МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«РОССИЙСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ ИСКУССТВА

Кафедра Всеобщей истории искусств

Западноевропейская средневековая миниатюра

Учебно-методический комплекс для бакалавриата по направлению

№ 035400 История искусств

Москва 2011

Мифологические и библейские темы и сюжеты в искусстве

Учебно-методический комплекс

Составитель:

Пожидаева А.В.., канд. иск.

Ответственный редактор:

Учебно-методический комплекс утвержден

на заседании кафедры Всеобщей истории искусств

…… 2011, протокол № …

© Российский государственный гуманитарный университет, 2010

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебно-методический комплекс (УМК) по курсу «Мифологические и библейские темы и сюжеты в искусстве» предназначен для специальности № 521800 – «Искусствоведение (История искусства)». Курс является вариативной частью программы по всеобщей истории искусств и представляет собой неотъемлемый компонент профессионального искусствоведческого образования.

Учебно-методический комплекс «Мифологические и библейские темы и сюжеты в искусстве» включает в себя материалы, необходимые для успешного освоения данной дисциплины — программу курса с аннотацией, пояснительной запиской, тематическим планом и содержанием дисциплины, образовательные технологии, оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, контрольные вопросы по курсу, контрольные работы, список примерных тем рефератов и итоговых работ, а также список литературы, планы практических занятий, рекомендации студенту по организации самостоятельной работы.

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Мифологические и библейские темы и сюжеты в искусстве является вариативной частью общепрофессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 521800 – Искусствоведение (История искусства). Дисциплина реализуется на факультете кафедрой Всеобщей истории искусств ФИИ РГГУ.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с историей и теорией искусства ("предметная область»).

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника: ОК-1, ОК-8, ПК-1, ПК-8, ПК-11В, ПК-16В, ПК-26 В, ПК-27В, ПК-28В, ПК-29В, ПК-30В.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме дискуссий, аналитических заданий, игр, докладов, контрольных работ, промежуточный контроль в форме итоговой письменной работы.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 26 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (12 часа), практические занятия (14 часов), самостоятельная работа студента (46 часов).

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цели и задачи дисциплины: Курс «Христианская иконография» читается студентам II курса, специальность "история искусств" (общепрофессиональная дисциплина, N 035410). Она читается в 3 семестре.

2. Место дисциплины в структуре ООП: общепрофессиональный цикл Б.3, вариативная часть.

Предшествующие дисциплины: Введение в историю искусства, Основы искусства Древнего Востока, Основы искусства Древней Греции,

Последующие дисциплины: Основы искусства Византии, Основы искусства Западной Европы в Средние века, Христианская иконография, Основы искусства эпохи Возрождения, Основы зарубежного искусства XVII века, Основы зарубежного искусства XVIII века, Основы зарубежного искусства XIX века

Целью дисциплины является ознакомление студентов с широким кругом мифологических сюжетов Древней Греции и Рима и Библии и их отображением в искусстве в разные периоды, а также с их текстовыми источниками.

Задача дисциплины –

-- научить студентов узнавать наиболее популярные и часто повторяющиеся мифологические сюжеты как в искусстве Древнего мира, так и Нового времени,

-- научить узнавать главнейшие библейские сюжеты в искусстве Средних веков, Ренессанса, Нового и Новейшего времени, познакомить с основными иконографическими типами изображений Христа, Богоматери, атрибутами святых

-- научить анализировать визуальный образ на разных уровнях (по методу Панофского), применяя на элементарном уровне приемы иконографического и иконологического анализа.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

Дисциплина «Мифологические и библейские темы и сюжеты в искусстве» входит в вариативную часть профессионального цикла ФГОС по направлению «искусствоведение» (бакалавр). Студентам рекомендуется перед началом курса ознакомиться с пересказами мифов и текстами эпоса (или его подробными переложениями). Необходимо также изначальное знакомство с общей историей искусства, ее основными периодами, памятниками и стилями, что значительно облегчает датировку памятника и позволяет перейти от иконографического к иконологическому анализу.

Прочные знания в области истории искусства, умение применять их в процессе изучения других гуманитарных дисциплин, в будущей профессиональной деятельности, связаны со следующими общекультурными компетенциями, которые должны быть уже в достаточной степени сформированы у студентов, начинающих изучать курс:

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

• способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-19 способен создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний,

ПК-1способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области всеобщей истории искусства и истории отечественного искусства,

ПК-8 способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории,

ПК-11В способен к реализации в преподавании мировой художественной культуры, истории искусства следующих основных задач: воспитание патриотизма, уважения к истории, культуре, истории искусства и традициям нашей страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни, к сохранению отечественного и мирового художественного наследия; формирование у учащихся ценностных ориентиров,

ПК-16В владеет основами атрибуции, способен к перспективному анализу комплектования музейных коллекций,

ПК-17В готов к практической экскурсионной деятельности (подготовка и проведение тематической экскурсии по экспозиции),

ПК-27В Способен анализировать и интерпретировать феномены зарубежного искусства в историко-культурном контексте,

ПК-28В способен налаживать профессиональные контакты, адаптировать знания по истории зарубежного искусства к разным аспектам социальной деятельности,

ПК-26В Владеет знаниями и современными научными представлениями о проблемах истории и теории искусства в выбранной сфере,

ПК-29В Способен анализировать и интерпретировать феномены русского искусства в историко-культурном контексте,

ПК-30В способен налаживать профессиональные контакты, адаптировать знания по истории русского искусства к разным аспектам социальной деятельности,

4. Результаты обучения:

Знать:

-- основные источники мифологических и библейских сюжетов (включая древнегреческий и древнеримский эпос, поэзию, библейские канонические и апокрифические тексты),

-- основной набор сюжетов в искусстве разных эпох (включая Новое время),

-- особенности интерпретации сюжетов в разное время и в разных регионах.

Уметь:

-- правильно определить сюжет произведения и связать его с источником,

-- грамотно найти аналоги сюжета в других эпохах и регионах и определить отличия,

-- воспользоваться полученной информацией для правильной атрибуции памятника.

Владеть: основами иконографического и иконологического анализа.

Структура дисциплины (тематический план)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 26 ауд. часов/46 часов сам. работы.

Лекционные -12 и семинарские -14 часов занятия (по учебному плану)

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лекции	прак­тичес­кие заня­тия	семи­нары	само­стоятель­ная работа
1	Визуальный образ и этапы его осмысления	3	1-2	3			4	Проверка практических заданий
2	Египетская и греческая мифология. Основные божества	3	3-6	2		6	8	Доклады, проверка практических заданий
3	Герои и эпос, римская история	3	4-8	4		2	8	Доклады, проверка практических заданий
4	Иконография Христа и Богоматери	3	9-11	1		2	22	Проверка итоговых работ
5	Библейский цикл и святые	3	12-15	2		4	4	экзамен

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)	26/0,75	3
В том числе:	-	-
Лекции	12	12
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	14	14
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	46/1.25
В том числе:	-	-
Курсовой проект (работа)	46	46
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72 2	72 2