- •Романтизм.
- •Литературные общества 19 века.
- •« Беседа любителей русского слова» и « Арзамас». Реформа Карамзина.
- •Основные мотивы и темы лирики Жуковского. Новаторство. Элегии.
- •Баллады Жуковского. Эволюция жанра. Переводческая деятельность.
- •Периодизация поэзии Батюшкова. Лирический герой. Эволюция жанров.
- •Литературная программа декабристов. Поэты. Лирика Рылеева.
- •«Думы» Рылеева. Специфика декабристского историзма.
- •Светская повесть Бестужева. « Испытание», « Фрегат Надежда».
- •Фантастическая повесть. Бестужев « Замок Эйзен», « Страшное гадание» и Погорельский « Лафертовская маковница».
- •Басни Крылова. Новаторство, стиль и язык.
- •Новаторство Грибоедова в « Горе от Ума». Язык, стиль, проблема Ума.
- •Лицейская лирика Пушкина.
- •Лирика петербургского периода 17-20х годов. Жанры, проблематика.
- •Южная ссылка 20-24 г. Романтический конфликт, и восточные повести.
- •Южный период, 23 год. Идейный кризис. Ведущие жанры.
- •Михайловский период 24-26 г. Основные темы, своеобразие.
- •Возвращение в Петербург из Михайловского. 1826-30 год. Поэт и поэзия, « Стансы», « Полтава».
- •Лирика 30х годов, болдинская осень. Философская поэзия ( « Пора, мой друг, пора..», элегии и др.)
- •«Руслан и Людмила». Жанровое своеобразие. Особенности сказок п. 30х г.
- •« Медный Всадник»
- •Борис Годунов» Историзм, конфликт, новаторство.
- •«Евгений Онегин» как свободный роман. Композиция. Образ автора. Онегинская строфа. Проблема 10 главы.
- •Проблематика и система образов « в Евгении Онегине». Историзм и народность.
- •«Маленькие трагедии» философская проблематика и жанр.
- •«Повести Белкина». Экспериментально – полемический характер. Сюжетные источники и образ Белкина, образы рассказчиков повестей.
- •« Пиковая Дама», символика чисел и карточной игры
- •Движение от « Дубровского» к « Капитанской дочке». Эволюция романного жанра. Образ Гринёва, честь в « Капитанской дочке»
- •Милость и справедливость в « к.Д». Образы Пугачёва и Екатерины 2.
- •Пушкин – журналист. Формирование общественного мнения. « Об издании газеты» 30-32г., « Об издании журнала « Современник», 35-36) Помощь в изд. Дельвигу «Литературной газеты».
- •Периодизация творчества Пушкина.
- •Поэзия Баратынского. Основные философские мотивы. Эволюция элегии. « Сумерки»
- •Романтическая поэма. «Войнаровский» Рылеева и « Бал» Баратынского. Структура, конфликт, новаторство.
- •Лирика 37-41 года. Ведущие темы и мотивы, лирический герой.
- •«Песня про царя Ивана Васильевича»…
- •«Мцыри». Символика, конфликт, образы.
- •«Герой нашего времени», идея, автор – повествователь
- •«Г.Н.В.» философско-этическая проблематика, Печорин, психологизм.
- •«Демон», образы, сюжет, конфликт
- •« Маскарад». Конфликт, композиция, образы. Символика игры и маскарада.
- •Русская фантастическая повесть. « Штосс» Лермонтова и «Сильфида» и « Саламандра» Одоевского.
- •« Вечера на хуторе близь Диканьки» Авторский замысел, композиция, фантастика, стиль.
- •Гоголь. «Петербургские повести». Сочетание траг. И ком. В « Невском проспекте», художник и искусство в « Портрете», гротеск в «Нос» и « Шинель».
- •Религиозно-этическая проблематика « Мёртвых душ», сюжет и композиция.
- •2Ой том « Мертвых Душ», духовный кризис Гоголя.
- •Русская историческая повесть. «Роман и Ольга» Бестужева и «Тарас Бульба» Гоголя.
- •Творчество а.А. Дельвинга, н.М. Языкова и п.А. Вяземского
- •В дождливый день вторника третьего октября 1933 г. Попришин
Возвращение в Петербург из Михайловского. 1826-30 год. Поэт и поэзия, « Стансы», « Полтава».
Хронологические рамки этого периода определены двумя важными событиями в жизни Пушкина. Первое – разговор с Николаем Первым в Москве 8 сентября 1826 года, переменивший его судьбу. Пушкин был возвращён из ссылки, ему разрешили жить в Москве, а с 27 года и Петербурге. В ответ на откровенное признание поэта в том, что если бы он 14 декабря 1825 года оказался бы В Петербурге, то непременно бы с друзьями вышел бы на площадь, Николай Первый простил его и даже пообещал быть цензором его произведений. Второе событие - приезд в родовое имение Болдино для устройства имущественных дел накануне свадьбы с Гончаровой. Между этими событиями пролегли четыре года, заполненные переездами и странствиями по России, встречами с самыми разными людьми, светской суетой, литературными спорами и любовными увлечениями.
В первые месяцы после шестилетнего изгнания Пушкин напряжённо размышлял об уроках декабристского восстания. Размышления о современности, о перспективах нового царствования привели поэта к теме Петра Первого ( «Стансы», неоконченный исторический роман « Арап Петра Великого», поэма « Полтава»). В « Стансах» (1826) Пушкин призывал Николая быть во всём похожим на « Пращура». Новый царь поразил поэта прямотой и готовностью к реформам. Пушкин представлял себе, как он, и подобные ему люди будут советниками царя. Вместе они будут наблюдать за соблюдением законов и созданием новых, более справедливых. С этими мыслями Пушкин приступает к написанию «Стансов». Николай будет подобен Петру, начнёт смело сеять просвещение, « Нравы укротит рукой». Русская публика не поняла Пушкина. Даже близкие ( например, Языков) обвинили его в неприкрытой лести, однако поэт опроверг клевету в послании « Друзьям». Он пишет, как думает и чувствует, он бескорыстно желает успеха царю, и в то же время он, как благовоспитанный дворянин, не может быть не благодарным за возвращение. К тому же, Пушкин был польщён словами Николая о его поэтическом даровании. « Во мне почтил он вдохновенье…», - пишет поэт.
Однако к концу 20х годов Пушкин понял, что его надежды на Николая иллюзорны. В 1827-28 годах поэт вновь испытал коварство царя: у него требовали показаний по делам о распространявшихся в списках отрывках из элегии « Андрей Шенье», и об авторстве поэмы « Гавриилиада», написанной ещё на юге. Царь проводил в отношении Пушкина политику « ласкового кнута». Он великодушно миловал поэта за его литературные «грехи» молодости, а через шефа жандармов Бенкендорфа выражал неудовольствие поступками Пушкина, требуя от него полной лояльности. ( нужно было успокоить общество после декабристов).
« Полтава» ( 1828) – единственная историческая поэма Пушкина – крупнейшее произведение, написанное во второй половине 2- годов. В ней представлена « героическая» концепция личности Петра Первого и Петровской Эпохи. Поэма посвящена победе русской армии над шведами в 1709 году. Композиционный центр её - торжество русского оружия в знаменитой Полтавской битве. Главное достоинство Петра, обеспечивающее победу - выражение общенациональных интересов. Цель Петра - государственного масштаба и значения, он далёк от узкокорыстных, узколичностных устремлений. Антипод Петра – украинский гетман Мазепа. Он пренебрегает государственными и выбирает личные интересы ( совращение дочери его ближайшего друга и личную власть на Украине). Кроме того, украинскому Гетману ненавистны преобразования. Сам он хочет направить развитие Украины вспять, а не в будущее.
Несмотря на ярко исторический характер « Полтава» тесно связана с современностью. Линия Кочубея как бы аналогична выступлениям декабристов, вставших, с точки зрения Пушкина, на защиту своих аристократических прав.
Вторая половина 20х годов – время создания многих лирических шедевров – отмечена высоким уровнем творческого самосознания Пушкина и ознаменовался увеличением числа стихотворений философского характера. Размышления о поэте, его роли и судьбе получили законченный характер в программных стихотворениях « Поэт», « Поэт и толпа» и « Поэту». Пушкин продолжает спор с идеями Просвещения, углубил романтическое представление о поэте-избраннике, внеся в него поправки и сделав его образ более « простым» ( от « Пророка» - к « Поэту».) Если в « Пророке» идёт речь о полном душевном преображении человека, то в « Поэте» человек – « просто человек», разделённый на два состояния – творческое и не творческое. « Избранник» принадлежит двум мирам и обладает способностью переноситься из суетного мира в область творчества. Когда он человек – он не выделяется из толпы, его жизнь также бессмысленна, но когда он преображается - он становиться по-настоящему трагически одиноким, ведь толпа не способна «переродиться». Как следствие, в « Поэте и толпе», Пушкин устанавливает самоценность художественного произведения, чуждость его социального дидактизма. В заключительном же « К поэту» Пушкин напрочь отказывает толпе в духовных потребностях. Теперь народ уже не рассматривает поэзию как метод возвыситься, а вообще не способен к постижению. Поэту нет необходимости прислушиваться к мнению народа, одиночество его становиться нормой, а не исключением. Если у романтиков толпа отчуждает поэта, то у Пушкина поэт отчуждает Толпу.