- •2.1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля).
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп академии
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания этой дисциплины:
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных (пк) компетенций.
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины (модуля) и виды учебной работы
- •3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении
- •3.2.2.Разделы учебной дисциплины (модуля), виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)
- •3.2.4. Лабораторныйпрактикум
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс4
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
- •3.4.Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины (модуля)
- •3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.4.2 Примеры оценочных средств:
- •3.5. Учебно- методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.5.1. Основная литература
- •3.5.2. Дополнительная литература
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •3.3.Перечень материально- технического обеспечения дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •3.8. Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1.2. Структура дисциплины с междисциплинарными связями.
- •Раздел 2.
- •2.1. Учебно-тематический план
- •Раздел 3.
- •3.1. Перечень контрольно-диагностических материалов.
- •3.1.5. Перечень тем рефератов:
- •3.2. Перечень учебно-методических материалов, методических рекомендаций для преподавателей, методических указаний для студентов.
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •3.3.Перечень материально- технического обеспечения дисциплины
- •3.4. Список основной и дополнительной литературы.
- •3.4.1. Основная литература.
- •3.4.2. Дополнительная литература.
3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины (модуля)
№ п/п |
Название тем лекций базовой части дисциплины по ФГОС |
Объём по семестрам |
|
III |
IV |
||
1 |
Органическая химия как базовая дисциплина в системе фармацевтического образования. |
2 |
|
2 |
Классификация органических соединений. |
|
|
3 |
Номенклатура органических соединений. |
|
|
4 |
Типы химических связей. Гибридизация атома углерода, строение углеводородов. Ковалентные σ- и π-связи, их образование и характеристики. |
2 |
|
5 |
Взаимное влияние атомов в молекулах органических соединений. Электронные эффекты: индуктивный и мезомерный. |
|
|
6 |
Основы стереохимии органических соединений. Конфигурация и конформация. Стереоизомерия соединений с одними и несколькими центрами хиральности. D,L-, R,S-стереохимические ряды. |
2 |
|
7 |
Кислотные и основные свойства органических соединений. |
2 |
|
8 |
Классификация органических реакций. Механизмы реакций, промежуточные активные частицы. |
2 |
|
9 |
Современные физико-химические методы установления строения органических соединений. Понятие о спектральных методах исследования. |
|
|
10 |
Алканы: строение, химические свойства, способы получения. |
2 |
|
11 |
Циклолканы: строение, химические свойства, получение. |
2 |
|
12 |
Непредельные углеводороды: алкены, строение, химические свойства, способы получения. |
2 |
|
13 |
Непредельные углеводороды: алкины, строение, химические свойства, способы получения. |
2 |
|
14 |
Сопряжение, энергия сопряжения, соединения с открытой цепью: алкадиены и замкнутой системами сопряжения. |
2 |
|
15 |
Сопряженные системы с замкнутой системой сопряжения. Ароматичность, критерии ароматичности. Реакционная способность ароматических систем. |
2 |
|
16 |
Галогенопроизводные углеводородов. Механизм моно- и бимолекулярных реакций, их стереохимический результат. Сравнение реакционной способности алкил-, арил-, винил- и аллилгалогенуглеводородов. Применение галогенуглеводо-родов в медицине и фармации |
2 |
|
17 |
Гидрокисипроизводные углеводородов: строение, методы идентификации, химические свойства, способы получения, применение в медицине и фармации. |
2 |
|
18 |
Простые эфиры |
|
|
20 |
Сульфокислоты. Тиоэфиры. |
|
|
21 |
Карбонильные соединения: строение, способы идентификации, способы получения, химические свойства. Механизм реакции нуклеофильного присоединения, реакции с азотистыми основаниями, их использование в фарманализе. Применение альдегидов и кетонов в медицине и фармации. |
2 |
|
22 |
Карбоновые кислоты: строение, способы получения, химические свойства. Функциональные производные карбоновых кислот. Механизм реакции этерификации. Особенности гидролиза в кислой и щелочной средах. Методы идентификации кислот и их производных. |
2 |
|
23 |
Ароматические карбоновые кислоты |
|
|
24 |
Омыляемые липиды: жиры, воска, фосфолипиды. Строение, свойства, значение для жизнедеятельности. Применение в медицине. |
2 |
|
25 |
Амины: строение, особенности спектральных характеристик. Способы получения, химические свойства, использование в медицине и фармации. Идентификация аминов. |
2 |
|
26 |
Диазо- и азосоединения. Реакции диазотирования и азосочетания, условия проведения. Свойства солей диазония. Использование реакции азосочетания для идентификации органических аминов и фенолов. |
2 |
|
1 |
Гидроксикислоты: строение, стереоизомерия, химические свойства как гетерофункциональных соединений. Специфические реакции гидрокси- и оксокислот. Биологическое значение. |
|
2 |
2 |
Оксокислоты: строение, химические свойства как гетерофункциональных соединений. Специфические реакции оксокислот. Биологическое значение. |
|
2 |
3 |
Аминокислоты и аминоспирты: строение, биполярная структура, химические свойства. α-Аминокислоты как структурные единицы белков. Строение пептидной группы. Гидролиз полипептидов и белков. |
|
2 |
4 |
Гетерофункциональные соединения, как родоначальные структуры лекарственных веществ. Салициловая кислота и салицилаты, пара-аминофенол, сульфаниловая и пара-аминобензойная кислоты, препараты на их основе, принцип строения сульфаниламидных препаратов. |
|
2 |
5 |
Углеводы: общая характеристика, биологическое значение, классификация. Моносахариды: классификация, стереоизомерия, образование циклических форм. Мутаротация. конформации гексапираноз. |
|
2 |
6 |
Химические свойства моноз как гетерофункциональных соединений. Образование гликозидов и их отношение к гидролизу. Эпимеризация. Методы идентификации гексоз и пентоз, альдоз и кетоз. |
|
2 |
7 |
Олиго- и полисахариды: принцип строения. Восстанавливающие и невосстанавливающие дисахариды. Гидролиз полисахаридов. Использование сахарозы, лактозы, крахмала для приготовления лекарственных форм. |
|
2 |
8 |
Терпены: определение, классификация. Строение и свойства ациклических, моно- и бициклических терпенов. Синтез и применение камфоры и бромкафоры. Ментан и его производные (ментол, валидол, терпингидрат): получение, химические свойства, использование в медицине. |
|
2 |
9 |
Стероиды: определение, особенности строения. Стереоизомерия: цис-, транс-сочленение циклогексановых колец и её обозначение (5α- и 5β-ряды). Родоначальные структуры стероидов. Представители: стерины, желчные кислоты, половые гормоны, кортикостероиды, генины сердечных гликозидов. Их химические свойства как гетерофункциональных соединений. Биологические функции. Препараты на основе стероидов. |
|
2 |
10 |
Пятичленные гетероциклические соединения с одним гетероатомом. Электронное строение, понятие о гетероатоме пиррольного типа и π-избыточных системах. Химические свойства. Ацидофобность. Индол как конденсированная система. Превращение производных индола в организме. Лекарственные средства – производные 5-нитрофурфурола. |
|
2 |
11 |
Пятичленные гетероциклические соединения с двумя гетероатомами. Электронное строение, понятие о гетероатоме пиридинового типа и π-амфотерных системах. Кислотно-основные свойства, реакции электрофильного и нуклеофильного замещения. Лекарственные средства – производные пиразолона, бензимидазола, тиазола. Превращение производных имидазола в организме. |
|
2 |
12 |
Азины: электронное строение, понятие о π-дефицитных гетероароматических системах. Химические свойства пиридина и хинолина, лекарственные препараты на их основе. Синтез хинолина по Скраупу. |
|
2 |
13 |
Гетероциклические соединения – производные пирана. Понятие о солях пирилия. Бензпироны и их гидроксипроизводные. Биологическая активность флавоноидов. Шестичленные гетероциклические соединения с двумя гетероатомами. Строение, представители, химические свойства. |
|
2 |
14 |
Гидрокси- и аминопроизводные пиримидина как компоненты нуклеозидов. Лактим-лактамная таутомерия. Барбитуровая кислота и препараты на её основе. Конденсированные системы гетероциклов. Пурин и его амино- и гидроксипроизводные. Мочевая кислота и её соли. |
|
2 |
15 |
Нуклеиновые кислоты: строение, биологическое значение. Нуклеозиды и нуклеотиды как структурные компоненты нуклеиновых кислот: строение, номенклатура, отношение к гидролизу. Общие и разные химические составляющие РНК и ДНК. |
|
2 |
16 |
Алкалоиды: определение, химическая классификация, строение и химические свойства алкалоидов группы пиридина, хинолина, изохинолинофенантрена, тропана. Методы идентификации алкалоидов. |
|
2 |
17 |
Обзорная лекция: концепция π-избыточности и π-дефицитности в органической химии. Механизм действия лекарственных средств, являющихся производными π-избыточных или π-дефицитных систем. |
|
2 |
18 |
Обзорная лекция: современные подходы к конструированию лекарственных препаратов и биологически активных соединений. |
|
2 |
|
Всего |
|
72 |