33. Первичные терапевтические факторы лабораторной группы. 33

34. Методы активного социально- психологического обучения. 33

Пояснительная записка

Назначение данной программы состоит в том, чтобы помочь выпускникам Академического института гуманитарного образования по специальности 020400 – психология (030300.62 - бакалавр психологии, 030301.65 – специалист) обобщить и систематизировать психологические знания, приобретенные в ходе обучения, и наилучшим образом подготовиться к итоговой форме государственной аттестации - междисциплинарного государственного экзамена «Психология».

Программа состоит из двух разделов. Первый раздел программы «Общепсихологические основы психологии развития» по своему содержанию соотносится с курсом общей психологии - этой наиболее крупной и фундаментальной учебной дисциплиной во всей системе подготовки профессиональных психологов. Второй раздел программы «Онтогенез психики и личности» посвящен анализу закономерностей психического развития человека в онтогенезе, основных законов формирования личности в процессе социогенеза, а также типичных проблем патогенеза.

Первый раздел программы состоит их трех частей.

Первая часть «Основы общей психологии» предполагает знание студентами основополагающих представлений о предмете, методах и задачах психологии, ее месте среди других наук о человеке, о ее базовых категориях и понятиях, о ее ключевых проблемах и возможных путях их решения.

Вторая часть первого раздела программы - «Человек как субъект деятельности» - концептуально объединяет проблематику психологии личности. Студенты должны знать основные теоретические подходы к анализу потребностно-мотивационной сферы человека, владеть категориальным аппаратом для анализа строения и развития личности, уметь анализировать индивидуальные особенности человека (способности, темперамент, характер), средства внутренней (эмоции, воля) и внешней (социо-культурной) регуляции деятельности, иметь навыки психодиагностической работы в данной области.

Третья часть первого раздела программы - «Человек как субъект познания» - посвящена вопросам, связанным с характеристиками познавательной сферы личности. Данная часть программы предполагает, что студенты должны знать теоретические подходы к исследованию познания, уметь профессионально грамотно анализировать виды и уровни развития познавательных психических процессов, владеть навыками экспериментального исследования и психодиагностики как специфических познавательных (ощущение, восприятие, мышление), так и универсальных (память, внимание, воображение) психических процессов.

Второй раздел программы состоит из 7 частей:

1. Методология социальной психологии.

2. Социальная психология личности.

3. Социальная психология общения.

4. Социальная психология межличностных отношений.

5. Социальная психология групп.

6. Социальная психология межгрупповых отношений.

7. Основные направления прикладных исследований в социальной психологии.

Предложенные к рассмотрению темы охватывают все разделы социальной психологии.

Первая часть предполагает знание студентами основных теоретических подходов в социальной психологии, методологических оснований социально-психологического исследования, основных методов исследования и воздействия.

Вторая часть объединяет проблематику личности в социальной психологии: аттитюды, Я-концепцию, и социализацию. Студенты должны знать основные теоретические подходы и феномены, связанные с этой областью.

Третья часть включает в себя социально-психологическую проблематику общения – его когнитивные и коммуникативные аспекты. Студенты должны знать основные определения, подходы и феномены, связанные с общением.

Четвертая часть посвящена межличностным отношениям и возникающей в их ходе аттракции, агрессии, альтруизму и конфликту. В рамках данного раздела студенты должны знать основные условия возникновения этих отношений.

Пятый раздел объединяет проблематику малых и больших социальных групп. Студенты должны знать особенности структуры и динамики малой группы, феномены социального влияния, а также основные структурные характеристики больших групп и происходящие в них процессы.

Шестая часть посвящена социальной психологии межгрупповых отношений. В рамках данного раздела студенты должны знать основные теоретические подходы к изучению межгрупповых отношений, феномены, возникающие в ходе их развития и причины этих феноменов.

Седьмая часть касается направлений прикладных исследований в социальной психологии. Студенты должны иметь представление об основных направлениях работы социального психолога в прикладных областях.

Экзаменационные билеты включают в себя 2 вопроса. Один по общей психологии, один - по социальной психологии и посвящен теоретическим и прикладным аспектам социальной психологии.