МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГТЭУ)

Кафедра административного и финансового права

Одобрено учебно-методическим советом

юридического факультета

СТРАХОВОЕ ПРАВО

Учебно-методический комплекс

Специальность: 030501 Юриспруденция

Москва 2009

Автор-составитель:

Жучков С.В., кандидат юридических наук, доцент кафедры административного, финансового и коммерческого права

Учебно-методический комплекс по «Страховому праву» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла дисциплин специализации (гражданско-правовая специализация) и является обязательной для изучения.

© Российский государственный торгово-экономический университет

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины................................................................................................................. 4

1.Цель, задачи и предмет дисциплины

Инновационные технологии, используемые в

преподавании дисциплины

СТРАХОВОЕ ПРАВО

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике (семинары – 3, 4, 6, 8).

Доклады (презентации) – публичные сообщения, представляющие собой развернутые изложения определенной темы, вопроса программы. Доклады могут быть представлены различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов (семинары – 1, 2, 5, 7, 9, 10).

Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (тема лекций – 4, 7, 9).

Метод кейс-стади – обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его (семинар – 9).

Проблемное изложение – педагогический метод, при котором лекция становится похожей на диалог, преподавание имитирует исследовательский процесс (выдвигаются первоначально несколько ключевых постулатов по теме лекции, изложение выстраивается по принципу самостоятельного анализа и обобщения студентами учебного материала). Эта методика позволяет заинтересовать студента, вовлечь его в процесс обучения (тема лекций – 2, 3, 5, 10).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (самостоятельная работа студентов).

Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие межличностного и профессионального поведения в общении. Тренинг является одним из важнейших методов в системе профессиональной подготовки специалиста, направленных на приобретение знаний, умений и навыков, коррекцию и формирование установок, необходимых для успешного общения в условиях профессиональной деятельности (вопрос 3 семинара 3, вопрос 1 семинара 5, вопрос 4 семинара 8).

1. Цель, задачи и предмет дисциплины

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, изучающих курс «Страховое право».

Цель комплекса – предоставить студентам наиболее важные материалы методического и информационно-справочного характера о содержании, структуре курса, его связях с другими учебными дисциплинами и обо всех подлежащих выполнению теоретических и практических работах.

Цель и задачи дисциплины:

Курс «Страховое право» является специальной дисциплиной и предназначен для студентов 5 курса, обучающихся по специальности № 030501 «Юриспруденция».

Предмет курса – правовое регулирование страховой деятельности, выявление юридических характеристик видов страхования, изучение прав и обязанностей субъектов страховых правоотношений.

Цель – овладение студентами основных правовых теоретических знаний и практических навыков в области страхования, правильное применение их при решении конкретных задач в страховой деятельности различных хозяйствующих субъектов.

Задачи:

• изучить основные теоретические положения страхового законодательства;

• проанализировать законодательство, регулирующее страховые правоотношения;

• получить практические навыки свободного применения страхового законодательства и правильно применять его в конкретной ситуации;

• научить студентов анализировать и решать юридические проблемы в сфере страхового законодательства.

Введение самостоятельного курса, посвященного проблемам страховых правоотношений, является лучшим свидетельством преодоления долгое время существовавшей недооценки роли и значения страхования как механизма обеспечения стабильности материального благополучия граждан и финансового положения юридических лиц. Важность глубокого освоения правового инструментария страховой деятельности особенно актуальна в условиях стремительного развития рыночных отношений. Сегодня страхование превратилось во всеобщее универсальное средство страховой защиты всех форм собственности, доходов и других интересов предпринимателей, организаций, граждан. В условиях современного общества страхование – это мощный фактор существенного повышения инвестиционного потенциала, увеличения и приумножения достояния и богатства нации.

Применение учебно-методического комплекса позволит улучшить учебный процесс, помочь закрепить и углубить теоретические знания, полученные студентами в процессе изучения дисциплины, повысить их творческую активность при обсуждении поставленных вопросов, привлечь к научно-исследовательской деятельности, расширить возможность применения таких форм обучения, как учебно-ролевые игры, решение практических задач, а также наиболее эффективно организовать самостоятельную работу студентов в течение всего периода обучения.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения курса «Страхового право» студент должен:

иметь представление:

1.о понятии и экономической сущности страхования;

2. о значении и функциях страхования;

3. о классификации страхования.

знать:

1.основные понятия страхового законодательства;

2.правовой статус участников страховых правоотношений;

3.содержание прав и обязанностей участников страховых правоотношений;

4.правовые характеристики объектов страхования;

5.правовое регулирование имущественного и личного страхования;

6.порядок заключения и расторжения договора страхования;

7.юридические особенности государственного регулирования страховой деятельности;

8.содержание страховых споров и пути их разрешение.

уметь:

1.самостоятельно работать с научной и учебной литературой, нормативными правовыми актами;

2.эффективно применять полученные знания при решении конкретных жизненных ситуаций.

приобрести навыки:

1. заключения договора страхования;

2. представления сторон договора страхования в суде при разрешении спора между ними;

3. в обеспечение финансовой устойчивости и платежеспособности страховых организаций;

4. в составлении искового заявления страхователя - гражданина о взыскании страховой выплаты и штрафа за несвоевременное ее осуществления.

иметь опыт:

1. определения и выявления правовых характеристик страхового мошенничества;

2. предупреждения мошенничества на стадии страховой выплаты.