Indefinitpronomen. Das unpersönliche pronomen es.

Übung 1. Setzen Sie jemand oder niemand ein.

1. Der Autor war enttäuscht, denn sein neuer Roman wurde von ___ gelesen. 2. Es ist ein großes Geheimnis, darum habe ich davon ___ erzählt. 3. Möchte ___ einen Gurkensalat als Vorspeise? 4. ___ muss vergessen werden! 5. Diese Alte brauchte ___, der sich um sie kümmert. 6. Ich kenne ___, der gute Abbildungen von Schischkin zu Hause hat. 7. Es fiel ihr schwer, ___ zu widersprechen. 8. ___ will die Waren schlechter Qualität kaufen. 9. Bist du auf der Straße ___ begegnet, der dir helfen konnte? 10. Er war traurig und bemerkte ___ um sich herum. 11. In der Schule darf man ___ Alkohol anbieten. 12. Wenn du einen guten Ausweg finden willst, sollst du ___ (Gen.) Rat annehmen. 13. Er wollte ___ anders um sich haben. 14. In solcher Gesellschaft fand ich ___, den ich meinen Freund nennen konnte. 15. Nach der Scheidung konnte sie ___ ihr Vertrauen schenken. 16. Von der Tür lag ein Blumenstrauß, den ___ meiner Mutter gebracht hatte. 17. Du bist undankbar, darum wollte ___ mit dir zu tun haben. 18. Hat der Lektor noch ___ das Thema für das Referat nicht gegeben? 19. Meine Großmutter bäckt immer wieder für ___ einen Apfelkuchen. 20. ___ konnte mich in dieser Situation überreden. 21. Ist heute ___ abwesend? − Nein, alle sind da. ___ fehlt. 22. Der Lektor hat die Frage mehrere Male wiederholt, aber ___ hat ihn verstanden. 23. - Hast du schon ___ aus deiner neuen Gruppe kennen gelernt? − Nein, ich habe heute ___ gesehen. 24. Gestern hat mich ___ um Mitternacht angerufen. 25. Kennt dein Vater ___, der euch in solcher Situation helfen kann? 26. Ich muss ___ dafür dankbar sein. Ich habe alles selbst getan.

Übung 2. Setzen Sie niemand oder nichts ein.

1. Kennen Sie hier jemand? − Nein, ich kenne hier ___. 2. Haben Sie etwas von diesem Schriftsteller gelesen? − Nein, leider habe ich von ihm ___ gelesen. 3. Alle Schüler sind heute da. ___ fehlt. 4. Der Text ist zu schwer, ich verstehe fast ___. 5. Er spricht sehr undeutlich, ___ versteht ihn. 6. Weiß er schon etwas? − Nein, er weiß noch ___, ich habe ihm davon nicht erzählt. 7. Haben Sie in diesem Geschäft ___ Schönes gesehen? − Nein, ich habe dort ___ Schönes gefunden.

Übung 3. Setzen Sie das Pronomen alles oder alle in der richtigen Form ein.

1. ___ Schüler hören dem Lehrer zu. 2. Ich habe ___ vergessen. 3. Eike klagt viel und ist mit ___ unzufrieden. 4. Wir saßen in der dritten Reihe und konnten ___ gut sehen. 5. Dieser Dozent nimmt die Prüfung sehr streng an, nach ___ Regeln der Kunst. 6. Hast du ___ Übungen schriftlich gemacht? 7. Der Kaffee ist ___. 8. ___ erwacht nach dem langen Winter. 9. Walter hat sich entschieden, ___ den Eltern zu erzählen. 10. Das ___ hängt nicht von mir ab. 11. Die Gäste wünschen dem Jubilar ___ Gute. 12. Hast du dich schon mit ___ angefreundet? 13. Wenden Sie sich mit ___ Fragen an unseren Chef. 14. Dennis interessiert sich für ___. 15. Wäre das ___ ? 16. Der junge Aspirant beschäftigt sich mit ___ auf einmal. 17. Haben Sie sich ___ an der Diskussion beteiligt? 18. Sie schrieb die Telefonnummern ___ ihrer Freunde in den Notizblock auf. 19. ___, was du machst, hat keinen Sinn. 20. Die Gesundheit meiner Mutter ist über ___.

Übung 4. Setzen Sie wenig oder wenige in der richtigen Form ein.

1. Die Mutter drohte mit allen möglichen und unmöglichen Strafen, aber das machte ___ Wirkung auf ihren Sohn. 2. Wie kannst du mit so ___ Geld auskommen? 3. In diesem Geschäft sind nur ___ Waren von guter Qualität. 4. Dieser Student kann nur ___ Deutsch. 5. Das ist nur ___ bekannt. 6. Dafür war Hilfe ___ guten Menschen nötig. 7. Aus diesem Artikel konnten wir nur ___ erfahren. 8. Das wiederholte sich mit ___ Ausnahmen. 9. Der Lektor hat nur ___ Fragen der Hörer nicht beantwortet. 10. Im Winter gibt es im Dorf ___ Arbeit.

Übung 5. Setzen Sie viel oder viele in der richtigen Form ein.

1. Wenn man ___ erreichen will, muss man ___ arbeiten. 2. Nach so einem tragischen Unfall brauchte er ___ Aufmerksamkeit, und ___ haben ihn unterstützt. 3. ___ Studenten brauchen kein Wörterbuch beim Lesen. Sie verstehen ___ aus dem Kontext. 4. Warum hast du so ___ Gerichte bestellt? Das ist zu ___ für uns. 5. Sie lachte ___ und laut. Aber sie war sehr nervös. Das fiel ___ Gästen auf. 6. Wir sind mit ___ nicht einverstanden. 7. Alle wünschen dem Geburtstagskind ___ Glück. 8. Warum ist der Lehrer mit ___ unzufrieden? 9. In ihren Augen sah Gustav ___ Liebe und zugleich ___ Fragen. 10. Diese Studentin machte ___ Fehler in der letzten Klausur, weil sie ___ versäumt hatte. 11. Darüber haben schon ___ geschrieben, aber seitdem hat sich nicht ___ verändert. 12. Bei der Arbeit mit kleinen Kindern muss man ___ Geduld haben. 13. Das Mädchen hatte so ___ mitzuteilen. 14. Kostete es dich ___ Mühe? 15. Die Freunde wünschen Paul ___ Spaß.

Übung 6. Setzen Sie etwas oder nichts ein.

1. Die Mutter muss einkaufen gehen. Wir haben ___ zum Abendbrot. 2. Wenn ihr kleiner Sohn von ___ begeistert ist, klatscht er laut in die Hände. 3. Haben Sie ___ für heute vorbereitet? − Ja, zwei Dialoge. 4. ___ stimmt in deiner Erzählung nicht. 5. Ada will abnehmen, sie isst fast ___. 6. Aus ___ wird ___. 7. Warum klagst du? Bist du wieder mit ___ unzufrieden?

Übung 7. Setzen Sie jeder oder alle in der richtigen Form ein.

Es läutet. Die Studenten betreten den Übungsraum und nehmen Platz. Da kommt der Lektor. Er begrüßt ___ und beginnt die Stunde. Heute haben sich ___ Studenten zum Unterricht gut vorbereitet. ___ hat ___ Hausaufgaben gemacht, ___ unbekannten Wörter ausgeschrieben und gelernt. Zuerst fragt der Lehrer bei ___ die Nacherzählung des Textes. Er hört ___ Studenten zu, notiert sich ___ Fehler und dann korrigiert sie. ___ bekommt für die Hausaufgabe eine Note. Dann erklärt der Lektor ein neues Thema. Er diktiert die Regel mit ___ Ausnahmen, danach machen sie ___ Übungen schriftlich. Leider haben nicht ___ das Thema verstanden und einige haben Fragen. Der Lektor beantwortet ___ Fragen ___ Studenten, gibt die Hausaufgabe auf, verabschiedet sich von ___ und verlässt den Übungsraum.

Übung 8. Setzen Sie die eingeklammerten Pronomen in richtiger Form ein.

1. Der Chef grüßte (alle) und gab (jeder) die Hand. 2. Die Aussprache (manche) Studenten ist ziemlich gut. 3. Aus (alle) Ländern, wo Herr Krusche war, brachte er (viele) Postkarten und Geschenke für (sämtliche) Verwandten. 4. Hast du (irgendwer) so spät im Büro erreicht? 5. In diesem Wald hat sich schon (manch einer) in diesem Winter verlaufen. 6. Vor Weihnachten hoffte Frau Berg noch (mehreres) zu erledigen. 7. Er rüttelte ganz vorsichtig an (jemand) Schulter, aber erhielt (kein) Antwort. 8. Er will (niemand) Diener sein. 9. (Unsereiner) kann sich so teure Autos nicht leisten. 10. Katrin, hast du einen Bleistift? - Ja, ich habe (einer). 11. Dieser Ingenieur hat zwei Projekte entworfen, und (beide) waren schlecht. 12. Hast du kein Heft? - Doch, ich habe (einer). 13. Herr Weber erzählte noch (ein paar) alte Witze und ging nach Hause. 14. Die Straße wurde an (mancher) Stellen blockiert. 15. Haben Sie sich schon von (alle) Gästen verabschiedet? 16. Die Autoren (viele) Bücher waren mir unbekannt. 17. Der Mann hörte (jemand) an die Tür klopfen. 18. Sprechen Sie (jeder) Wort laut und deutlich aus! 19. Die Schauspielerin war mit (alles) unzufrieden.

Übung 9. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische.

1. Man erzählt von diesem Menschen viel Interessantes. 2. In Österreich spricht man Deutsch. 3. In unserer Familie raucht man nicht. 4. Im Gymnasium lernt man gewöhnlich zwei oder drei Fremdsprachen. 5. Man baut im Zentrum der Stadt ein schönes Hochhaus. 6. Im Sommer geht man oft baden. 7. Man soll diese Übung schriftlich machen. 8. Der Fluss ist schmutzig, man darf hier nicht baden. 9. Bis zum Stadtzentrum kann man mit der U-Bahn fahren. 10. Man muss nach dem Unterricht noch das Klassenzimmer in Ordnung bringen. 11. Auf sein Wort kann man sich immer verlassen. 12. Darf man hinaus?

Übung 10. Setzen Sie die eingeklammerten Verben in der richtigen Form ein.

1. In dieser Bäckerei (verkaufen) man immer frisches Brot. 2. Man (lesen) die Märchen von Alexander Puschkin immer sehr gem. 3. Der Text ist sehr leicht, man (können) ihn ohne Wörterbuch übersetzen. 4. Auf dieser Baustelle (arbeiten) man von früh bis spät. 5. In Deutschland (essen) man kein Brot zu Mittag. 6. Es ist sehr still in der Klasse, heute (schreiben) man einen Aufsatz. 7. Wir haben nicht viel Zeit, man (müssen) sich beeilen. 8. Man (haben) uns von dieser Versammlung nicht mitgeteilt. 9. Im Sommer (erholen) man sich sehr gut am Wasser. 10. Man (vergessen) seine Kindheit nie im Leben. 11. Man (sollen) diese Arbeit in zwei Stunden erledigen.

Übung 11. Setzen Sie man oder es ein.

1. ___ handelt sich in diesem Roman um eine Liebesgeschichte. 2. Wie handelt ___ in solchen Situationen? 3. ___ blieb ihm nichts übrig, als nach Hause zu gehen. 4. Bei solchem Wetter bleibt ___ lieber zu Hause. 5. ___ tut mir alles weh nach drei Stunden Sport. 6. Was tut ___ in solchen Situationen? 7. ___ ärgert sich oft über solche Vorfälle. 8. ___ ärgert mich, dass ich mein Wort gebrochen habe. 9. ___ hat keine Möglichkeit, die Initiative zu ergreifen. 10. ___ hat keinen Sinn, ihm etwas zu beweisen. 11. ___ zieht sich schnell an, frühstückt und verlässt die Wohnung. 12. ___ dämmert. Schalte das Licht ein. 13. ___ darf nicht laut sprechen. Das Kind ist eben eingeschlafen. 14. Sag mir, ob ___ heute taut! 15. Im Artikel handelt ___ sich um eine wichtige Sache. 16. ___ schneit. ___ muss sich warm anziehen. 17. Je älter ___ wird, umso weniger versteht ___ die Welt.

Übung 12. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.

1. Сегодня воскресенье. 2. В этой школе учат английский язык. 3. Гремит гром и сверкает молния. 4. Мы делаем много упражнений. 5. Многие студенты пропускают занятия. 6. Некоторые темы для нас очень сложные. 7. Каждый студент должен это знать. 8. Весна, уже тепло, тает. 9. Уже поздно. 10. Нужно сходить в магазин и купить булочек к чаю. 11. Перевод трудный, его нельзя сделать без словаря. 12. Как дела? Спасибо, хорошо. 13. Вчера было очень жарко. 14. Здесь нельзя громко разговаривать. 15. Сегодня ветрено. 16. Эту работу нужно сделать в понедельник. 17. Идет дождь. 18. В нашем городе есть много достопримечательностей. 19. Идет снег. 20. Утро, я иду в школу.