73. Сми как объекты других социальных систем

Чаще всего СМИ выступает в качестве объектов других систем, являются их частями: познавательные, научные, идеологические, экономические, финансовые. Через эти подразделения, структуры устанавливается общественный диалог, взаимодействие с миров общества. Основным его участником является личность. Через личность происходит диалог. По тому как действует личность судят о том как в целом действует эта система.

74. Социально-творческая свобода журналистской деятельности

75. Социальные институты в государстве: роль, особенности, задачи

Социальные институты - государственные  органы, партии, союзы, профсоюзы,  ассоциации, деятельность которых обсуждается в произведения журналистов определенного канала СМИ.

В любом государстве складывается система социальных институтов. Комплексное выражение интересов граждан. Каждый из социальных институтов имеет нормативные основы. Внутри государства складываются различные особенности влияющие на содержание деятельности социальных институтов.

а)экономические условия.

б) исторические условия.

в) культурные условия.

г)экологические.

д) религиозные.

В государстве существует система подотчетности социальных институтов. Система подотчетности федеральных институтов двойная: подчинены президенту и правительству. Социальные институты всегда выражают особенности государственного устройства.

Виды устройства:

• демократическая,

• президентская,

• парламентская,

• смешенная.

Все социальные институты государства законодательно связанны с социальным институтом имя которого журналистика. Для социальных институтов обязательно все то что прописано в законах о средствах массовой информации.

76. СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ ЖУРНАЛИСТИКИ – в соответствии с запросами общества журналистика выполняет ряд социальных задач. По этому признаку журналистику считают универсальной. Универсальность - то способность проникать всюду. Отсюда специалисты определили социальные роли журналистики : 1) Производственно-экономические. 2) Регулирующие - в рамках этой роли журналистика участвует как посредник, она способствует развитию отношений. 3) Информационно-коммуникативная роль - это удовлетворение потребностей общества на информацию. 4) Духовно-идеологическая - в рамках ее журналистика способствует утверждению нравственных ценностей.

77. Социальные субъекты системы сми

78. Социальные типы журналистики и тенденции их проявления

79. СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС ЖУРНАЛИСТА - Любая профессия имеет свои особенности, в том числе ярко выраженные особенности имеет наша профессия. Любая профессия, связанная с определенным долгом. Социальный статус журналиста, скорее всего, входит все то что содержит и характеризует его связи с действительностью. При этом всегда акцентируется внимание на том, что происходит в действительности сегодня. Это в журналистском обиходе называют злободневным. Бытует такое профессиональное понятие как гвоздь номера, программы. Действительность, которую отражают журналисты в большинстве случаев производная людских действий. Эти действия бывают разными созидательными или разрушительными, полезными или вредными, позитивными ли негативными. Действия, связанные с мыслями, поступками людей, а это социальная основа журналистской деятельности. Она не однородна. Все эти действия давят на психику журналиста и в любом случае нужно что-то извлекать из этих поступков. Оценивать, доказывать, проявлять выдержку, уметь отстаивать свои позиции. Часто журналист противостоит сложной ситуации. Сложность может перерастать в стрессовость. Стрессовость в журналистике уступает не многим профессиям. Из-за сложности Риски , экстремальности порой возникают прямые угрозы жизни, тяжелейшие условия труда и случаи гибели журналиста. Профессия журналиста заслуживает особенного внимания и охраны со стороны государства. Непременное условия работы журналиста - это общение с людьми. Всегда необходимо адаптироваться к инакомыслию, проявлять терпимость, уважать чужое мнение. Уметь доверять людям , но при этом убеждаться в правильности тех сведения которые они вам сообщают. Особая бдительность требуется когда разбираетесь в критических ситуациях. Всегда быть готовым к защите своего материала, иметь аргументы.

80. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ В ЖУРНАЛИСТИКЕ - специализации в журналистике сопряжены с видами творческой деятельности. Каждый журналист выступает как автор, редактор, организатор. Каждый журналист может стать редактором газеты в этом случае на него возлагаются руководящие функции. Редактор определяет стратегию, цели и задачи, читает материалы до выхода их в свет, официально представляет СМИ, действует от его имени, формирует штат, принимает на работу, увольняет сотрудников. Редактор - это главное лицо, которое определяет

81. СТРУКТУРА СМИ включает в себя группы:

1. Печатные СМИ ,пресса (газеты ,журналы, альманахи, календари, буклеты).

2. Электронные СМИ :

а) радио - первое место по оперативности, доступности, по безграничности, дешевизне.

б) телевидение - синтез изображения и звука. Здесь добиваются почти полного жизнеподобия того что происходит. Передача в реальном времени, что облегчает восприятие этого события. Аналитика убывает. Телевидение не подходит для обсуждения глобальных проблем.

3. Информационные службы: телеграфные агентства (Итар-Тасс, РИА-новости, Интер-факс). Они обеспечивают функционирование других СМИ. Первое в Росси информ агентство - РОСТА.

4. Книгоиздание

5. Интернет не относится к законодательным СМИ, но является формой передачи материалов, является информационной средой открытой для всех желающих.

82. ТИПЫ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТВОРЧЕСТВА - содержание журналистского произведения: 1.Научный - жанр статья, реферат, курсовая, дипломная , диссертации , кандидатские и докторские. В основе этого типа изложение своих взглядов на основе анализа. Основа научного типа - проблематика. Построение от общего.

2. Публицистический - жанр - корреспонденция, рецензия, комментарий. Изложение локальной темы. Построение от частного.

3. Художественный - жанр - эссе , этюд, зарисовка, фельетон , очерк. Образные суждения журналиста о чем-либо.

В практике:

а)Сугубо информационный.

б) Репортаж.

в) Заметка.

г)Интервью.

д) Отчет.

Задача - кратко сообщить без анализа.

Смешанные типы творчества :

а)Информационно-публицистический.

б) Художественно-публицистический.