Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практические занятия Инновации 5Эт.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
13.11.2019
Размер:
107.01 Кб
Скачать

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ

По дисциплине «Экономика и управление инновациями»

для студентов 5 курса дневной формы обучения

1- 25 01 13 Экономика и управление туристской индустрией

Специализации 1-25 01 17 «Экономика и управление туризмом»

Тема: Изменение роли инновационной деятельности на разных этапах экономического развития

Содержание темы:

Направления влияния инновационной деятельности на социально-экономические системы в современных условиях. Экзогенные и эндогенные модели влияния научно-технологического развития на экономические процессы. Понятие об инноватике. как о науке изучающей методологические основы обоснования экономических решений организации управления инновационной деятельностью. Теория инноватики и ее современные концепции. Технологические уклады: понятие, характеристика. Потенциал государства и его взаимосвязь с соответствующим технологическим укладом. Кластеры: понятие, влияние на конкурентоспособность национальной экономики. Формирование «новой экономики» и ее характерные особенности.

Вопросы для обсуждения:

1..Охарактеризуйте этапы развития инновационной деятельности.

2. . Технологические уклады, их влияние на развитие государства.

3. Сформулируйте основные положения теории кластеров.

4. «Новая экономика» и ее особенности.

5. Охарактеризуйте основные последствия глобализации.

6. Назовите условия, стимулирующие развитме инновационной деятельности.

7. Основа формирования шестого технологического уклада.

На практическом занятии используются рефераты, тесты, задачи и проблемные ситуации.

Литература:

  1. Мясникович В. М., Антонова Н.Б., Нехорошева Л.Н. Государст­венное управление инновационной деятельностью. Мн., 2005. –216 с.

  2. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент. Учебник для ву­зов. М., 1996.–476 с.

  3. Демчук, М.И., Юркевич А.Т. Республика Беларусь: системные принципы устойчивого развития /М.И.Демчук, А.Т.Юркевич .-Мн.: РИВШ. БГУ, 2003. – 342с.

  4. Енин, Ю.В. ФУА №2. Формирование макроэкономического регулирования инновационно-инвестиционного комплекса страны / Ю.В. Енин – Мн.: ООО «Поликрафт», 2002.

  5. Нехорошева, Л.Н., Слонимский А.А. Стратегия инновационного раз­вития. Белорусский экономический журнал №3, 2004г.

  6. О внесении изменений и дополнений в закон Республики Беларусь «Об основах государственной научно-технической политики». Закон Республики Беларусь от 15 октября 1997г., №83-3/ Одобрен Советом республики 30 октября 1997 г..

  7. О концепции инновационной политики Республики Беларусь на 2003-2007 годы. Постановление Совета министров Республики Беларусь от 31 июля 2003 г., № 1016//Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., № 103, 5/14407.

Тема: Инновации и инновационная деятельность как объект управления

Содержание темы:

Цикличность инновационной деятельности: большие инновационные Инновации: сущность, характерные особенности. Виды инноваций, классификация по содержанию, по уровню новизны, сферам применения, масштабам распространения и другим признакам. Понятие» круг инноваций» и необходимость его учета при принятии инновационных решений. Инновационная деятельность: цель, задачи, этапы. Содержание научно-исследовательских работ, опытно-конструкторских разработок. Маркетинг инноваций, его характеристика. Коммерческий успех и условия его достижения от инновационной деятельности.

Характерные особенности инновационной деятельности. Повышенный риск инновационной деятельности.

Кривая «смертности идей»: построение, содержание.

Инновационные циклы и циклы Кондратьева. Инновационная деятельность и жизненный цикл товара.

Особенности коммерциализации инноваций.

Вопросы для обсуждения:

1.Перечислите отдельные циклы экономического развития.

2.Раскройте суть теории длинных волн ( Н.Кондратьева).

3.Охарактеризуйте тенденции развития экономики Республики Беларусь.

4.Дайте характеристику этапов жизненного цикла конкретного вида продукции ( новшества).

5.Раскройте специфику инновации как объекта управления.

6.Определите проблемы, стоящие перед организацией при внедрении инноваций.

На практическом занятии используются рефераты, тесты, задачи и проблемные ситуации.

Литература: