- •Заняття 18
- •Хід заняття:
- •2.Введення у мовне середовище.
- •3. До кожного слова підберіть переклад з колонки напроти:
- •4. Доповніть словосполучення відповідними словами з рамки:
- •5. Перекладіть слова англійською:
- •6. Прочитайте незнайомі слова, користуючись транскрипцією
- •Введення нової лексики по темі: прочитати та запам’ятати нові слова.
- •8. Прочитати першу частину тексту
- •9. Знайдіть у тексті відповіді на запитання
- •Граматична частина.
- •11. Підведення підсумків
- •12.Домашнє завдання:
- •Заняття 19
- •Хід заняття:
- •1.Організаційний момент. (дата, чергові, відсутні, повідомлення теми та мети заняття)
- •2.Введення у мовне середовище.
- •3. До кожного слова підберіть переклад з колонки напроти (усно, диктант):
- •Написати слова, які мають транскрипцію:
- •Прочитати другу частину тексту. Знайти у тексті синоніми до слів:
- •Дайте відповіді на запитання:
- •Викресліть зайве слово або фразу у кожному рядку
- •9. Розмістити слова з рамочки у 3 семантичні блоки
- •10.Граматична частина.
- •11. Підведення підсумків
- •12.Домашнє завдання:
Заняття 18
Лексична тема: «Інститути та технікуми залізничного транспорту» (частина 2)
Граматична тема: «Повторення граматичних часів дієслова”
Вид заняття: лекція-семінар
Тип заняття: комбінований (ознайомлення з новим лексичним та граматичним матеріалом з теми.)
Мета: надати студентам іншомовну інформацію з теми, вправлянням закріпити навички володіння новою лексикою по темі, надати необхідний граматичний матеріал; спонукати до іншомовного мовлення шляхом постановки запитань, виконання вправ, таким чином розвиваючи навички мовлення, практикувати навички читання і розуміння іншомовного тексту; розвивати логічне мислення, вміння висловлювати свою думку, сприяючи розширенню професійних знань, виховувати почуття необхідності вивчення іноземної мови для майбутньої професії.
Обладнання: роздатковий матеріал
Література: С.П.Сафронова “Підручник з англійської мови для студентів транспортних технікумів”.
Хід заняття:
1.Організаційний момент. (дата, чергові, відсутні, повідомлення теми та мети заняття)
2.Введення у мовне середовище.
Правильно прочитайте слова
weight, supply, sewerage, major, ascertain, appliances, schedule, refrigerators, cupboard, linen, various, board, caboose, rear, prior, series, character, fuel, granite, substitute, furnace, blast, plough, average, advantageous, diverge, quality, longitudinal, homogeneity, trough, anchorage, fasten, light, illuminate, identical, apparatus, warning, pass, install, frequent, purpose , whose ; warrant ; arrangement.
Courses, engineer, right, technical, higher, speciality, privileges , grant, throughout, entire, thoroughly, priority, curriculum, diverse.
3. До кожного слова підберіть переклад з колонки напроти:
enterprise – a) навчання, тренування;
to study thoroughly – b) мати право;
evening courses – с) одержати вищу освіту;
curriculum – d) вивчати ретельно;
to have the right – e) вступити до інституту;
to enter an institute – f) підприємство;
secondary technical school – g) середня технічна школа (технікум);
training – h) вечірні курси;
to get higher education – i) навчальний план, курс навчання;
4. Доповніть словосполучення відповідними словами з рамки:
1. full-…
2. to have …
to enter …
to get higher ….
to attend …
to grant …
to get additional …
… network
time an institute broad privileges courses the right education paid leaves
5. Перекладіть слова англійською:
1.навчання, тренування; 2. надавати привілеї; 3. одержувати додаткові оплачувані відпустки; 4. денне (навчання); 5 вечірні курси; 6. службовець; 7. мати правов
ступити до інституту; 8. середня технічна школа (технікум); 9. одержати вищу освіту;
1 0.відвідувати курси широка мережа; 11. курс навчання, 12. навчальний план; 13. узгодити, ухвалити; 14. повний, увесь, цілий; 15. вивчати ретельно; 16. підприємство; 17.майстерня.