- •1. Языкознание как научная дисциплина. Объект, предмет, методы. Критерии научной эволюции.
- •2. Место современного языкознания в системе гуманитарных наук. Взаимодействие с другими гуманитарными науками.
- •3. Связь языкознания и филологии. Место языкознания в контексте современного филологического знания, связь с другими филологическими дисциплинами.
- •5. Язык как объективная реальность: аспекты проявления. Разграничение категорий языка и речи.
- •6)Понятие об объекте и предмете науки. Эмпирический и теоретический принципы вычленения.
- •11. Языковой знак среди других типов знаковости. Естественные и абстрактные типы знаковости. Понятие семиогенеза, критерии знаковой эволюции.
- •12. Характеристика языка как знаковой системы. Системные функции языкового знака. Понятие семиогенеза. Совершенство языкового знакового семиогенеза.
- •13. Язык как общественное явление. Общественная природа языка. Статус и функции языка в обществе. Связь языка и культуры.
- •14. Факторы языкового развития. Устойчивость и изменчивость языка в историческом развитии. Понятия языковой диахронии и синхронии.
- •15. Уровни оценки системного состояния языка: система - норма - узус.
- •16. Виды языковых состояний: говор, диалект, языковой вариант. Критерии научной оценки.
- •17. Нац. Литературный язык - вершина исторического становления языка. Условия исторического формирования нац. Литературного языка.
- •18. Понятие нормы. Уровни нормативной кодификации языка (литературная норма, стилистическая норма).
- •19. Системная организация языка. Язык как знаковая система. Связь структурного и функционального аспектов языковой системы.
- •20. Функциональная сторона языка. Основные языковые функции. Характеристика основных языковых функций и их роли в формировании структурного (внутреннего) аспекта языка.
- •21. Уровневая организация языковой структуры. Иерархия языковых уровней. Единицы языковых уровней.
- •22. Понятия языковой парадигматики и синтагматики. Парадигматические отношения в языке на различных структурных уровнях.
- •23. Проблема научного выделения основной единицы языка. Варианты решения.
- •25. Звуковая материя языка. Уровни изучения звучащей речи.
- •26. Принципы и уровни изучения звуковой материи языка. Фонетика и фонология. Звуковой состав языка и языковая просодия.
- •27. Звуковой состав языка. Принципы артикуляционного изучения звуков.
- •28. Артикуляционная характеристика гласных звуков. Критерии описания
- •29. Артикуляционная характеристика согласных звуков. Критерии описания.
- •30. Системная характеристика звуков. Понятие фонемы: функции фонемы и ее отношение к звукам речи.
- •31. Внутреннее фонологическое содержание фонемы: интегральные, дифференциальные и нейтральные признаки фонемы.
- •32. Фонологическое варьирование фонемы в речевом окружении: виды фонологических изменений фонемы (позиционные и комбинаторные изменения).
- •33. Языковая просодия, уровни изучения. Суперсегментные звуковые
- •34. Языковая просодия, уровни изучения. Фразовая интонация: составляющие факторы. Фразовое ударение в высказывании. Проблема экспрессивного выделения.
- •35. Слово в системе языка: статус, системная функция, коммуникативная необходимость.
- •36. Основные направления научного изучения языковой лексики.
- •37. Развитие слова в языке в формальном и семантическом аспектах. Понятие лексико-семантического варианта.
- •38. Основные системные группировки языковой лексики: критерии классификации.
- •39.Оппозитнвные группировки лексики в языке: явления синонимии, антонимии, омонимии в языке. Явление паронимии.
- •40. Структура лексического значения. Функциональный статус составляющих лексическое значение компонентов (денотативное содержание и сигнификативное содержание значения).
- •41. Историческое развитие лексического состава языка. Источники пополнения словарного состава языка.
- •42. Исследование языковой семантики. Ономасиологический и семасиологический подходы в языкознании.
- •VII. Фразеология и идиоматика.
- •43. Фразеология как раздел языкознания. Понятие языковой идиоматики.
- •44. Виды фразеологических словосочетаний (сращения, единства, сочетания) и критерии их выделения.
- •45.Разграничение фольклорного и языкового видов образности (пословицы, поговорки, афоризмы, речевые клише).
- •VIII.A. Грамматика. Общие вопросы.
- •46.Грамматика как научная дисциплина. Основные подходы к изучению языковой грамматики. Виды и уровни языковой грамматики.
- •47.Понятие грамматического строя языка. Аспекты изучения грамматического строя языка. Структурные уровни языковой грамматики.
- •48.Природа грамматического значения: общая характеристика, отношение к лексическому значению, функциональный статус.
- •49.Грамматическое значение и грамматическая форма. Способы выражения грамматических значений в языке.
- •VIII.Б. Грамматика. Морфологический уровень.
- •50.Морфологический уровень языка. Статус морфологии в системе языка. Виды морфологических единиц.
- •51.Виды морфологических единиц. Функции морфем. Классификация морфем по месту в структуре слова.
- •52.Грамматическая категория и грамматическое значение: понятие грамматической парадигмы. Виды грамматических категорий.
- •53.Виды грамматических морфологических категорий. Классификация частей речи в языке.
- •54.Типологическая классификация языков на основе морфологического критерия.
- •V III.В. Грамматика. Словообразование.
- •55. Место словообразования в системе языка. Виды словообразования в языке.
- •56.Семантическое и морфологическое словообразование в языке. Основные виды.
- •57.Морфологическое (формальное) словообразование в языке. Понятия словообразовательного гнезда и словообразовательной модели. Основные способы формального словообразования.
35. Слово в системе языка: статус, системная функция, коммуникативная необходимость.
Слово – основная единица языка в контексте языка как знаковой системы.
Функции слова:
- номинативная
- слово – основное средство предметного обозначения в языке
- конститутивная единица в составе предложения (элемент предложения)
- познавательная функция слова (слово конкретизируется в предложении)
- коммуникативная – в составе высказывания, инструмент воздействия говорящего на слушающего.
- культурная (смыслонакопительная).
Предложение – высшая функциональная единица языка, слово - материальная
36. Основные направления научного изучения языковой лексики.
Лексикология – наука, изучающая слово, словарный состав языка.
Аспекты:
- Лексическая семантика – изучает содержательную сторону слова
- Лексикография – наука о составлении словарей, словарном описании и словарной фиксации слова.
Этимология – наука о происхождении слов
Терминоведение – изучение терминологии
Аномастика – часть лексикологии, изучающая имена собственные (зоонимия, топонимика, антропонимика и др.)
Историческая лексикология
Лексикологическая стилистика – жанровая окраска слов
Языковая фразеология и идиоматика
Два подхода к изучению языковых явлений:
семасиологический – изучение содержательной стороны языковых единиц, направление изучения: от формы к содержанию
ономасиологический – изучает принципы языкового именования, номинативные свойства единиц языка. Направленность изучения: от содержания к форме.
37. Развитие слова в языке в формальном и семантическом аспектах. Понятие лексико-семантического варианта.
Слово развивается в языке в аспекте формы и содержания. Со стороны означающего мы смотрим на словообразовательную и словоизменительную морфологию слова. Слово рассматривается как словоформа. Со стороны означаемого слово рассматривается как лексема. Происхождение слова в языке мотивированное. Внешняя – отрицательная мотивация слова в языке. Внутренняя – этимологическая мотивированность слова (словообразовательная мотивация). Одни слова от других происходят морфологически. Второй аспект мотивированности – семантический (слова происходят от других в результате переноса значения). Язык – кладбище метафор. Сущ-ет звукоподражательная мотивированность (ономатопоэтическая).
Слово мотивировано семантически, как лексема, как единица словесного обозначения и слово мотивировано в аспекте формы, где оно рассматривается как словоформа – внешний облик слова в языке. Фонетич.и морфологич.мотивированность – о словоформе.
Слово – средство внешнего обозначения – лексема.
Слово развивается в языке:
в аспекте формы
- становиться более-менее гибким
- обрастает ассоциативными связями с другими словами
- словоизменительное развитие слова (словообразовательный аспект: словообразовательные модели)
2) в аспекте семантики (слово развивается в аспекте своих сочетаемостных возможностей; грамматическое, функциональное развитие слова: перенос слова из одной части речи в другую)
- по денотату (отнесённость слова к объекту)
- сигнификативное (развитие слова по смыслу) Постепенное расширение области объектного обозначения слова, которое происходит в 2 этапа: 1. Полисемия – возникновение многозначности слова; 2. Омонимия – новое значение слова отрывается от старого.
Пути пополнения словарного состава языка:
- внутренние ресурсы (словообразовательные, семантические)
- заимствования (проходит адаптацию в языке)
Лексико-семантические варианты - это набор всех (лексических и грамматических и синтаксических) характеристик слова. Единство формы и содержания слова (многозначного естественно) содержится как раз в лексико-грамматическом варианте. Это проще объяснить на английском языке. Например, слово give возьмем. Его лексико-грамматические варианты будут такими: GIVE, GIVES, WILL GIVE, GAVE (вообщем все его грамматические формы, их много), плюс его синтаксические фнкции: give smth, give to smb, give immediately и другие. И его лексические характеристики (валентность, например): есть выражение give up, но нет give down.