- •Выписка из гос впо
- •Виды занятий и методы обучения.
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Формы контроля.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •4.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Предмет теории политики
- •Тема 2. Политическая власть
- •Тема 3. Политическая система
- •Тема 4. Политические институты
- •Тема 5. Государство как политический институт
- •Тема 6. Избирательная система
- •Тема 7. Институты представительства и согласования интересов. Парламент
- •Тема 8. Институты представительства и согласования интересов. Политические партии
- •Тема 9. Институты представительства и согласования интересов: клиентелизм, лоббизм и корпоративизм
- •Тема 10. Институты представительства и согласования интересов: средства массовой информации в политике
- •Тема 11. Административные институты
- •Тема 12. Политический режим.
- •Тема 13. Политический режим. Тоталитаризм
- •Тема 14. Политический режим. Авторитаризм.
- •Тема 15. Политический режим. Демократия
- •Тема 20. Политический процесс
- •Тема 21. Социальные общности как политические акторы
- •Тема 22. Политическое лидерство
- •Тема 23. Политическое поведение. Политическое участие
- •Тема 24. Электоральное поведение
- •Тема 25. Протестное поведение
- •Тема 26. Политическая коммуникация
- •Тема 27. Политический конфликт
- •Тема 28. Политическая модернизация. Структурные теории перехода к демократии
- •Тема 29. Политическая модернизация. Процедурные теории перехода к демократии
- •Тема 30. Политическая модернизация. Консолидация демократии
- •Планы семинарских занятий предмет теории политики Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интеренет-ресурсы: а. Библиотеки
- •Б. Учебные пособия
- •В. Статьи
- •Политическая власть Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Статьи и монографии:
- •Политическая система Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Государство Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Избирательные системы и выборы Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Представительство и согласование интересов в политике Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Статьи и монографии:
- •Лоббизм и корпоративизм как специфические институты представительства интересов Вопросы:
- •Основная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Статьи и монографии:
- •Политический режим Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Политический режим диктатура
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Статьи и монографии:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Статьи и монографии:
- •Интернет-ресурсы:
- •Гражданское общество Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Политическая идеология Вопросы:
- •Основная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Политическая культура Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Статьи и монографии:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Статьи и монографии:
- •Массовые социальные движения как акторы политики Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Политическое поведение Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •Политическая модернизация Вопросы:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы: а. Учебные пособия:
- •Б. Монографии и статьи:
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •Словарь основных терминов.
- •5.2. Список рекомендуемой литературы.
- •Образовательные технологии
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Контрольная работа 2. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Ответы на контрольную работу 2 вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Варитант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Самостоятельная работа к теме «Государство как политический институт»
- •Самостоятельная работа к теме «Институты представительства интересов» Лоббизм
- •Корпоративизм
- •Политические партии
- •Самостоятельная работа к теме «Политический режим»
- •Контрольные задания
- •Венесуэла (1958)
- •Насаждение
- •Реформа
- •Дискуссии и дедовые игры Дискуссия «Специфика политической власти»
- •Деловая игра «Определение уровня политической стабильности Российской Федерации»
- •Дискуссия: «институты и предпочтения: характер взаимоотношений»
- •Дискуссия «Политические партии России: участники политического процесса или «пятое колесо» политической системы»?
- •Дискуссия «Политический режим в современной России»
- •Дискуссия «Характер российской политической культуры»
- •Деловая игра «Изучение политических ценностей»
- •Дискуссия «Облик правящей элиты»
- •«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости
- •«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»
- •Тестовые задания для итогового контроля успеваемости
- •«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»
- •Руководство для преподавателя
Вариант 17
1. б, г, д. 2. г, д. 3. Целью социального государства является обеспечение минимального уровня жизни и снижение социального риска. Принципы социального государства: свобода, солидаризм, законность, демократия, социальная забота и др. Модели: либеральная, консервативная, социал-демократическая. 4. б, г, и, к, л. 5. «кризис» периода формирования индустриального общества, крушение старых традиций, маргинализация общества, разрушительная сила массовых движений и т.п.
Вариант 18
1. б, г, д. 2. Суть вопроса в том как избежать монополизации власти. Через институционализацию политической власти и реальное разделение властей. 3. Обеспечение безопасности и правопорядка, регулирование соцальных отношений и разрешение социальных конфликтов; распределение ценностей в обществе; представительство национальных интересов; обеспечение национальной безопасности; экономическая: социокультурная. 4. а, в, д, ж. 5. Стимулирование социального и экономического развития государством. Степень авторитарности определяется потребностью сохранения политической стабильности как условия продолжения экономических реформ.
Вариант 19
1. д. 2. Здесь речь идет об институциональном устройстве власти, т.е. о разделении властей. 3. Каждая партия имеет число мест в парламенте, пропорциональное доле полученных голосов на выборах, следовательно влиятельные партии не заинтересованы в создании коалиций и действуют на выборах (и в реальной политической жизни) автономно. Для успешной политической деятельности и для победы в конкурентной борьбе они должны обладать жесткой структурой; абсолютная мажоритарная избирательная система система (более 50% голосов для победы) требует объединения усилий для победы; при относительной мажоритарной избирательной системе выборы проходят в один тур, а значит для победы партии вынуждены объединяться, маловлиятельные партии остаются на обочене политической жизни. 4. г. 5. монополия на власть одной группы, партии или коалиции, которая ни перед кем не подотчетна; полный или частичный запрет на деятельность оппозиции; сильно централизованная, монистическая структура власти; ограниченный плюрализм; формирование элиты на основе наследования и кооптации; широкое использование силовых структур для удержания власти. Монополия на власть.
Вариант 20
1. в, г. 2. Под справедливостью в данном случае понимается соблюдение прав человека. Способность человека к соблюдению прав и свобод, а также их использованию делает демократию возможной, а возможность их нарушения (склонность к несправедливости) требует определенных механизмов гарантии и защиты прав человека. Эти механизмы и составляют основу демократии. Без них демократия невозможна (делает ее необходимой). 3. а, в, г, з (е). 4. а. 5. Чили в период правления Пиночета, Ю. Корея (70-80-е гг.) и т.д. (примеры могут быть любыми)
Вариант 21
1. требования благ и услуг связаны с распределением ценностей в обществе (требования принятия закона об образовании, о повышении минимальной заработной платы и т.п.; требования регулирования поведения ориентированы на законодательное закрепление определенных норм, регулирующих социальные отношения (обеспечение безопасности; защита отечественных производителей и т.п.); требования в сфере коммуникации связаны с определением характера и порядка доступа к информации (свобода слова, обеспечение свободы доступа к информации и т.п.) 2. Власть осуществляется не столько лицами сколько институтами, т.е. она институционализирована. К тому же реально действует разделение властей, которое ограничивает влияние негативных черт лидера на общество. 3. Экономическая система: связывает общество с окружающей средой, в ее пределах создаются и распределяются необходимые индивидам материальные продукты, следовательно выполняется функция адаптации к природной среде. Политическая система: выполняет функцию целеполагания, обеспечивает принятие решений и мобилизацию ресурсов на их выполнение, сохранение целостности всего общества перед лицом глобальных угроз. Социетальная система соединяет систему норм с коллективной организацией. Выполняет функцию социальной интеграции, осуществляет функцию социального контроля за формальными и неформальными нормами и правилами. Система социализации реализует функцию воспроизводства и поддержания общественных отношений, интегрирует индивида в социальную систему. Она способствует усвоению норм и ценностей каждым носителем ролей. 4. в. 5. До революции 1917 г. авторитарный режим, с начала 30-х гг. - тоталитарный. Далее возможны варианты тоталитаризм либо до 1953 г., либо до начала 90- х гг. Затем следует определение современного режима.