Вопросы для самоконтроля и подготовки к коллоквиуму по темам модульных единиц 5 "Низшие растения", 6 "Высшие споровые растения" и 7 "Семенные растения: Голосеменные растения"

1. Каковы цитологические особенности прокариотных организмов?

2. В чем отличия между автотрофными и гетеротрофными организмами?

3. Какие растения называются водорослями?

4. Каково строение водорослей? Каково строение одноклеточных, колониальных, многоклеточных и неклеточных водорослей?

5. Какие пигменты встречаются в хроматофорах водорослей разных отделов?

6. Как размножаются водоросли?

7. Какие типы полового размножения и чередования поколений встречаются у водорослей?

8. Какие особенности строения характерны для планктонных водорослей?

9. Какую роль играют водоросли в природе и хозяйстве человека?

10. Каковы отличия высших растений от низших?

11. В чем отличие моховидных от всех других высших растений?

12. Каковы общие черты чередования поколений у плаунов, хвощей, папоротников?

13. В чем эволюционное значение разноспоровости?

14. В какой момент жизненного цикла высшего спорового растения осуществляется мейотическое деление?

15. Что представляют собой гаметофиты плаунов, хвощей, папоротников и какой хромосомный набор для них характерен?

16. Каково значение возникновения семени в процессе эволюции растений?

17. Как размножаются голосеменные растения?

18. Какие процессы происходят в мужской и женской шишке сосны?

19. Какие из структур семени голосеменных имеют гаплоидный и какие диплоидный набор хромосом?

20. У каких голосеменных оплодотворение осуществляется сперматозоидами и у каких спермиями?

21. Какие особенности характеризуют классы саговниковых и хвойных?

22. Какие признаки могут служить показателями более высокой организации отдельных таксонов голосеменных?

Систематика цветковых

Отдел: Magnoliophita- Магнолиевые

Angiospermae- Покрытосеменные (Anthophyta- Цветковые, Gynoeciatae- Пестичные)

Класс: Magnoliopsida- Магнолиевые (Dicotyledoneae- Двудольные)

Класс: Liliopsida- Лилиевые (Monocotyledoneae- Однодольные)

Сравнительная характеристика классов Двудольных и Однодольных

(наиболее характерные признаки)

Признаки	Класс: Двудольные	Класс: Однодольные	Примечания
Число видов	~ 180 000	~ 60 000
Число семейств	~ 325	~ 65
Зародыш	С двумя семядолями	С одной семядолей	чистяк, хохлатка и некоторые зонтичные (двудольные) имеют одну семядолю
Жизненные формы	Деревья, кустарники, лианы, травы	Травы, деревья, лианы
Корневая система по форме	стержневая, мочковатая	мочковатая
Корневая система по происхождению	система главного корня, система придаточных корней, смешанная	система придаточных корней и смешанная
Лист	Простой, сложный	Простой
Жилкование	Перистое, пальчатое	Параллельное, дуговое	Подорожник (двудольные) - дуговое, монстера (однодольные) - пальчатое
Листорасположение	Многорядное, супротивное, мутовчатое	Двурядное, трёхрядное
Покровные ткани и комплексы	Эпидерма, перидерма, корка	Эпидерма
Механические ткани	Колленхима, склеренхима	Склеренхима
Образовательные ткани	Первичные и вторичные	Первичные
Проводящие пучки	Открытые (есть камбий)	Закрытые (нет камбия)	У нимфейных (двудольные) отсутствует камбий
Расположение пучков на поперечном срезе стебля	По кругу	Разбросано
Анатомическое строение корня и стебля	Первичное и вторичное	Первичное
Цветок	Много - , 5- и 4- мерный	3-мерный	У кирказоновых (двудольные) цветок 3- мерный, у вороньего глаза (однодольные) - 4-мерный

План характеристики семейства

1. Семейство, подсемейство _____________________________________

2. Подкласс ___________________________________________________

3. Примерное число видов ______________________________________

4. Распространение ____________________________________________

5. Преобладающие жизненные формы ____________________________

6. Строение вегетативных органов:

а) корневая система _________________________________________

б) стебель _________________________________________________

в) листорасположение _______________________________________

г) лист ____________________________________________________

д) метаморфозы ____________________________________________

7. Строение репродуктивных органов:

а) соцветие ________________________________________________

б) формула цветка __________________________________________

в) плод ____________________________________________________

г) семя ____________________________________________________

8. Важнейшие особенности семейства

а) морфологические _________________________________________

__________________________________________________________

б) биохимические ___________________________________________

9. Представители ______________________________________________

_____________________________________________________________

10. Значение в природе и хозяйстве человека _______________________

_____________________________________________________________

11. Охраняемые виды __________________________________________

______________________________________________________________