2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания этой дисциплины:

1. психолого-педагогическая;

2. организационно-управленческая;

3.научно-исследовательская

2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

……….

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

1. принципы классификации и номенклатуры основных классов органических соединений;

2. типы изомерии органических, веществ;

3. способы получения и реакционную способность представителей важнейших классов органических соединений;

4. химические и физические методы идентификации органических соединений;

5. правила работы с органическими веществами.

Уметь:

1. на основании строения веществ относить их к определённым классам;

2. составлять названия органических соединений с использованием номенклатурных правил ИЮПАК, строить структурные формулы веществ по их названиям;

3. изображать структурные и пространственные формулы изомеров, называть последние с использованием D,L-, R,S- и E,Z-номенклатурных систем;

4. определять характер распределения электронной плотности в молекулах с учетом действия электронных эффектов;

5. предсказывать способы получения и химические свойства соединений, исходя из их строения;

6. устанавливать строение веществ, исходя из их химически свойств и спектральных характеристик;

7. описывать в общем виде и на конкретных примерах механизмы радикального, электрофильного и нуклеофильного замещения;

8. выполнять качественные реакции на функциональные группы;

9. выделять и очищать органические вещества, определять их чистоту.

Демонстрировать способностьи готовность (в Владеть):

1. прогнозировать физико-химические превращения лекарственных веществ в процессе их обращения и хранения;

2. интерпретировать результаты анализа, причины недоброкачественности лекарственных средств, указывать пути исключения их возможной недоброкачественности;

3. проводить экспериментальные работы с применением химической посуды и оборудования;

4. выбирать оптимальные пути синтеза заданных органических соединений;

5. находить и использовать необходимую информацию для решения синтетических задач;

6. обеспечивать экологическую безопасность производства и применения лекарственных средств.

2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций.

п/ №	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или её части)	В результате изучения учебной дисциплины Обучающиеся должны:
			Знать	Уметь	Владеть	Оценоч-ные средства
1.	2	3	4	5	6	7
1.	ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ПК-1 ПК-21 ПК-34 ПК-35 ПК-36 ПК-37 ПК -47 ПК-48 ПК-49	Обладать: Способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы естественнонаучных, медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1) Способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к сомосовершенствованию (ОК-2); Способностью и готовностью к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и традициям к оценке политики государства; знать историко- медицинскую терминологию (ОК-3) Способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публийной речи, ведению дискуссий и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничаству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5) Способностью и готовностью соблюдать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний (ПК-1) Способностью и готовностью к обеспечению деятельности фармацевтических предприятий и организаций по охране труда и техники безопасности (ПК-21). Способностью и готовностью готовить реакивы для анализа лекарственных средств в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи (ПК-35). Способность и готовность проводить анализ лекарственных средств с помощью химических, биологических и физико-химических методов в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи (ПК-35) Способность и готовность интерпретировать и оценивать результаты анализа лекарственных средств (ПК-36). Способность проводить определение физико-химических характеристик отдельных лекарственных форм таблеток мазей, растворов для инъекций и т.д. (ПК-37). Способностью и готовностью к проведению информационно-просветительской работы по пропоганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности ( ПК – 47). Способность и готовность работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) – (ПК-48) Способность и готовность к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации.	Зн.1.принципы классификации и номенклатуры основных классов органических соединений. Типы изомерии органических, веществ; Зн.3 Способы получения и реакционную способность представителей важнейших классов органических соединений; Зн.4. Химические и физические методы идентификации органических соединений; Зн.5.Правила работы с органическими веществами.	Ум.1.на основании строения веществ относить их к определённым классам; Ум.2. составлять названия органических соединений с использованием номенклатурных правил ИЮПАК, строить структурные формулы веществ по их названиям; Ум.3.изображать структурные и пространственные формулы изомеров, называть последние с использованием D,L-, R,S- и E,Z-номенклатурных систем; Ум.4. определять характер распределения электронной плотности в молекулах с учетом действия электронных эффектов; Ум.5. предсказывать способы получения и химические свойства соединений, исходя из их строения; Ум.6. устанавливать строение веществ, исходя из их химически свойств и спектральных характеристик; Ум.7. описывать в общем виде и на конкретных примерах механизмы радикального, электрофильного и нуклеофильного замещения; Ум.8. Выполнять качественные реакции на функциональные группы; Ум.9. выделять и очищать органические вещества, определять их чистоту.	Вл.1.Навыками работы с химической лабораторной посудой и приборами; Вл.2.Навыками самостоятельной работы с химической литературой – вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения типовых задач. Работать с табличным и графическим материалом; Вл.3. Навыками ставить простой учебно- исследовательский эксперимент на основе овладения основными приемами техники работ в лаборатории , выполнять расчеты, составлять отчеты; Вл.4. навыками выделять, очищать и идентифицировать органические вещества, исходя из знания химических свойств и основных физико-химических методов исследования органических соединений.