Кафедра отоларингологии СПбГПМА. 2009 г.

Тематические планы проведения занятий по циклу отоларингология

(5 курс СПБГПМА лечебный факультет)

Заведующий кафедрой отоларингологии СПбГПМА

проф. Э.А. Цветков

Занятие 1.: Клиническая анатомия и физиология носа и придаточных пазух. Возрастная характеристика. Методы исследования.

• Анатомия и физиология полости носа. Особенности строения слизистой оболочки полости носа.

• Кровоснабжение и иннервация наружного носа, полости носа и околоносовых пазух. Венозная система этой области и её значение в развитии осложнений.

• Пути распространения инфекции из полости носа при возникновения внутричерепных осложнений.

• Обонятельный анализатор. Строение рецепторов, проводящие пути и центры. Теории обоняния. Расстройства обоняния.

• Топографическая анатомия верхнечелюстной пазухи в возрастном аспекте.

• Строение и топография решетчатого лабиринта. Возрастные особенности и значение в патологии ЛОР-органов у детей.

• Топографическая анатомия лобной и основной пазух. Возрастные аспекты развития. Методы диагностики патологии пазух.

• Риногенные заболевания глубоких дыхательных путей. Роль внутрисистемных рефлексов в развитии бронхиальной астмы, хронической пневмонии, бронхаденита. Синдром Картагенера.

• Патогенетическая взаимосвязь полости носа с другими органами. Внутрисистемные и сопряженные рефлексы, механизм их развития.

Занятие 2.: Клиническая анатомия и физиология глотки и гортани. Возрастные аспекты. Методы исследования.

• Клиническая анатомия глотки. Отделы глотки, анатомические образования. Исследования глотки.

• Морфо-физиологическая характеристика лимфаденоидного глоточного кольца. Возрастные особенности.

• Строение небных миндалин, кровоснабжение и иннервация. Иммунологические аспекты защитной функции.

• Носоглоточная миндалина. Анатомическое строение. Отличие от небных миндалин. Роль в патологии.

• Заглоточное и окологлоточное пространство. Роль в патологии ЛОР-органов.

• Клиническая анатомия гортани, отделы и анатомические части гортани. Мышцы гортани и их функции.

• Особенности гортани у детей. Рефлексогенные зоны гортани и их клиническое значение.

• Врожденные пороки развития гортани и трахеи

Занятие 3.: Клиническая анатомия и физиология органа слуха. Возрастные особенности. Методы исследования.

• Анатомия слухового анализатора. Клиническая анатомия наружного уха. Система полостей среднего уха, стенки барабанной полости, её содержимое. Кортиев орган. Резонансная теория слуха Гельмгольца.

• Клиническая анатомия и физиология слуховой трубы. Возрастные особенности строения, роль в патологии слуха.

• Клиническая топография сосцевидного отростка и его клеток. Возрастные особенности его развития. Варианты нормы, причины атипичного развития.

• Проводящие пути и центры слухового анализатора Нарушения слуха центрального генеза.

• Физиология слуха: звукопроведение и звуковосприятие. Пороги восприятия, адаптация, утомление, бинауральный слух, ототопика.

• Характеристика адекватного раздражителя слухового анализатора. Трансформационная, защитная и адаптационная роль среднего уха в механизме звукопроведения. Особенности тканевого (костного) проведения звуков.

• Исследование слуховой функции. Возрастные аспекты, субъективные и объективные методы. Основные виды аудиограмм.

• Топографическая анатомия лицевого нерва. Дифференциальная диагностика периферических и центральных поражений.