Гоголя: особенности проблематики
- •Поэзия Тютчева: эстетика и поэтика
- •Философские основы поэзии Фета
- •Теория «чистого» искусства и её последователи.
- •Своеобразие конфликта в романе Тургенева «Дворянское гнездо»
- •40. Творческая судьба «Мертвых душ» Гоголя
- •Мастерство Тургенева-романиста
- •Фантастика, гротеск и абсурд в художественном мире Гоголя
- •Творческий путь Гоголя: от «Вечеров на хуторе близ Диканьки» к «Миргороду»
- •К. Толстой как поэт, прозаик, драматург
- •Роман «Отцы и дети»: особенности проблематики, конфликт романа, осмысление Тургеневым типа нигилиста
- •Жанр поэмы в творчестве Некрасова
- •Повести Тургенева о любви (ася и вешние воды)
- •Роман Салтыкова-Щедрина «История одного города» как шедевр русской сатиры
Натуральная школа в русской литературе. Эстетика, основные произведения и представители.
Натуральная школа, условное название начального этапа развития критического реализма в русской литературе 40-х гг. 19 в. Термин «Н. ш.», впервые употребленный Ф. В. Булгариным в пренебрежительной характеристике творчества молодых последователей Н. В. Гоголя (см. газету «Северная пчела» от 26 января 1846), был утвержден в литературно-критическом обиходе В. Г. Белинским, который полемически переосмыслил его значение: «натуральное», т. е. безыскусственное, строго правдивое изображение действительности. Мысль о существовании литературной «школы» Гоголя, выражавшей движение русской литературы к реализму, Белинский развил раньше (ст. «О русской повести и повестях г. Гоголя», 1835, и др.); развёрнутая характеристика Н. ш. и её важнейших произведений содержится в его статьях «Взгляд на русскую литературу 1846 года», «Взгляд на русскую литературу 1847 года», «Ответ ''Москвитянину''» (1847). Выдающуюся роль собирателя литературных сил Н. ш. сыграл Н. А. Некрасов, составивший и выпустивший в свет её главные издания — альманах «Физиология Петербурга» (ч. 1—2, 1845) и «Петербургский сборник» (1846). Печатными органами Н. ш. стали журналы «Отечественные записки» и «Современник».
Для Н. ш. характерно преимущественное внимание к жанрам художественной прозы («физиологический очерк», повесть, роман). Вслед за Гоголем писатели Н. ш. подвергали сатирическому осмеянию чиновничество (например, в стихах Некрасова), изображали быт и нравы дворянства («Записки одного молодого человека» А. И. Герцена, «Обыкновенная история» И. А. Гончарова и др.), критиковали тёмные стороны городской цивилизации («Двойник» Ф. М. Достоевского, очерки Некрасова, В. И. Даля, Я. П. Буткова и др.), с глубоким сочувствием изображали «маленького человека» («Бедные люди» Достоевского, «Запутанное дело» М. Е. Салтыкова-Щедрина и др.). От А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова Н. ш. восприняла темы «героя времени» («Кто виноват?» Герцена, «Дневник лишнего человека» И. С. Тургенева и др.), эмансипации женщины («Сорока-воровка» Герцена, «Полинька Сакс» А. В. Дружинина и др.). Н. ш. новаторски решала традиционные для русской литературы темы (так, «героем времени» становился разночинец: «Андрей Колосов» Тургенева, «Доктор Крупов» Герцена, «Жизнь и похождения Тихона Тросникова» Некрасова) и выдвигала новые (правдивое изображение жизни крепостной деревни: «Записки охотника» Тургенева, «Деревня» и «Антон-Горемыка» Д. В. Григоровича и др.). В стремлении писателей Н. ш. быть верными «натуре» таились различные тенденции творческого развития — к реализму (Герцен, Некрасов, Тургенев, Гончаров, Достоевский, Салтыков-Щедрин) и к натурализму (Даль, И. И. Панаев, Бутков и др.). В 40-е гг. эти тенденции не обнаружили чёткого разграничения, порой сосуществуя в творчестве даже одного писателя (например, Григоровича). Объединение в Н. ш. многих талантливых писателей, ставшее возможным на почве широкого антикрепостнического фронта, позволило школе сыграть важную роль в становлении и расцвете русской литературы критического реализма. Влияние Н. ш. сказалось также в русском изобразительном (П. А. Федотов и др.), музыкальном (А. С. Даргомыжский, М. П. Мусоргский) искусствах.
(Если кому-то не хватило материала, то учебник Кулешова «История русской литературы 19-ого века», с.335 – 338)