- •Тольяттинский государственный университет Кафедра «Дизайн»
- •Программа сквозной практики
- •Часть 3. Основные требования к оформлению отчетной документации
- •1. Ввдение
- •2. Цели изадачи практики
- •2.1. Распределение бюджета времени
- •2.2. Базы практик
- •2.3. Организация практики
- •2.4. По итогам прохождения всех видов практики студент составляет отчет
- •3. Бионическая практка
- •3. Фотоотчёт
- •4. Серия графических работ (формат а-4, а-3)
- •Раздел 1. Изучение основ бионического формообразования
- •Тема 1.1 Установочная лекция
- •Тема 1.2 Лекция на тему: «Основы бионического формообразования. Эволюция, технологии, материалы, области применения в архитектуре и дизайне»
- •Тема 2.1 Общий вид. Графическая серия
- •Тема 2.2. Детальный графический анализ узлов, соединений и конструкций бионических объектов
- •Тема 2.3. Фотосессия
- •Раздел 3. Анализ инженерных, архитектурных, дизайн-объектов, созданных по принципу бионического формообразования.
- •Раздел 4. Просмотр. Отчётный этап
- •Реферат
- •4.2. Фотоотчёт
- •4. Музейная практика
- •Раздел 2. Отчетный этап
- •Тема 2.1. Выполнение отчета
- •5. Производственная практика для студентов специализации «дизайн среды»
- •6. Производственная практика для студентов специализации «графический дизайн»
- •III курс
- •IV курс
- •7. Преддипломная практика
- •Тема 1. Работа в качестве дизайнера
- •2. Режим работы практиканта
- •3. Руководство преддипломной практикой
- •4. Контроль и отчетность
- •Часть 2. Методические указания к выполнению основных разделов практики
- •1. Структура менеджмента предприятия и маркетинговая стратегия
- •2. Предпроектный анализ
- •3. Источники информации и способы ее получения
- •4. Предпроектные исследования утилитарно-потребительских свойств
- •5. Изучение объекта проектирования (аналоги и прототипы)
- •6. Описание и обоснование дизайн-предложения
- •1. Экспериментальный и вариантный характер проектных идей
- •7. Визуализация проектных идей
- •8. Эскизное проектирование
- •8.1. Базовые методологические принципы эскизирования
- •Часть 3. Основные требования к оформлению отчетной документации
- •3.1. Общие требования
- •Структура менеджмента предприятия и маркетинговая стратегия.
- •Описание и обоснование дизайн-предложения.
- •3.2.Оформление Отчета о прохождении преддипломной практики
- •3.2.1. Основные установки документа:
- •3.2.2. Нумерация страниц
- •3.2.3Оформление таблиц
- •3.2.4. Оформление графического материала
- •3.2.5. Оформление чертежей
- •3.2.6. Оформление основного текста отчета по преддипломной практике.
- •3.2.7. Оформление Приложения
- •3.3. Рекомендации по содержанию разделов отчета
- •«Тольяттинский государственный университет»
- •Задание на курсовой (дипломный) проект
- •Заключение заведующего кафедрой
- •Памятка
- •Порядок ведения дневника производственной практики
- •Что нужно сделать до начала практики
- •Что должен выполнить студент по прибытии на место практики
- •Обязанности студента во время прохождения практики
- •Порядок сбора материалов, необходимых для дипломного (курсового) проекта
- •Обязанности студента по окончании практики
- •Отчет о практике студентов в 20 ___ - 20 ___ учебном году
- •Отзыв директора института (декана факультета) о работе кафедры по организации практики
3.3. Рекомендации по содержанию разделов отчета
Текст отчета, иллюстративный материал размещаются на одной стороне листа.
В зависимости от структурных особенностей объекта исследования и проектирования отдельные или все разделы могут дополняться новыми.
В разделе «Введение» необходимо показать общие вопросы, раскрывающие характерные особенности проектной проблемы. Введение должно подготовить читателя к восприятию основного текста, к вовлечению его в проблематику содержания работы. Введение обычно включает в себя:
- преамбулу, которая поясняет предназначение письменной работы и состоит из нескольких предложений;
- описательную часть, в которой излагаются концептуальные подходы к раскрытию темы, кратко характеризуются этапы решения рассматриваемой проблемы, перечисляются задачи, которые необходимо решить для достижения поставленной цели, а также средства, позволяющие обеспечить оптимальное решение.
- текстуальную наводку, которая несколькими предложениями производит логическое соединение введения и основного раздела («Характеристика исходных данных»), основного текста отчета.
Объем введения составляет 3-5% от общего объема текстового сообщения.
Раздел «Структура менеджмента предприятия и маркетинговая стратегия» представляется разработанной структурной схемой административно-общественного управления предприятием или организацией. Другие сведения социально-экономической организации по обеспечению производственных процессов могут представляться в схемах, таблицах и текстуальном виде.
Раздел «Характеристика исходных данных» является основным разделом практики. Здесь необходимо представить систематизированный исходный материал, который должен отражать методический уровень требований четырех основных групп, согласно порядку, показанному в разделе «Информационное обеспечение». Предоставляется обзор существующих отечественных и зарубежных систем (аналоги и прототипы).
Раздел «Исследование формообразующих предпосылок» по объему и глубине решений учебных задач должен быть доминирующим разделом отчета, насыщен схемами и другими наглядными материалами.
Содержание исследований данного раздела с целью методической целесообразности следует расчленять на подразделы:
- исследование социальных предпосылок формирования объекта проектирования;
- исследование утилитарно-потребительских свойств и качеств объекта;
- исследования в области возможного использование новых технологий.
В выводах по данному разделу практикант обязан сформулировать и описать постановку задач на разработку дизайн-предложения.
Раздел «Описание и обоснование дизайн-предложения» включает все разработанные проектные документы, имеющие принципиальное значение. К ним относятся: дизайн-концепция, фотосессии, схемы, рисунки, графические эскизы, чертежи. Данный иллюстрированный материал, в отчете представляется средствами фотографии, компьютерной и ручной графики.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования