- •2.1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля).
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп академии
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания этой дисциплины:
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций.
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы
- •3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2.Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)
- •3.2.4. Лабораторныйпрактикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс4
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
- •3.4.Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины (модуля)
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2 Примеры оценочных средств:
- •3.5. Учебно- методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.3.Перечень материально- технического обеспечения дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1.2. Структура дисциплины с междисциплинарными связями.
- •Раздел 2.
- •2.1. Учебно-тематический план
- •Раздел 3.
- •3.1. Перечень контрольно-диагностических материалов.
- •3.1.5. Перечень тем рефератов:
- •3.2. Перечень учебно-методических материалов, методических рекомендаций для преподавателей, методических указаний для студентов.
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •3.3.Перечень материально- технического обеспечения дисциплины
- •3.4. Список основной и дополнительной литературы.
- •3.4.1. Основная литература.
- •3.4.2. Дополнительная литература.
3.7. Образовательные технологии
Лекции ( проблемные , визуальные), дискуссии.
3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
п/ № |
Наименование последующих дисциплин |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
|
Строение и реакционная способность углеводородов. Основы спектроскопии. |
Основные классы моно- и полифункциональных органических соединений. |
Гетерофункциональные и природные соединения: углеводы, терпены, стероиды |
Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты. Алкалоиды. |
Органический синтез |
2 |
Аналитическая химия |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
3 |
Фармацевтическая химия |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
Токсикологическая химия |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
5 |
Биотехнология |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
Фармакогнозия |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 |
Биологическая химия |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
8 |
Фарм. технология |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Лекционный курс строится на выделении основных вопросов темы, ее значимости для фармации.
В плане лабораторных занятий на проверку теоретической подготовки студентов выделяется 10-15% времени. Основное время используется для проведения лабораторной работы. Максимально используется иллюстративно–демонстрационный потенциал кафедры. Соответственно разделам программы знания студентов проверяются входным, текущим, рубежным и итоговым контролем.
Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых расчетных задач , при проверке текущих самостоятельных работ и ответов на тестовые домашние задания.
Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.
В конце изучения учебной дисциплины проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений и решения ситуационных задач.
Для выставления итоговой оценки используется балльно-рейтинговая системаоценки знаний студентов.
Вопросы по учебной дисциплине включены в программу Итоговой государственной аттестации выпускников.
Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Академии и кафедры.
По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей.
Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят опыты, оформляют рабочую тетрадь и представляют материал для защиты лабораторной работы.