Раздел 1. Методологические основы психологии

Тема 1.«Предмет и задачи психологии»

1. Близкие по смыслу понятия:

1)	деятельность
2)	активность
3)	жизнедеятельность
4)	поведение

2. В зависимости от формы психической активности различают следующие виды памяти:

1)	непроизвольная
2)	долговременная
3)	произвольная
4)	кратковременная

3. Вид внимания и соответствующее условие его возникновения:

1)	непроизвольное	действие сильного, контрастного или значимого и вызывающего эмоциональный отклик раздражителя
2)	послепроизвольное	вхождение в деятельность и возникающий в связи с этим интерес
3)	произвольное	постановка (принятие) задачи
4)	наглядно-действенное	-

4. Вид воображения и соответствующий ему признак:

1)	непроизвольное	образы воображения возникают под действием малоосознанных потребностей, влечений, установок
2)	произвольное	преднамеренное построение образов воображения, вызывав их по собственному желанию
3)	творческое	самостоятельное создание новых образов, которые реализуются в оригинальных продуктах деятельности
4)	фантазия	-

5. Вид мышления и соответствующее ему определение:

1)	наглядно-действенное	опирается на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними
2)	абстрактно-логическое	осуществляется при помощи логических операций с предметами
3)	наглядно-образное	характеризуюется опорой на представления и образы
4)	паралогическое	-

6. Вид памяти и соответствующая ему особенность:

1)	смысловая	память, основанная на установлении в запоминаемом материале смысловых связей
2)	кратковременная	память, обеспечивающая удержание информации в течение очень короткого времени
3)	долговременная	память, обеспечивающая продолжительное хранение информации
4)	механическая	память, основанная на повторении материала без его осмысления
5)	оперативная	-

7. Вид памяти и соответствующее ему характеристика:

1)	непроизвольная	Хранение информации без специальной установки
2)	двигательная	Сохранение и воспроизведение различных движений
3)	эмоциональная	Сохранение переживаний, отношений с окружающими
4)	произвольная	Хранение информации со специальной установкой
5)	оперативная	-

8. Вид познавательного процесса и соответствующее ему определение:

1)	память	отражение прошлого опыта в виде чувств, переживаний, мыслей и т.д.
2)	ощущения	отражение отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира
3)	воображение	отражение новых образов и мыслей
4)	мышление	-

9. Вид речи и соответствующее ему определение:

1)	внутренняя речь	вид беззвучной речевой деятельности человека, характеризующийся предельной свернутостью грамматической структуры и содержания, является основным инструментом мышления
2)	диалогическая речь	вид речи, при которой в равной степени активны все ее участники
3)	письменная речь	наиболее произвольная, развернутая и организованная речь
4)	невербальная речь	-

10. Вид речи и соответствующее ему определение:

1)	устная речь	смысл речи понятен благодаря конкретной ситуации, обстановке
2)	письменная речь	речь с наиболее полно выраженными грамматическими связями
3)	внешняя речь	наиболее развернутое речевое высказывание, предполагающее длительный и сложный путь умственной работы по переводу смысла в значение
4)	эгоцентрическая речь	-

11. Виды воображения и и соответствующее ему определение:

1)	воссоздающее	незначительно перерабатываются имеющихся представления
2)	непроизвольное	образы воображения продуцируется спонтанно под влиянием захвативших человека эмоций
3)	произвольное	характерно осознание цели и мотивов деятельности (ради чего человек должен продуцировать новые образы)
4)	эйдическое	-

12. Влиянием прошлого опыта на восприятие называется:

1)	агглютинация
2)	адаптация
3)	антиципация
4)	аперцепция

13. Диалогической называют речь:

1)	смысл которой понятен благодаря конкретной обстановке общения
2)	грамматические связи, которой выражены наиболее полно
3)	наиболее поддающуюся волевому контролю
4)	которая заранее планируется и программируется

14. Закономерность памяти, согласно которой крайние члены информационного ряда запоминаются лучше средних:

1)	эффект Пигмалиона
2)	эффект Хотторна
3)	эффект незавершенного действия
4)	эффект края

15. Запечатление, сохранение, последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта – это:

1)	память
2)	мышление
3)	представление
4)	ощущение

16. Зрительный образ, произвольно воссоздаваемый сознанием на основе запечатленных зрительных образов – это:

1)	ощущение
2)	мышление
3)	память
4)	представление

17. Индивидуальная особенность мышления и соответствующее ей определение:

1)	глубина	умение проникнуть в сущность явлений
2)	широта	возможность привлечения для решения данной задачи знаний из различных областей
3)	критичность	объективная оценка деятельности других и себя
4)	аналитичность	-

18. К психическим процессам относится:

1)	мотив
2)	характер
3)	направленность
4)	воля

19. Механизмами, воображения являются:

1)	агглютинация
2)	адаптация
3)	типизация
4)	апперцепция

20. Мыслительный процесс и соответствующее ему определение:

1)	синтез	мысленное объединение частей или свойств в единое целое
2)	обобщение	мысленное объединение предметов и явлений по общим и существенным признакам
3)	классификация	группировка предметов по сходству основных признаков, присущих всем предметам данного вида
4)	сравнение	установление сходства и различия между предметами
5)	абстрагирование	выделение существенных свойств и связей предмета и отвлечение от других, не существенных
6)	анализ	-

21. Нервные пути, проводящие нервное возбуждение от периферии к центру, называются:

1)	афферентными
2)	рефлекторными
3)	функциональными
4)	эфферентными

22. Объективная оценка других и себя – это:

1)	пытливость мысли
2)	логичность мысли
3)	критичность мышления
4)	самостоятельность мышления

23. Объективная оценка других и себя – это:

1)	критичность мышления
2)	аналитичность мышления
3)	самостоятельность мышления
4)	пытливость мысли

24. Определение и соответствующее ему психическое явление:

1)	индивид	человек как представитель рода, телесное бытие человека
2)	человек	человек как носитель предметно-практической деятельности
3)	личность	человек как социальное существо, определяющий свободно и ответственно свою позицию среди других
4)	индивидуальность	-

25. Определение, которое соответствует понятию деятельности:

1)	психическая активность
2)	поведение
3)	жизнедеятельность
4)	человеческий труд

26. Основное условие психического развития и становления личности человека - это:

1)	внимание
2)	деятельность
3)	мышление
4)	окружение

27. Основные функции памяти:

1)	осмысление материала
2)	воспроизведение информации
3)	переработка информации
4)	запоминание материала

28. Особенности, способствующие развитию творческого мышления:

1)	очень высокая оценка значимости своих идей
2)	тревожность как черта характера
3)	способность видеть объект под новым углом зрения
4)	склонность к конформизму

29. Относится к психическому состоянию:

1)	стресс
2)	характер
3)	мышление
4)	воля

30. Ощущения — это:

1)	процесс, связанный с мышлением
2)	процесс, включающий в себя моторный компонент
3)	отражение отдельных свойств предмета
4)	процесс, требующий работы нескольких анализаторов

31. Познавательный процесс и соответствующие ему признаки:

1)	память	познавательный процесс, позволяющий хранить информацию
2)	ощущения	психический процесс – первоначальный источник знаний о мире
3)	речь	познавательные процессы, характерные только для человека
4)	восприятие	-

32. Познавательный психический процесс:

1)	восприятие
2)	установка
3)	чувство
4)	способности

33. Понятие и соответствующий ему психологический феномен:

1)	свойство	характер
2)	процесс	воля
3)	состояние	стресс
4)	потребность	-

34. Понятие и соответствующий ему феномен:

1)	процесс	ощущение
2)	состояние	аффект
3)	свойство	способности
4)	эмоция	-

35. Правильное определение соотношения мысли и речи:

1)	мысль - это внутренний диалог; речь - это мысль, высказанная вслух
2)	мышление и речь - самостоятельные, относительно независимые реальности
3)	мысль - это отражение речи
4)	мысль так же относится к речи, как речь к мысли

36. Правильные суждения о различии языка и речи:

1)	речь – явление объективное
2)	речь – явление субъективное
3)	язык – явление объективное
4)	не различаются
5)	язык и речь не связаны

37. Прием запоминания:

1)	упражнение
2)	рационализация
3)	интеллектуализация
4)	мнемоника

38. Признак произвольного внимания:

1)	непреднамеренность
2)	пассивность и вынужденность
3)	сила, неожиданность, необычность раздражителя
4)	воля и активность

39. Признаки предметов, распространяющиеся на свойство относительной константности восприятия:

1)	запах
2)	форма
3)	величина
4)	цвет

40. Психический процесс и соответствуюшее ему определение:

1)	ощущение	отражение отдельных свойств предметов
2)	память	отражение прошлого опыта в виде чувств, мыслей и образов прежде воспринимаемых предметов и явлений
3)	мышление	отражение действительности опосредованным путем при обязательном использовании речи
4)	характер	-

41. Психический процесс и соответствующий ему характерный признак:

1)	чувство	отражает внутреннее состояние организма человека
2)	восприятие	отражает предмет в целом
3)	память	организует и сохраняет прошлый опыт, делающий возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в факт сознания
4)	речь	-

42. Психический процесс, состоящий в целостном отражении, возникающий при воздействии физических раздражителей на рецепторы – это:

1)	представление
2)	восприятие
3)	память
4)	мышление

43. Психическое свойство личности - это

1)	мышление
2)	направленность
3)	чувства
4)	эмоции

44. Результатом процесса восприятия является:

1)	понятие
2)	инсайт
3)	образ-схема
4)	перцептивный образ

45. Свойство внимания и его характеристика:

1)	объем	количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно
2)	переключаемость	намеренный перенос внимания с одного объекта на другой
3)	концентрация	степень сосредоточенности внимания на объекте
4)	латерализация	-

46. Свойство внимания и его характеристика:

1)	концентрация	степень сосредоточенности внимания на объекте
2)	распределение	возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов
3)	переключение	намеренный перенос внимания с одного объекта на другой
4)	автономность	-

47. Свойство внимания и соответствующее ему определение:

1)	распределение	количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно
2)	переключение	намеренный перенос внимания с одного объекта на другой
3)	концентрация	направленность и сосредоточенность на объекте
4)	рассеянность	-

48. Свойство внимания и соответствующее ему определение:

1)	устойчивость	степень сосредоточенности внимания на объекте
2)	распределение	возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов
3)	объем	количество одновременно отчетливо воспринимаемых объектов
4)	переключаемость	-

49. Свойство внимания и соответствующий ему признак:

1)	распределение	возможность одновременного выполнения двух работ, если одна из них полностью или частично автоматизирована, а другая не требует сосредоточенности сознания
2)	переключение	возможность более или менее легкого перехода от одного вида деятельности к другому
3)	отвлечение	непроизвольный переход от данной деятельности к другой, хотя первая должна продолжаться
4)	объем	-

50. Свойство восприятия и соответствующий ему признак:

1)	константность	относительное постоянство образов, в частности, их формы, цвета, величины, при изменении условий восприятия
2)	целостность	особенность восприятия, заключающаяся в отражении объектов в совокупности их свойств, как единого целого
3)	избирательность	особенность восприятия, проявляющаяся в выделении каких-либо объектов или их частей. Выделяемый объект выступает как « фигура», а остальные объекты – как «фон»
4)	предметность	отнесение сведений, получаемых из внешнего мира, к определенной категории объектов
5)	осмысленность	-

51. Словесно-логическое мышление оперирует:

1)	понятиями
2)	предметами
3)	наглядными образами
4)	мыслями

52. Сложный вид восприятия и соответствующее ему определение:

1)	восприятие времени	отражение длительности и последовательности явлений или событий
2)	восприятие пространства	отражение величины, формы и глубины предметов
3)	восприятие движений	отражение направления и скорости пространственного существования предметов
4)	восприятие образов	-

53. Соответствие вида внимания с его характеристиками:

1)	произвольное	направленность в соответствии с задачей, наличие волевых усилий
2)	непроизвольное	легкость возникновения и переключения
3)	послепроизвольное	сохранение целенаправленности, снятие напряжения
4)	порхающее	-

54. Соответствие вида внимания с приведенными примерами:

1)	произвольное	сознательно ставя перед собой какую-либо цель, человек активно направляет свою деятельность с помощью усилий
2)	непроизвольное	преднамеренно сохраняется, а усилий воли для его сохранения уже не требуется
3)	послепроизвольное	возникает без участия воли, основано, в основном, на интересе, новизне и значимости
4)	кратковременное	-

55. Соответствие вида познавательного процесса с его определением:

1)	восприятие	отражение предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств
2)	речь	отражение действительности опосредованным путем с помощью знаков
3)	память	следовое отражение прошлого опыта, заключающееся в сохранении и воспроизведении информации
4)	ощущение	-

56. Соответствие индивидуальной особенности мышления с ее характеристикой:

1)	самостоятельность	особенность мышления, проявляющаяся в умении увидеть и поставить новый вопрос, новую проблему и затем решить их своими силами
2)	гибкость	умение изменять намеченный ранее путь решения задачи, если он не удовлетворяет тем условиям проблемы ,которые постепенно вычленяются в ходе ее решения и которые не удалось учесть с самого начала
3)	быстрота	умение принимать определенные решения в очень короткий срок
4)	точность	-

57. Соответствие определения и соответствующего ему явления психики:

1)	язык	исторически сложившееся средство общения
2)	речь	выражает психологические особенности отдельно взятого человека
3)	сознание	развивается относительно независимо от человека, по законам, не связанным ни с его психологией, ни с его поведением
4)	ощущение	-

58. Соответствие свойства внимания с его определением:

1)	объем	количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно
2)	переключаемость	намеренный перенос внимания с одного объекта на другой
3)	концентрация	степень сосредоточенности внимания на объекте
4)	рассеянность	-

59. Соответствие свойства внимания с его характеристикой:

1)	распределение	возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов
2)	переключение	намеренный перенос внимания с одного объекта на другой
3)	объем	количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно
4)	широта	-

60. Способ выполнения действия и соответствующая ему характеристика:

1)	навык	выполнения действий, ставший в результате упражнений автоматизированным
2)	умение	осознанное выполнение действий, составляющий основу мастерства
3)	привычка	действие или элемент поведения, выполнение которого стало потребностью
4)	операция	-

61. Способность системы восприятия компенсировать изменения условий восприятия – это его:

1)	обобщенность
2)	предметность
3)	осмысленность
4)	константность

62. Тип воображения и соответствующее ему определение:

1)	воссоздающее	воображение, имеющее в своей основе создание образов, соответствующих описанию
2)	творческое	воображение, предполагающее самостоятельное создание новых образов, которые реализуются в оригинальных и ценных продуктах деятельности
3)	мечта	процесс воображения, не включенный в творческую деятельность, направленный на будущее, и притом на желаемое будущее
4)	креативное	-

63. Форма мышления – это:

1)	синтез
2)	анализ
3)	суждение
4)	обобщение

64. Форма мышления и соответствующее ей определение:

1)	суждение	отражает связи между предметами и явлениями, утверждает или отрицает что-либо
2)	понятие	отражает существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженные словом или группой слов
3)	умозаключение	на основе нескольких суждений делается определенный вывод
4)	анализ	-

65. Форма мышления:

1)	синтез
2)	абстрагирование
3)	умозаключение
4)	индукция

66. Форма фиксации результатов мышления:

1)	исполнительное действие
2)	умозаключение
3)	понятие
4)	речевое высказывание

67. Чувствительность изменяется в сторону повышения и в сторону понижения при:

1)	синестезии
2)	сенсибилизации
3)	кинестезии
4)	адаптации

68. Явление психики и соответствующий ему термин:

1)	свойство	характер
2)	процесс	воля
3)	состояние	стресс
4)	потребность	-

69. Явления психики и соответствующие им определения:

1)	процесс	ощущение
2)	состояние	аффект
3)	свойство	способности
4)	рефлекс	-

70. Особенности диалогической речи:

1)	фрагментарная, отрывочная, грамматически бессвязная речь
2)	речь, в которой широко используются неязыковые коммуникативные средства – жесты, мимика
3)	речь, в которой последующие высказывания в большой степени обусловлены предыдущими высказываниями собеседников
4)	речь, при которой возникает необходимость одну и ту же мысль выразить в различных последовательных высказываниях
5)

71. Особенности, характерные для восприятия:

1)	не включает в себя моторный компонент
*2)	связано с мышлением
*3)	представляет собой систему перцептивных действий
4)	отражает отдельные свойства предмета