Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Сумський державний університет

Машинобудівний коледж

ЩОДЕННИК-ЗВІТ

З НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ 5.05010101

“Обслуговування програмних систем і комплексів”

База практики_______________________________________________________

(назва підприємства)

________________________________________________________

(цех, дільниця)

Студент Група Керівник практики

________________ ________________ ________________

____________________ ____________________

2012 р.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Сумський державний університет

Машинобудівний коледж

Дисципліна: Навчальна практика з програмування

Спеціальність 5.05010101 “Обслуговування програмних систем і комплексів”

Курс________________Група __________________Семестр______________

Завдання на навчальну практику студента

__________________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Тема роботи: Створення і обробка файла записів, що містить відомості про кількість виробів, зібраних робітниками цеху за тиждень.

Дата видачі завдання “____”________________201__ р.

Дата закінчення роботи “____”________________201__ р.

Керівник _____________________ Фролов О.І.

(підпис) (прізвище, ім’я, по батькові)

Завдання розглянуто на засіданні циклової комісії спеціальності 5.05010101

Протокол №________ від “____”____________201__р.

Голова циклової комісії ___________________ Лобова В.В.

(підпис) (прізвище, ім’я, по батькові)

Зміст

Вступ.		4
1	Завдання, видане викладачем	5
2	Постановка задачі	6
3	Опис структури даних та вимог до них	7
4	Опис файлів та їх призначення	8
5	Опис процедур і функцій користувача	9
6	Опис стандартних процедур і функцій, що використовувались у програмі	10
7	Інструкція для роботи з програмою: системному програмісту, користувачу	11
8	Текст програми	12
9	Приклад тестування та результати роботи програми	14
Висновок		16
Література		17

Вступ

Навчальна практика з програмування передбачає виконання комплексного завдання з елементами дослідницького характеру.

Метою навчальної практики є закріплення, поглиблення та узагаль-нення знань, якими студент оволодів під час вивчення предмету "Основи програмування та алгоритмічні мови", в набутті навичок використання основ алгоритмізації та програмування на алгоритмічних мовах високого рівня з використанням принципів об'єктно-орієнтованого проектування та програмування, методики розробки програмних модулів та програмного забезпечення, набуття навичок з оформлення відповідного текстового, програмного та ілюстративного матеріалу у формі звіту.

Знання основ алгоритмізації та програмування з використанням принципів об'єктно-орієнтованого проектування ПЗ різних задач на ЕОМ необхідно для подальшого використання у розробці програмного забезпечення сучасних складних технічних систем та комп'ютерних систем управління.

Після проходження навчальної практики з програмування студенти повинні:

знати: загальні питання технології і методології побудови програмних засобів, загальні питання побудови та використання сучасних систем об'єктно-орієнтованого та візуального проектування програмних засобів; основні поняття та методи об'єктно-орієнтованого проектування та про-грамування, основні засоби розробки програм з використанням ієрархічних структур об'єктів;

вміти: самостійно, згідно з отриманим завданням, розробити інтерфейс програмного засобу, самостійно вибирати середовище проектування програм-ного засобу, проектувати, розробляти, налагоджувати та супроводжувати сучас-не програмне забезпечення комп'ютерних систем управління.

Під час виконання завдання студент повинен продемонструвати:

• вміння збирати і аналізувати відповідні матеріали про об'єкт дослідження, використовуючи сучасні джерела інформації, включаючи Інтернет-ресурси;

• спроможність проводити необхідні обгрунтування для розробки програмних засобів систем управління різного призначення, тощо;

• здатність доводити розв'язання поставленої задачі до логічного завершення;

• розуміння модульного принципу розроблення програм;

• знання стандартних бібліотечних функцій;

• розуміння методів структурного, модульного та об'єктно-орієнтованого програмування;

• вміння аналізувати отримані результати і робити з них висновки.