Вариант №6

1. Написать доклад на тему: «Особенности и уровни развития социально-культурных технологий»

2. Дать развернутые ответы на следующие вопросы:

- Почему средства, формы и методы выступают как основные составляющие социокультурных технологий?

- В чем сущность понятия «образовательные технологии»: этимологический, социокультурной и педагогический аспекты?

3. Самостоятельно разработать Таблицу «Использование этнокультрных технологий в учреждении культуры».

Вариант №7

1. Написать доклад на тему: «Классификация социокультурных технологий»

2. Дать развернутые ответы на следующие вопросы:

- В чем сущность понятий «Средства», «формы» и «методы» социально-культурных технологий?

- Каковы цели и задачи образовательных технологий?

3. Самостоятельно разработать Таблицу «Использование социозащитных технологий в реабилитационном центре».

Вариант №8

1. Написать доклад на тему: «Социально-психологические основы механизма функционирования технологии социально-культурной деятельности»

2. Дать развернутые ответы на следующие вопросы:

- В чем заключаются отличительные особенности печатных, устных, технических, наглядных, психолого-педагогических средств?

- В чем особенность содержания образовательных технологий?

3. Самостоятельно разработать Таблицу «Использование спортивно-оздоровительных технологий в спортивно-оздоровительных учреждениях».

Вариант №9

1. Написать доклад на тему: «Регулирование социально-психологической атмосферы аудитории учреждения культуры».

2. Дать развернутые ответы на следующие вопросы:

- Почему искусство и самодеятельное творчество являются одними из эффективных средства социально-культурной технологии?

- Какие формы образовательных технологий в организации технологического процесса будут наиболее эффективны?

3. Самостоятельно разработать Таблицу «Использование информационно-коммуникативных технологий в СМИ».

Вариант №10

1. Написать доклад на тему: «Влияние аудитории на технологию социально-культурной деятельности».

2. Дать развернутые ответы на следующие вопросы:

- В чем заключаются отличительные особенности массовых, групповых и индивидуальных форм работы?

- Какие методы и средства образовательных технологий в организации технологического процесса будут наиболее эффективны?

3. Самостоятельно разработать Таблицу «Использование организационно-управленческих технологий в учреждении культуры».

6. Вопросы для подготовки к зачету

1. Культура, как явление.

2. Цели социально-культурной деятельности.

3. Анализ современной социокультурной ситуации: позитивные и негативные явления в современной социально-культурной среде.

4. Сущность понятия «Социокультурная технология»: этимологический, социально-культурный и педагогический аспекты.

5. Общая характеристика субъекта и объекта СКТ.

6. Субъекты влияния социально-культурных технологий.

7. Идентификация интересов общества и личности как определяющий механизм взаимодействия.

8. Нравственные нормы как основа взаимодействия субъекта и объекта.

9. Потребности человека, как основа в выборе вектора деятельности объекта социально-культурных технологий.

10. Пирамида потребностей Маслоу.

11. Функции, принципы воздействия на целевую аудиторию объекта в СКТ.

12. Требования к взаимодействию субъекта и объекта в организации социокультурного технологического процесса.

13. Средства реализации механизма воздействия объекта на субъект.

14. Механизм восприятия технологии организации социально-культурной деятельности. Влияние аудитории на технологию СКД.

15. Сферы реализации социально-культурных технологий.

16. Ведущий тип деятельности как критерий типологии технологий социально-культурной деятельности.

17. Классификации технологий социально-культурной деятельности.

18. Особенности общих, функциональных, дифференцированных технологий.

19. Взаимосвязь основных компонентов технологического процесса.

20. Сущность понятий: «Цели», «Задачи», «Содержание» социально-культурных технологий.

21. Роль проблемного поля в выборе целей технологического процесса.

22. Средства, формы и методы как основные составляющие социокультурных технологий.

23. Сущность понятий «Средства», «формы» и «методы» социально-культурных технологий.

24. Отличительные особенности печатных, устных, технических, наглядных, психолого-педагогических средств.

25. Искусство и самодеятельное творчество одно из эффективных средства социально-культурной технологии.

26. Отличительные особенности массовых, групповых и индивидуальных форм работы.

27. Отличительные особенности наглядных, словесных и практических методов а СКТ.

28. Сущность понятия «Рекреационные технологии»: этимологический, социокультурной и педагогический аспекты.

29. Цели и задачи рекреационных технологий.

30. Особенность содержания рекреационных технологий.

31. Формы рекреационных технологий в организации технологического процесса.

32. Наиболее эффективные методы и средства рекреационных технологий в организации технологического процесса.

33. Сущность понятия «образовательные технологии»: этимологический, социокультурной и педагогический аспекты.

34. Цели и задачи образовательных технологий.

35. Особенность содержания образовательных технологий.

36. Наиболее эффективные формы образовательных технологий в организации технологического процесса.

37. Наиболее эффективные методы и средства образовательных технологий в организации технологического процесса.