- •Тема: «Культура речи как раздел языкознания»
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания:
- •2.1. Прочтите отрывки из работ известных русских лингвистов. Определите, о чем говорится в каждой цитате.
- •Тема: «Правильность как одно из основных качеств речи. Орфоэпические нормы русского литературного языка»
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания:
- •2.1. Выполните задания и назовите тип языковых норм, знание которых проверяется в каждом задании.
- •Тема: «Правильность как одно из основных качеств речи. Акцентологические нормы русского литературного языка»
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания:
- •2.1. Поставьте ударение в данных словах. Выполнение задания проверьте по словарю. Укажите год издания и автора орфоэпического словаря, по которому вы работали.
- •2.2. Объясните значения слов с разными ударениями. Составьте с каждым из данных слов словосочетание.
- •2.3. Образуйте форму родительного падежа единственного числа от следующих существительных. Поставьте ударение.
- •Тема: «Правильность как одно из основных качеств речи. Морфологические нормы русского литературного языка»
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания:
- •Поставьте данные существительные
- •2.3. Укажите ошибки, допущенные в употреблении имен прилагательных и местоимений; запишите верный вариант.
- •2.4. Просклоняйте числительные:
- •2.5. Подчеркните случаи неверного сочетания собирательных числительных с именами существительными.
- •Тема: «Правильность как одно из основных качеств речи. Синтаксические нормы русского литературного языка»
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания:
- •2.1. Раскройте скобки, согласуя определения и приложения с существительными.
- •2.2. Раскройте скобки, соблюдая правила управления.
- •2.3. Найдите синтаксические ошибки в следующих предложениях. Отредактируйте предложения.
- •2.4. Подготовьтесь к сдаче синтаксического минимума
- •Тема: «Правильность как одно из основных качеств речи. Лексические нормы русского литературного языка»
- •1. Подготовьте ответы на вопросы:
- •2. Выполните практические задания:
- •2.1. Составьте словосочетания со следующими паронимами.
- •2.2. Укажите значение каждого из данных слов. Подготовьтесь к сдаче лексического минимума.
- •2.3. Укажите, какие лексические ошибки допущены в следующих предложениях. Отредактируйте предложения.
- •Тема: «Культура научной и деловой речи»
- •1. Подготовьте ответы на вопросы
- •2. Выполните практические задания:
- •2.1. Составьте аннотацию данного текста, определите его подстиль и жанр.
- •2.2. Докажите принадлежность текста к научному стилю речи. Составьте рецензию на статью.
- •2.3. Докажите принадлежность текста к официально-деловому стилю речи.
- •2.4. Объясните значения слов, называющих различные виды служебных документов.
- •2.5. Напишите заявления:
2.4. Подготовьтесь к сдаче синтаксического минимума
Беспокоиться о ком-то |
Тревожиться за кого-то |
Отзыв о чем-то |
Рецензия на что-либо |
Уплатить за что-либо |
Оплатить что-либо |
Уверенность в чем-либо |
Вера во что-либо |
Предостеречь от чего-либо |
Предупредить о чем-либо |
Препятствовать чему-либо |
Тормозить что-либо |
Превосходство над кем-либо |
Преимущество перед кем-либо |
Характерный для чего-либо |
Свойственный чему-либо |
План практического занятия № 6.
Тема: «Правильность как одно из основных качеств речи. Лексические нормы русского литературного языка»
1. Подготовьте ответы на вопросы:
Дайте определение понятию «лексическая норма». Перечислите качества речи, на основе которых формируются лексические нормы.
Назовите наиболее распространенные лексические ошибки (кроме ошибок, названных в пунктах плана 3-4).
Охарактеризуйте лексические ошибки, связанные с употреблением в речи заимствованных слов.
Назовите функциональные стили русского языка. Перечислите ошибки, возникающие в результате смешения разностильной лексики.
2. Выполните практические задания:
2.1. Составьте словосочетания со следующими паронимами.
Надеть – одеть, оплатить – уплатить, абонент – абонемент, искусный – искусственный, скрытый – скрытный, каменный – каменистый, классный – классовый.
2.2. Укажите значение каждого из данных слов. Подготовьтесь к сдаче лексического минимума.
Аккомодация, алгоритм, альтернатива, альянс, анамнез, амбиция, анестезия, антагонизм, антропогенез, апперцепция, атташе, баллотироваться, банальный, вернисаж, генезис, гносеология, грант, демпинг, депортация, дивиденд, дифирамб, идентичный, импичмент, импорт, инвектива, индифферентный, инновация, интервенция, интерпретация, квота, каталог, консенсус, контингент, конъюнктура, компетенция, компиляция, компрометировать, легитимный, лексикон, маркетинг, мезальянс, менталитет, мемуары, меркантильный, мизантроп, мониторинг, мораторий, некролог, ноу-хау, обскурантизм, одиозный, оккультизм, охлократия, панацея, перманентный, пиетет, плагиат, прецедент, протекционизм, рецидив, стагнация, суверенитет, тривиальный, фанаберия, фауна, флора, фетиш, электорат, экспорт, эпатаж.
2.3. Укажите, какие лексические ошибки допущены в следующих предложениях. Отредактируйте предложения.
Согласно этому соглашению они согласились. 2. В середине 11 класса я столкнулся с этим университетом, и выбор был сделан. 3. В газете было опубликовано информационное сообщение. 4. В толковых словарях даются различного рода стилистические пометки. 5. Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшей эволюции в области спортивной работы. 6. Не помню имен и фамилий этих античных героев, но их изваяния остались навсегда в моей памяти. 7. Неуютно в сборочном цехе, он находится в аварийном состоянии. 8. На этой выставке вы видите картины младшего возраста. 9. Чтобы было больше поголовья животных, надо добиваться того, чтобы каждая голова крупного рогатого скота женского рода, прежде чем пойти под нож на мясо, давала себе замену для последующего воспроизведения потомства. 10. Неожиданный сюрприз преподнес нам знаменитый художник. 11. Эта встреча играла большое значение в ее жизни. 12. Передовикам производства мы представляем трибуну сегодняшнего радиомитинга. 13. С тобой говорить – только нервы тратить. 14. Чтобы удешевить стоимость ремонта, требуется решить ряд неотложных вопросов. 15. Такой способ решения задачи не рационалистичен. 16. Мы верим в неминуемую победу.
План практического занятия № 7.