- •Часть 1. Морфемика. Словообразование Учебный комплекс для студентов 2 курса факультета филологии и журналистики (специальность №031001 “Филология”)
- •I. Цели и задачи курса
- •II. Пояснительная записка
- •III. Содержание дисциплины
- •1. Грамматика
- •1.1. Принципы современной грамматики
- •2. Морфемика
- •2.1. Морфемная членимость русского слова.
- •2.2. Морфемное членение слова и классификация морфем
- •2.3. «Дефектные» морфы
- •2.4. Асимметрия морфемной структуры слова «в пользу формы»
- •2.5. Асимметрия морфемной структуры слова «в пользу смысла»
- •2.6. Причины асимметрии морфемной структуры
- •2.7. Морфонология
- •3. Словообразование
- •3.1. Словообразование, или дериватология, как грамматика производных слов
- •3.2. Основные понятия словообразования. Проспективный и ретроспективный подходы к исследованию словообразовательной системы
- •3.3. Мотивация
- •3.4. Деривация
- •3.5. Словообразовательная структура и словообразовательный потенциал частей речи
- •3.6. Прошлое и будущее морфемики и словообразования
- •Морфемика
- •2. Морфемный анализ окказионального слова
- •3. Анализ морфемной структуры слова
- •4. Морфемный анализ слов с «дефектными» морфами
- •5. Анализ слов с асимметрией морфемной структуры «в пользу формы»
- •6. Анализ слов с асимметрией морфемной структуры «в пользу смысла»
- •7. Анализ причин асимметрии морфемной структуры
- •8. Анализ морфонологических средств русского языка
- •Словообразование
- •9. Словообразовательный анализ слова
- •10. Словообразовательные гнезда в словаре Тихонова
- •11. Мотивационный анализ производных слов
- •12. Деривационный анализ производного слова
- •13. Словообразовательная структура и словообразовательный потенциал частей речи
- •14. Анализ внутренней формы слова
- •V. Контрольные вопросы и задания
- •1. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2. Анализ лексики в деривационном аспекте
- •Образец Поликлиника для фикусов
- •VI. Методические указания к самостоятельным занятиям Грамматика
- •1. Принципы современной грамматики
- •Морфемика
- •2. Объективность морфемного членения русского слова
- •3. Морфемное членение слова и классификация морфем
- •4. «Дефектные» морфы
- •5. Асимметрия морфемной структуры слова «в пользу формы»
- •6. Асимметрия морфемной структуры слова «в пользу смысла»
- •7. Причины асимметрии морфемной структуры
- •8. Морфонология
- •Словообразование
- •9. Словообразование, или дериватология, как грамматика производных слов
- •10. Основные понятия словообразования. Проспективный и ретроспективный подходы к исследованию словообразовательной системы.
- •11. Мотивация
- •12. Деривация
- •13. Словообразовательная структура и словообразовательный потенциал частей речи
- •15. Прошлое и будущее морфемики и словообразования
- •VII. Список литературы Словари и справочная литература Условные сокращения
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература Морфемика
- •Словообразование
- •Содержание
2.7. Морфонология
История формирования морфонологии. Идеи Бодуэна де Куртенэ о неофонетических и палеофонетических звуковых чередованиях (1876) и отнесенность последних в ведение грамматики (1899). Н.С. Трубецкой как основатель морфонологии (1929), первый опыт описания морфонологической системы русского языка (1934, публикация 1987). Обсуждение проблем морфонологии и ее статуса в работах фонологов Московской школы – А.А. Реформатского, М.В. Панова (1941-1970). Введение морфонологии как части словоизменения в академическую грамматику, включение ударения в число ее средств (В.А. Редькин, 1966). Морфонология как часть словообразования в концепции Е.А. Земской (1973), расширение репертуара средств морфонологии за счет введения в него интерфиксации, усечения и наложения морфем. Расширение границ морфонологии – Лопатин (1977). Морфонология как часть раздела словообразование в [Грамматике, 1980]. Описание морфонологии глагольного словоизменения – Н.Е. Ильина [1980]. Разнообразие морфонологических решений при реализации одной морфемной структуры (Е.В. Красильникова, 1981).
Итоги развития морфонологии. Морфонология – раздел морфемики, не знающий границ словоизменения и словообразования; парадигматическая морфемика. Множественность морфонологических решений в языке, вариантность. Нормативный аспект морфонологии. Неединственность морфонологических интерпретаций.
3. Словообразование
3.1. Словообразование, или дериватология, как грамматика производных слов
Система деривационных отношений в лексике. Понятия деривации (Е. Курилович) и мотивации (М. Докулил). Высокая степень мотивированности русской лексики (сопоставительные данные В.Г. Гака).
Словообразовательная пара как элементарная единица словообразования: дериват (мотивированное, производное слово), мотиватор (мотивирующее, производящее), мотивация (деривация) как их отношение. Критерий мотивированности слова. Типы мотивированных слов по способу существования в языке: узуальные, потенциальные, окказиональные. Лакуны в словообразовательной системе. Явление множественной мотивации.
3.2. Основные понятия словообразования. Проспективный и ретроспективный подходы к исследованию словообразовательной системы
Словообразовательный тип (словообразовательная модель). Регулярность и продуктивность словообразовательной модели.
Ретроспективный (от деривата) и проспективный (от мотиватора) подходы к изучению словообразовательной системы русского языка. Традиционность ретроспективного и новизна проспективного подхода. Два типа описания и два типа словарей: мотивационный и словообразовательный.
Словообразовательная парадигма (набор кодериватов) – инструмент изучения деривационного потенциала слов разного типа. Конкретная и типовая словообразовательная парадигма. Словообразовательная цепь. Словообразовательное гнездо – комплекс цепей и парадигм.
3.3. Мотивация
Классификация мотивации по содержанию и объему понятий, выражаемых мотиватором и дериватом.
Идея М. Докулила о типах мотивации: мутация, модификация (смысловая и стилистическая), транспозиция. Идея Е. Куриловича о лексической и синтаксической деривации (номинализация).
Избирательность мотивации: дериваты многозначных слов; метафорическая мотивация как частный случай мутации, идея о дифференциации денотативного и сигнификативного в производном слове.
Вопрос о соотношении объемов понятий, выражаемых мотиватором и дериватом: полнообъемная и периферийная мотивация.