- •Романтизм.
- •Литературные общества 19 века.
- •« Беседа любителей русского слова» и « Арзамас». Реформа Карамзина.
- •Основные мотивы и темы лирики Жуковского. Новаторство. Элегии.
- •Баллады Жуковского. Эволюция жанра. Переводческая деятельность.
- •Периодизация поэзии Батюшкова. Лирический герой. Эволюция жанров.
- •Литературная программа декабристов. Поэты. Лирика Рылеева.
- •«Думы» Рылеева. Специфика декабристского историзма.
- •Светская повесть Бестужева. « Испытание», « Фрегат Надежда».
- •Фантастическая повесть. Бестужев « Замок Эйзен», « Страшное гадание» и Погорельский « Лафертовская маковница».
- •Басни Крылова. Новаторство, стиль и язык.
- •Новаторство Грибоедова в « Горе от Ума». Язык, стиль, проблема Ума.
- •Лицейская лирика Пушкина.
- •Лирика петербургского периода 17-20х годов. Жанры, проблематика.
- •Южная ссылка 20-24 г. Романтический конфликт, и восточные повести.
- •Южный период, 23 год. Идейный кризис. Ведущие жанры.
- •Михайловский период 24-26 г. Основные темы, своеобразие.
- •Возвращение в Петербург из Михайловского. 1826-30 год. Поэт и поэзия, « Стансы», « Полтава».
- •Лирика 30х годов, болдинская осень. Философская поэзия ( « Пора, мой друг, пора..», элегии и др.)
- •«Руслан и Людмила». Жанровое своеобразие. Особенности сказок п. 30х г.
- •« Медный Всадник»
- •Борис Годунов» Историзм, конфликт, новаторство.
- •«Евгений Онегин» как свободный роман. Композиция. Образ автора. Онегинская строфа. Проблема 10 главы.
- •Проблематика и система образов « в Евгении Онегине». Историзм и народность.
- •«Маленькие трагедии» философская проблематика и жанр.
- •«Повести Белкина». Экспериментально – полемический характер. Сюжетные источники и образ Белкина, образы рассказчиков повестей.
- •« Пиковая Дама», символика чисел и карточной игры
- •Движение от « Дубровского» к « Капитанской дочке». Эволюция романного жанра. Образ Гринёва, честь в « Капитанской дочке»
- •Милость и справедливость в « к.Д». Образы Пугачёва и Екатерины 2.
- •Пушкин – журналист. Формирование общественного мнения. « Об издании газеты» 30-32г., « Об издании журнала « Современник», 35-36) Помощь в изд. Дельвигу «Литературной газеты».
- •Периодизация творчества Пушкина.
- •Поэзия Баратынского. Основные философские мотивы. Эволюция элегии. « Сумерки»
- •Романтическая поэма. «Войнаровский» Рылеева и « Бал» Баратынского. Структура, конфликт, новаторство.
- •Лирика 37-41 года. Ведущие темы и мотивы, лирический герой.
- •«Песня про царя Ивана Васильевича»…
- •«Мцыри». Символика, конфликт, образы.
- •«Герой нашего времени», идея, автор – повествователь
- •«Г.Н.В.» философско-этическая проблематика, Печорин, психологизм.
- •«Демон», образы, сюжет, конфликт
- •« Маскарад». Конфликт, композиция, образы. Символика игры и маскарада.
- •Русская фантастическая повесть. « Штосс» Лермонтова и «Сильфида» и « Саламандра» Одоевского.
- •« Вечера на хуторе близь Диканьки» Авторский замысел, композиция, фантастика, стиль.
- •Гоголь. «Петербургские повести». Сочетание траг. И ком. В « Невском проспекте», художник и искусство в « Портрете», гротеск в «Нос» и « Шинель».
- •Религиозно-этическая проблематика « Мёртвых душ», сюжет и композиция.
- •2Ой том « Мертвых Душ», духовный кризис Гоголя.
- •Русская историческая повесть. «Роман и Ольга» Бестужева и «Тарас Бульба» Гоголя.
- •Творчество а.А. Дельвинга, н.М. Языкова и п.А. Вяземского
- •В дождливый день вторника третьего октября 1933 г. Попришин
Басни Крылова. Новаторство, стиль и язык.
Рядом с романтизмом продолжила жить и развиваться просветительская традиция в русской литературе представленная басней Крылова. Автора интересовали не столько личные переживания человека, сколько тот социально – общественный организм, который вызывал эти переживания. Человек рассматривался им как социальный, а не частный индивид.
На исходе первого десятилетия 19 века Крылов отважился на трудный шаг – он оставил прозу и драматический род, в котором преуспевал, и целиком отдался жанру басни. Узкая, ограниченная, «низкая» жанровая форма стала отныне призванием Крылова, вложившего в неё громадное философско-поэтическое и социально-историческое национальное содержание. Читая басни Крылова, люди учились понимать себя.
Басня – жанр дидактической литературы, получившей расцвет в классицизме и просветительстве. В басне два начала – художественное (рассказ) и логическое ( мораль). Без низ басня как жанр не существует. Но соотношение между ними бывает различным, - на первый план выдвигалась то история, то мораль.
Крылов застал русскую басню тогда, когда в ней закончился спор о путях дальнейшего развития между классицистами и сентименталистами. Сам Крылов был сторонником басни поэтической, а не прозаической, восходящей к Эзопу и Лессингу. Крылов ставил перед собой в первую очередь художественные цели, а на основе их приходил к моральному выводу. Свою личную позицию Крылов скрывает, преподнося её как мнение народа. Установка на объёктивность исключала непосредственное присутствие автора, не выдвигая себя Крылов ставит на первый план рассказчика, который всегда находится с персонажами, проникается их чувствами. Он даёт выговориться и людям, и зверям, совершить те или иные поступки. Он беспристрастно передаёт их точки зрения, но его мнимое простодушие подрывается полным посрамлением персонажей. Обнаруживается лукавство автора, ведь, на самом деле, он изначально знал, к чему привёдёт его рассказ.
В языковом отношении, Крылов оставался сторонником Шишкова и входил в « Беседу любителей русского слова». В своём языке Крылов опирался на сохранившиеся славянизмы, на разговорную речь и не столько на просторечия, сколько на «руссоизмы», на идиоматические народные выражения (идиомы). Крылов положил в основу басенного слова не «мёртвый» книжный церковно-славянский язык и не разговорный язык молодого дворянства, а нечто реальное – живые речевые формы «народного толка».
Баснописец не отказывается от нравоучительства и не сводит басню к сатире. Басня Крылова может быть и комической и вполне серьёзной. Классифицировать его работы нельзя, принято выделять лишь басни, объёдинённые каким-либо событием, например, басни о Войне 1812 года.
Доминирующие темы творчества Крылова - идеи разума, идеи о построении идеального государства, искоренение пороков внутри общества. Основной мотив – антитеза между истинным просвещениес с одной стороны и невежеством и ложным просвещением с другой ( «Червонец», « Свинья»). Идеи, не основанные на жизненном опыте и призывающие к разрушению, к разрыву с традицией, с привычными формами правления и государственного устройства ( «Лягушки, просящие царя»), гибельны. Крылов не отрицает пользы разума, но разума, непременно опирающегося на жизнь и связанного с живым опытом, а не отвлечённым от него. ( « Огородник и Философ».). Благие пожелания могут быть ещё худшей бедой.
Крылов вообще не любил крайностей. ( «Водолазы»). Человек должен соизмерять свои силы. Простые, естественные законы, по Крылову, - норма социальных отношений. Крылов – враг всяких крайностей, их субъективизма, в отсутствие Абсолютного Разума, и сторонник «золотой середины». Главная проблема человека – иллюзии своих возможностей ( « Ворона и Лисица», « Муравей», « Крестьянин и Лошадь»).
Жанр басни под пером Крылова, значительно изменился. В неё вошло глубокое философское, этическое содержание, которое было под стать комедии и роману. Крылов решал в басне задачи национального масштаба и серьёзного литературного значения. В баснях ожила национальная история, народ стал изображаться не как стихийная или, напротив, покорная толпа, но как самостоятельная действенная единица.
Тем самым, Крылов раздвигает границы жанра, не превращая её в нечто иное, сатиру, например, и не отказываясь ни от рассказа в пользу назидания, ни от мораль в пользу действия.
Новаторство Крылова в жанре басни раздвинуло широкие дали перед русской литературой, обозначив и облегчив путь к реализму, как альтернативный романтизму путь.