Міністерство освіти і науки України

Полтавський державний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

Психолого-педагогічний факультет

Кафедра психології

Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять з курсу

«Етнопсихологія»

(для студентів V курсу природничого факультету спеціальності 7. 040101 – педагогіка і методика середньої освіти. Біологія. Спеціалізація практична психологія)

Розробник: асистент кафедри психології М.М. Тесленко.

Полтава

2009

Семінарське заняття №1 (2 години)

Тема: Етнопсихологія як наука. Основні етапи розвитку уявлень про предмет етнопсихології

Питання для обговорення:

1. Етнопсихологія як галузь психологічної науки

2. Зв'язок етнопсихології з іншими науками

3. Предмет і об'єкт дослідження етнопсихології

4. Внесок Гумільова, Шпета у розвиток етнопсихології

5. Вивчення проблеми старогрецькими мислителями.

6. Розробка проблеми мислителями Європи XVII-XIX ст.

7. Етнопсихологічні дослідження в Росії та Україні

Основні поняття: Етноеволюційний процес, етнічне об’єднання, напрямки в етнопсихології, етнічні спільноти, етногенез, етнічне роз’єднання, національне виховання, етнічна фузія, етнічна консолідація, етнічна асиміляція, міжетнічна інтеграція, етнічна фіксація, етнічна парціація, етнічна сепарація, географічний детермінізм, народний дух, етнічна група, етнічна специфіка, етнопсихогенез, фактори етнопсихогенегу, етнос, народ, культура, міфи, звичаї, культурна еволюція.

Література:

1. В.И.Павленко, С.А.Таглин. Введение в этническую психологию.-Харьков,ХГУ, 1992 с.4-26.

2. Платонов Ю. П. Основы этнической психологии. Учеб. пособие. — Спб.: Речь, 2003. — С. 146-180.

3. Льовочкіна А. М. Етнопсихологія: Навч. посіб. — К.: МАУП, 2002. – С. 3-33.

4. Пірен М. Етнополітичні процеси у сучасній Україні. — К., 1999. – С. 18-53.

5. Cтефаненко Т. Этнопсихология: Учебник для высших учебных заведений. — М., 2000. – С. 12-38.

Семінарське заняття №2 (2 години)

Тема: Методи етнопсихології

Питання для обговорення:

1. Методологічні принципи етнопсихології

2. Загальна характеристика двох основних стратегій етнопсихологічних досліджень

3. Природний експеримент в етнопсихолгії

4. Дослідження етнічних стереотипів методом «підбору рис» та «вільного опису»

5. Використання асоціативного експерименту в етнопсихології

6. Кольоровий тип відношень

7. Метод інтерв’ю як засіб виявлення моделі етнічної ситуації

Основні поняття: Кроскультурні дослідження, "вільні від культури тести", "Парадокс Лап'єра", етнічних стереотипів, асоціативний експеримент, метод інтерв'ю, етнічна група.

Література:

1. В.И.Павленко, С.А.Таглин. Введение в этническую психологию.-Харьков,ХГУ, 1992. – С. 44-53.

2. Льовочкіна А. М. Етнопсихологія: Навч. посіб. — К.: МАУП, 2002. – С. 34-40

3. Платонов Ю. П. Основы этнической психологии. Учеб. пособие. — Спб.: Речь, 2003. — С. 340-371.

4. Cтефаненко Т. Этнопсихология: Учебник для высших учебных заведений. — М., 2000. – С.41-58.

Семінарське заняття №3 (2 години)

Тема: Етнос як соціальна група

Питання для обговорення:

1. Основні поняття про групи

2. Інкультуризація

3. Культурна трансмісія та її види

4. Причини виникнення етноцентризму.

5. Види етноцентризму , позитивні та негативні сторони його.

6. Явище стереотипізації.

7. Етнічні війни в XXI ст.

Основні поняття: Соціалізація, групи, інкультуризація, культурна трансмісія, соціальна конкуренція, поступливість, самоствердження, міжгрупова диференціація, етнокультурний конфлікт.

Література: