- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия Модуль 1. Понятие и субъекты административного права
- •Тема 1.1. Административное право как отрасль системы российского права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Индивидуальные субъекты административного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Коллективные субъекты административного права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Публичная администрация и публичная служба
- •Тема 2.1. Публичная администрация
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Правовые акты публичной администрации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Публичная служба
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. Административная ответственность и контроль за деятельностью публичной администрации
- •Тема 3.1. Административная ответственность
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Производство по делам об административных правонарушениях
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Контроль за деятельностью публичной администрации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 4. Правовые основы публичного управления в отдельных сферах деятельности
- •Тема 4.1. Правовые основы публичного управления в экономической сфере
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Правовые основы публичного управления в социально-культурной сфере
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.3. Правовые основы публичного управления в административно-политической сфере
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к (зачету) экзамену
- •Учебно-методические указания
- •Направление подготовки: 030900 Юриспруденция
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Каковы основания отказа в государственной регистрации юридического лица?
В чем состоит специфика государственной регистрации физического лица в качестве индивидуального предпринимателя?
какой срок отводится на рассмотрение вопроса о выдаче (отказе в выдаче) лицензии?
Каковы основания приостановления действия лицензии?
Каковы принципы защиты прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора)?
Каковы основания признания результатов контрольно-надзорных мероприятий недействительными?
В чем состоит отличие технических регламентов от стандартов?
Что понимается под злоупотреблением доминирующим положением?
каковы методы государственного регулирования деятельности естественных монополий?
Что понимается под государственной монополией?
Какая ответственность установлена за нарушение порядка размещения заказов на поставку товаров для государственных нужд?
В чем заключается специфика управления хозяйствующими субъектами, составляющими государственный сектор экономики?
Тема 4.2. Правовые основы публичного управления в социально-культурной сфере
I. Задания для самостоятельной работы
1. Изучение и конспектирование учебной и научной литературы.
2. Повторение лекционного материала.
3*. Подготовка сообщений по вопросам, выносимым на семинарское занятие20.
4. Поиск и изучение материалов, необходимых для выполнения контрольных работ.
5. Подготовка к контрольному опросу.
6. Выполнение тестовых заданий21.
II. План семинарского (практического) занятия
Форма обучения: очная
Правовые основы публичного управления в сфере образования и науки.
Правовые основы публичного управления в сфере и культуры
Правовые основы создания и деятельности средств массовой информации.
Правовые основы публичного управления в сфере труда, занятости и социальной защиты населения.
Правовые основы публичного управления в сфере охраны здоровья населения.
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
к семинарскому (практическому) занятию
В ходе самостоятельной работы и подготовки к семинару студентам следует изначально определиться с набором легальных определений, ориентированных на социально-культурную сферу. Далее требуется составить представление об основных элементах системы образования, в том числе о государственных органах управления образованием. После этого необходимо обозначить круг субъектов научной и научно-технической деятельности, а также выявить содержание принципов государственного регулирования и самоуправления в данной сфере. Далее следует изучить нормативно-правовую базу государственного управления в области культуры по таким направлениям, как: охрана и использование памятников истории и культуры, организация библиотечного дела, государственное регулирование в сфере музеев и Музейного фонда РФ, государственное регулирование вывоза и ввоза культурных ценностей, государственное управление архивным делом и др. Отдельного рассмотрения требуют вопросы, касающиеся рамок допустимого административного вмешательства в деятельность средств массовой информации. Далее необходимо познакомиться с правовыми рамками реализации управленческих функций при осуществлении государственного контроля за соблюдением трудового законодательства и охраной труда, регулировании и организации занятости населения, организации охраны здоровья граждан.