- •1. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •2. Зарождение и эволюция экономической мысли. Современные направления развития экономической теории.
- •3. Предмет экономической теории, её функции. Структура курса экономической теории.
- •4. Методы экономической науки.
- •Тема 1. Экономическая система общества и рынок.
- •1. Понятие экономической системы общества.
- •2. Проблема выбора в экономике. Альтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей. Закон возрастающих альтернативных издержек.
- •3. Типология современных экономических систем. Традиционная экономика.
- •4. Собственность в экономической системе. Типы и формы собственности.
- •5. Реформирование отношений собственности: национализация, разгосударствление, приватизация.
- •6. Понятие рынка. Условия возникновения и причины существования рынка. Функции рынка.
- •7. Рынок и конкуренция.
- •8. Преимущество и несовершенство (фиаско) рынка. Необходимость государственного вмешательства в функционирование рыночного механизма.
- •9. Модели рыночной экономики. Либеральная модель. Социально-ориентированная модель. Основные черты белорусской экономической модели.
- •Тема 2. Основы теории микроэкономики.
- •2. Предложение. Закон предложения. Неценовые факторы предложения.
- •3. Взаимодействие элементов рыночного механизма: рыночное равновесие. Равновесная цена. Товарный дефицит и товарные излишки.
- •Эластичность спроса и предложения.
- •5. Понятие производства. Факторы производства.
- •6. Понятие и классификация издержек.
- •7. Издержки производства в краткосрочном периоде, их динамика.
- •Доход и прибыль фирмы. Экономическая и бухгалтерская прибыль.
- •Задание 3. Определите факторы, которые определяют спрос на компьютеры.
- •Задание 6. Определите факторы, которые определяют спрос на пиво.
- •Задание 9. Определите факторы, которые определяют спрос на картофель.
- •Задание 12. Определите факторы, которые влияют на предложение картофеля.
- •Тема 3. Национальная экономика и общее макроэкономическое равновесие.
- •2. Кругооборот доходов и расходов в национальной экономике.
- •3. Основные макроэкономические показатели.
- •5. Понятие совокупного спроса и его факторы.
- •6. Понятие совокупного предложения и его факторы.
- •7. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 4. Бюджетно-налоговая политика.
- •Роль государства в рыночной экономике.
- •2. Защита конкуренции.
- •5. Регулирование случаев ассиметричной информации.
- •8. Обеспечение денежного обращения.
- •2. Сущность и принципы налогообложения. Виды налогов в Республике Беларусь.
- •4. Бюджетный дефицит и государственный долг. Социально-экономические последствия бюджетного дефицита и государственного долга.
- •5. Сущность и задачи фискальной политики, её виды.
- •Тема 5. Денежно-кредитная политика. Макроэкономическая нестабильность.
- •2. Банки и их виды, основные операции банков.
- •3. Создание коммерческими банками дополнительных денег. Денежный мультипликатор.
- •Функции и роль кредита в рыночной экономике.
- •5. Монетарная политика государства.
- •6. Инфляция. Сущность, причины, виды инфляции. Измерение инфляции. Индекс цен.
- •7. Типы инфляции. Инфляция спроса и инфляция предложения (издержек). Социально- экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика.
- •8. Занятость и безработица. Типы безработицы.
- •9. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
- •3. Проблема неравенства в распределении доходов.
- •4.Система и механизмы социальной защиты населения. Обеспечение социальной справедливости.
- •Тема 1. Экономическая система общества и рынок.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 7.
- •Задача 11.
- •Задача 12.
- •Тема 3. Национальная экономика и общее макроэкономическое равновесие.
- •Тема 5. Денежно-кредитная политика. Макроэкономическая нестабильность.
Тема 1. Экономическая система общества и рынок.
Задача 1.Рис.1 изображает кривую производственных возможностей экономики. Она включает в себя производство двух товаров: кинокамер и наручных часов.
кинокамеры
80
60
40
20
наручные часы
100 200 300 400
Рис.1 Кривая производственных возможностей.
Найдите точки на графике для следующих комбинаций производства этих двух товаров и определите эффективный, неэффективный и невозможный варианты производства:
а) 60 кинокамер и 200 часов; б) 60 часов и 70 кинокамер; в) 300 часов и 35 кинокамер; г) 300 часов и 40 кинокамер;
д) 58 часов и 250 кинокамер
Решение: Вариант производства будет эффективным, если комбинация двух продуктов лежит на кривой производственных возможностей, что означает производство при полном использовании ограниченных ресурсов. Вариант производства будет неэффективным, если ресурсы используются не полностью. В этом случае точка, соответствующая комбинации двух продуктов будет находиться внутри кривой производственных возможностей. Вариант производства будет невозможен, если имеющихся ресурсов будет недостаточно для производства данной комбинации продуктов. В этом случае точка с соответствующими параметрами будет лежать за пределами кривой производственных возможностей.
кинокамеры
200 Д
80
60 Б A
Г
20 В
100 200 300 400 наручные часы
Находим вариант а). Ему соответствуют параметры: 60 кинокамер и 200 часов. Точка с соответствующими координатами лежит на кривой производственных возможностей (A). Следовательно, производство продуктов в данной комбинации эффективно. В варианте б) 60 часов и 80 кинокамер соответствуют точке внутри кривой производственных возможностей (Б). Производство данной комбинации неэффективно. Производство 200 часов и 35 кинокамер (В) также неэффективно и соответствует точке внутри кривой производственных возможностей (В). Вариант г) предполагает производство 300 часов и 40 кинокамер. Данная комбинация лежит на кривой производственных возможностей (Г) и является эффективной. Последняя комбинация (д) является невозможной, так как соответствующая ей точка лежит далеко за пределами линии производственных возможностей (Д).
Задача 2. Максимально возможный выпуск молока, равен 200 тыс.т.., пшеницы – 300 тыс.т. Кривая производственных возможностей представляет отрезок прямой.
Найдите: а. Вмененные издержки производства молока и пшеницы
б. Максимально возможный выпуск пшеницы при производстве 50 тыс. т. молока.
Решение.
А) вмененные издержки молока равны 300/200 = 1,5
Вмененные издержки пшеницы равны 200/300 = 2/3
Б) Чтобы увеличить производство молока на 1 тыс.т. надо сократить производство пшеницы на 1,5 тыс.т., а чтобы увеличить производства молока на 50 тыс.т. надо сократить производство на х. Решаем пропорцию и находим х.
Х = 50 х 1,5 \ 1 = 75. производство пшеницы надо сократить на 75 тыс.т. Следовательно, максимально возможный выпуск пшеницы при производстве 50 тыс.т. будет равен 300 – 75 = 225 тыс.т.
Тема: Основы теории микроэкономики.
Задача 1. Восстановите данные таблицы.
Q |
FC |
AFC |
VC |
AVC |
TC |
ATC |
MC |
P |
TR |
Пр. |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
40 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
3 |
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
105 |
6 |
|
|
99 |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
3 |
|
20 |
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
240 |
|
|
|
|
|
В ходе решения задачи учащиеся закрепляют понятия и формулы затрат:
FC (постоянные) = ТС – VС;
AFC (средние постоянные) = FC/Q;
VC (переменные) = TC – FC;
AVC (средние переменные)= VC/Q;
TC (общие)= FC + VC = TC предыдущие + MC;
AC (средние)= TC/Q;
MC (предельные)= TC последующие – TC предыдущие;
TR(общий доход) = P x Q
Прибыль = TR – TC.
Решение задачи:
Q |
FC |
AFC |
VC |
AVC |
TC |
ATC |
MC |
P |
TR |
Пр. |
0 |
21 |
- |
0 |
- |
21 |
- |
- |
40 |
0 |
- 21 |
1 |
21 |
21 |
20 |
20 |
41 |
41 |
20 |
40 |
40 |
- 1 |
2 |
21 |
10,5 |
38 |
19 |
59 |
29,5 |
18 |
40 |
80 |
21 |
3 |
21 |
7 |
48 |
16 |
69 |
23 |
10 |
40 |
120 |
51 |
4 |
21 |
5,25 |
59 |
14,75 |
80 |
20 |
11 |
40 |
160 |
80 |
5 |
21 |
4,2 |
74 |
14,8 |
95 |
19 |
15 |
40 |
200 |
105 |
6 |
21 |
3,5 |
99 |
16,5 |
120 |
20 |
25 |
40 |
240 |
120 |
7 |
21 |
3 |
140 |
20 |
161 |
23 |
41 |
40 |
280 |
119 |
8 |
21 |
2,6 |
219 |
27,4 |
240 |
30 |
79 |
40 |
320 |
80 |