Лекция «Психосексуальное развитие детей и подростков. Оказание консультативной помощи по проблемам психосексуального развития подростков. Медико-педагогические рекомендации». Вопросы лекции:

1. Темпы полового созревания.

2. Тактика медицинских работников при акцелерации и ретардации.

3. Динамика сексуального поведения.

4. Оказание консультативной помощи по проблемам психосексуального развития подростков. Медико-педагогические рекомендации.

Интенсивное нравственное формирование личности – важнейшая психологическая характеристика этого возраста.

«Когда же этот процесс формирования личности затягивается, тогда невозможным оказывается ни нормальное учение, ни нормальный труд – личность «бролит», мечется и мучается, пока не найдёт себя (или не потеряет)»

Коган М.С. «Человеческая деятельность»

Ситуация развития в пубертатном возрасте зачастую толкает взрослых на организацию наступающей обороны, тогда как необходим анализ, позволяющей помочь подрастающему поколению в оптимальном прохождении этого периода.

Темпы полового созревания.

1. В целом половое развитие девочек происходит раньше, чем мальчиков.

2. При этом как среди девочек, так и мальчиков встречается акцелерация и ретардация.

Акцелерация – опережение темпов полового созревания

Ретардация – отставание от средних показателей.

Девочки
Акцелерация	Ретардация
Опережение в половом развитии на 4 года	Отставание на 2 года
В 7 лет – телархе, пубархе	В 13,5 лет – телархе и пубархе
В 8 лет - менархе	В 15,5 - менархе
Мальчики
Акцелерация	Ретардация
Ойгархе (эякулярхе) – 12 лет и младше	Эякулярхе в 16 лет

Акцелерация – признак сильной половой конституции, ретардация - признак слабой половой конституции. Акцелерантов воспринимают как более зрелых, ретардантов как менее зрелых личностей. Но преимущества акцелерантов не абсолютны. А. имеют меньше времени на связанные с пубертатным возрастом перестройки (психическое развитие всегда идёт по более медленному графику), тогда как Р. располагают более длительным временем и решают психологические проблемы этого периода более гибко. Бывшие акцелеранты-мальчики к 30 годам показывают себя доминантными, социально-адаптированными, но и более кнформными и «приземлёнными». А бывшие ретарданты-мальчики – чаще проявляли невротические симптомы, но психологически тоньше и восприимчивее.

Акцелерированные девушки оптимистичнее воспринимают окружающее, а ретардированные более тревожны. Акцелерация у девочек вызывает трудности, часто большие, чем у мальчиков, а также их сверстниц, так как, будучи физически очень развитой, акцелерированная девочка не всегда готова к общению со старшими мальчиками или юношами.

Акцлерация и ретардация требует разных подходов медработников и педагогов к подросткам, в индивидуальных случаях – консультации специалистов: эндокринологов, гинекологов, психологов и др.