- •Опис предмета навчальної дисципліни «Етнографія України» для студентів історичного факультету
- •Форми контролю успішності студентів:
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни Студент повинен знати:
- •Структура навчального курсу «Етнографія України»
- •Основні положення програми
- •Модуль і. Теоретичні проблеми вивчення етнографії України. Змістовний модуль 1. Українська етнографія як наука.
- •Змістовний модуль 2. Історико – етнографічна характеристика українського народу.
- •Змістовний модуль 3. Антропологічні особливості українців.
- •Модуль іі. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Змістовний модуль 1 .Накопичення етнографічних знань і формування української етнографії.
- •Змістовний модуль 2. Розвиток української етнографічної науки у хх ст.
- •Модуль ііі. Матеріальна культура українського народу. Змістовний модуль 1. Основні напрямки господарської діяльності українського народу
- •Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло.
- •Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування
- •Змістовний модуль 4. Народний одяг
- •Змістовний модуль 5. Народна кулінарія
- •Змістовний модуль 2. Сім’я (родина) та сімейний побут.
- •Змістовний модуль 3. Народні знання та світогляд українців.
- •Змістовний модуль 6. Українська народна і національна символіка.
- •Види навчальної діяльності студентів: лекція, семінарське заняття, індивідуальна робота, самостійна робота
- •Оцінювання навчальних досягнень студентів:
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Методичні рекомендації для студентів для вивчення курсу «Етнографія України»
- •Лекція в організації самостійної роботи студентів
- •Рекомендуємо дотримуватися таких корисних порад:
- •Самостійна підготовка студентів до семінарських занять
- •Загальні рекомендації до самостійної роботи студентів (срс)
- •З метою підвищення ефективності праці студентів над курсом «Етнографія України» пропонуємо рекомендації щодо роботи з документами під час підготовки до семінарських занять:
- •Підготовка та написання реферату
- •Підготовка до екзамену Підсумковий контроль знань успішності студентів здійснюється у формі екзамену.
- •Орієнтовні критерії оцінок знань студентів:
- •Понятійний апарат модуля:
- •2 Модуль. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання):
- •4 Модуль. Духовне життя українського народу. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — письмова робота):
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 3 Тема: Розвиток української етнографії в першій половині хіх століття та наприкінці хіх - ххі століть (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Пропоновані теми для підготовки рефератів та електронних презинтацій:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 5 Тема: Українське традиційне вбрання (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 6 Тема: Громадський побут і звичаєвість (2 години)
- •План заняття:
- •Семінарське заняття № 7 Тема: Сім’я і родинна обрядовість( (2 години)
- •План заняття:
- •Поняття «сім’ї» і «шлюбу». Первісні форми шлюбу.
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 8 Тема:Світоглядні уявлення, вірування та повір’я українців (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Людські химери в українській демонології.
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 9 Тема: Поселення і народне житло (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Семінарське заняття № 10 Тема: Календарна обрядовість українців (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Понятійний апарат модуля:
- •2 Модуль. Історія становлення етнографії як науки в Україні. Запитання для індивідуальної та самостійної роботи (форма контролю — тестові завдання)
- •4 Модуль. Духовне життя українського народу.
- •Теми семінарських занять винесені на індивідуальне опрацювання та самостійну роботу студентам
- •Тема 1. Транспортні засоби українців. (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Народні знання українців (2 години)
- •План заняття
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 3. Народне харчування і національна кухня (2 години)
- •План заняття:
- •Пропоновані теми для написання рефератів:
- •Рекомендована література:
- •Тема 4. Народна та національна символіка ( 2 години)
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Історико-етнографічне районування України ( 2 години)
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Антропологічне районування українців (2 години)
- •Рекомендована література:
- •Запитання для самостійної роботи
- •Пропоновані теми для підготовки електронних презинтацій:
- •Скласти термінологічний словник за поняттями:
- •Тематика рефератів:
- •Пакет візуального супроводження курсу
- •Студент повинен знати:
- •Студент повинен вміти:
- •Критерії оцінки знань студентів
- •Критерії оцінок
- •Тестові завдання з курсу «Етнографія України» до ректорської контрольної роботи і варіант (20 тестових завдань)
- •1 Рівень складності (10 тестів по 3 бали)
- •2 Рівень складності (6 тестів по5 балів)
- •3 Рівень складності (4 тести по 10 балів)
- •Ііі рівень(4 тести по 10 балів)
- •Картка № 17
- •Картка № 22
- •Картка № 23
- •Картка № 24
- •Бажаємо Вам успіху! іі варіант – Цінність питань ( 15 балів)
- •Бажаємо Вам успіху! Питання до контрольної роботи з курсу «Етнографія України» (заочне відділення)
- •Гавриленко л. А. Джерело : Посіб. З укр. Народознав. / л. А. Гавриленко. – Запоріжжя : Просвіта, 2001. – 180 с. –
- •Література до курсу «Етнографія України»
- •Програма етнографічної практики і. Вступ
- •Іі. Мета і завдання практики
- •Ііі. Тривалість етнографічної практики студентів
- •Іv. Зміст практики
- •V. Форми контролю і звіту.
- •Vі. Підбиття підсумків етнографічної практики
- •Екзаменаційні питання:
Змістовний модуль 2. Поселення та народне житло.
Типи українських сільських поселень. Традиційні будівельні матеріали на території України. Історичні зони сільських поселень на території України: північна, центральна, південна. Особливості селянського двору. Господарські споруди села. Громадські побутові та культові споруди населених пунктів. Основні типи традиційних поселень і забудови: вуличні, безсистемні, радіальні, лінійні, рядові, квартальні. Типові плани-схеми організації садиби і двору в Україні. Традиційне планування українського народного житла. Інтер’єр та художнє оформлення житла: різьба, розпис, декоративні тканини, український рушник. Регіональні риси української хати. Збереження народних традицій у плануванні, архітектурному стилі, художньому оформленні житла. Житло в духовному світі селянина.
Змістовний модуль 3. Транспорт та засоби пересування
Найдавніші транспортні артерії (сухопутні і водні) та засоби пересування. Шлях «із варяг у греки» та його значення, причини занепаду. Водний і сухопутний Види сезонного транспорту ( водний і сухопутний). Тяглова сила та упряж (ярмо, голоблі, кінна упряж). Примітивні транспортні засоби (пліт, пороми). основні види транспорту (вози: «український», гарба, мажа; сани: ґринджоли, оплини; човни та лодки,судна; чайки, байдаки, баркаси, баржі,пароплави). Карпатські плотогони. Види переправ. Пароми.
Сухопутні шляхи сполучення і транспорт. Засоби для транспортування вантажів. Конструктивні особливості українського транспорту. Гужовий сухопутний транспорт ( в’ючно-верховий, полозний і колісний ). Види санного транспорту (господарські, вантажні і виїзні сани ). Східно-європейський і західноєвропейський типи саней. Волокуші-сані, ґринджоли, бендюхи, корчаги, полусанки, козирки, глабці. Колісні засоби пересування (чотириколісний двоосьовий віз). Вози для перевезення сіна, снопів, соломи; для транспортування лісоматеріалів; для перевезення зерна та подібних вантажів. Чумацька мажа. Будівництво залізниць та процес вдосконалення транспорту в період новітньої історії. Розвиток транспорту та шляхів сполучень в Україні на рубежі ХХ - ХХІ століть. Основні залізничні магістралі в сучасній Україні.
Змістовний модуль 4. Народний одяг
Народний одяг як джерело вивчення етнічної історії українського народу, її соціально-класової структури, етнічних поглядів і матеріальної культури. Давньоруський одяг населення території України. Специфіка чоловічого і жіночого одягу давньоруських слов’ян. Характеристика основних видів одягу, його класифікація. Український одяг ХVІІ - ХІХ століть. Типи верхнього одягу: осінньо-весняний, зимовий та плащовий. Формування соціально-значимих комплексів святкового та повсякденного одягу. Регіональні особливості одягу українців. Матеріал пошиття одягу та його оздоблення. Українська сорочка. Її символічність від давнини до нашого часу. Пояси , головні убори, взуття, прикраси як невідємні складові народного одягу. Дівочі зачіски, особливості зачісок одружених жінок. Найбільш поширені чоловічі зачіски і головні убори: брилі, шапки, клепані, кресані та ін.. Традиційне взуття. Символіка народного одягу. Сучасний костюм народу України.