МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ

Іванова Л. В.

УПРАВЛІННЯ ТРУДОВИМ ПОТЕНЦІАЛОМ

Опорний конспект лекцій

Усі цитати, цифровий та фактичний матеріал, Затверджено на засіданні

бібліографічні відомості перевірені, написання кафедри УПтаЕП.

сторінок відповідає стандартам. Зауваження Протокол № від .2008.

рецензентів враховані.

Іванова Л.В.

(підпис укладача)

ОДЕСА ОДЕУ 2008

Управління трудовим потенціалом. Опорний конспект лекцій (Сост. Л. В. Іванова. – Одесса: ОДЕУ, ротапринт, 2008 р. – с. )

Укладач: Л. В. Іванова, канд. екон. наук, доцент

Рецензенти: В.О.Кравченко, канд. екон наук, професор

(зовнішній рецензент)

Т.І. Богданова, канд. екон. наук, доцент

А.В. Завірюха, канд. екон. наук, доцент

Корректор: А.О. Ковальова

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ УТП

№ п/п	Назва теми	Кількість годин
		Денна форма навчання				Заочна форма навчання
		Л Е К Ц І Ї	С П Л	І К Р	С Р С	Л Е К Ц І Ї	С П Л	І К Р	С Р С
1	Предмет, метод і завдання дисципліни „Управління трудовим потенціалом”	1	--	1	2	--	--	--	2
2	Населення як природна основа формування трудового потенціалу	2	4	2	6	1	2	1	10
3	Регулювання демографічних та міграційних процесів	1	2	1	4	1	--	1	10
4	Трудовий потенціал суспільства	2	4	2	6	1	1	1	10
5	Система управління трудовим потенціалом	2	4	2	6	1	--	1	12
6	Забезпечення системи управління трудовим потенціалом	2	3	1	5	1	--	1	8
7	Формування загальноосвітнього та кваліфікаційного рівня трудового потенціалу	2	3	2	5	1	--	1	10
8	Людський капітал – домінуючий чинник соціальноекономічного розвитку в сучасному світі	2	4	1	6	1	--	1	10
9	Людський розвиток	1	4	2	6	1	1	1	10
10	Мотивація економічної активності населення	1	2	1	6	0.5	--	1	9
11	Доходи населення і рівень життя	2	4	2	6	1	1	1	10
12	Суспільна організація праці в управлінні трудовим потенціалом	1	2	1	6	0.5	--	1	10
13	Соціальна політика в системі управління трудовим потенціалом	1	4	2	6	0.5	--	1	10
14	Ефективність використання трудового потенціалу	2	4	1	6	1	1	2	9
15	Міжнародне співробитництво в ситемі управління трудовим потенціалом	1	2	1	5	0.5	--	1	8
16	Зарубіжний досвід управління трудовим потенціалом	1	2	1	4	--	--	1	8
Разом годин:		24	48	23	85	12	6	16	146

ВСТУП

Важливим напрямком прискорення соціально-економічного розвитку держави є перебудова суспільної організації праці, вдосконалення політики зайнятості, розвиток різних організаційних форм залучення населення до суспільно корисної діяльності.

В зв’язку з цим важливого значення набуває формування і розвиток сукупних здібностей членів суспільства до праці, аналіз стану, соціально-економічних передумов та закономірностей формування трудового потенціалу, умови залучення та повного використання можливостей людського фактору, їх вплив на інтенсифікації, на ефективність народного господарства

Ефективність функціонування економічної системи визначається в першу чергу якістю наявних трудових ресурсів праці, способом їх включення в суспільне виробництво, рівнем використання наявного трудового потенціалу.

За цих умов до числа найбільш актуальних соціально-економічних проблем відноситься формування. розподіл і використання трудових ресурсів – головної продуктивної сили суспільства.

Мета дисципліни — дати студентам знання з теорії та практики регулювання процесів відтворення і використання трудового потенціалу на макроекономічному рівні.

Предметом вивчення дисципліни є

• теоретичні засади формування та використання трудового потенціалу (закони, закономірності, принципи, механізми, моделі тощо),

• практика управління трудовим потенціалом

Основні завдання дисципліни:

• сформувати у студентів стійкі знання теорії управління трудовим потенціалом;

• допомогти студентам набути вмінь і навичок самостійно розробляти заходи щодо вдосконалення системи управління трудовим потенціалом;

• розкрити сутність мотивації економічної активності; використання людського капіталу;

• дати студентам уявлення щодо ефективності використання трудового потенціалу.

Вимоги до знань і вмінь, отриманих студентами внаслідок вивчення дисципліни “Управління трудовим потенціалом” подані в таблиці.

Таблиця 1

Знати	Вміти
Об'єкт, предмет і метод управління трудовим потенціалом. суспільства	Адекватно застосовувати основні поняття при аналізі макроекономічних процесів на ринку праці
- Сучасну демографічну ситуацію в Україні її демографічнау політику. Суб’єкт, об’єкт демографічну та міграційну політику, політики, . Концепцію та методи демографічної політики.	- Характеризувати сучасну демографічну ситуації в Україні.,суб’єкти, об’єкти та методи демографічної і міграційної політики.
- Формування й розвиток трудового потенціалу, місце і роль різних соціально-демографічних груп населення в трудовому потенціалі суспільства. Взаємозв'язок населення і трудового потенціалу суспільства.	Характеризувати місце і роль різних соціально-демографічних груп населення в трудовому потенціалі суспільства.
- Систему управління трудовим потенціалом суспільства, рівні управління трудовим потенціалом., суб'єкти, об'єкти і предмет управління трудовим потенціалом, методи управління трудовим потенціалом.	- Здійснювати характеристику рівнів управління трудовим потенціалом, суб'єктів, об'єктиів і методів управління трудовим потенціалом.
- Формування загальноосвітнього та кваліфікаційного рівня трудового потенціалу Завдання управління формування загальноосвітнього та професійного рівня трудового потенціалу	- Характеризувати якісні зміни праці в ринкових умовах та вимоги до якості трудового потенціалу
- Міжнародне співробітництво в управлінні трудовими ресурсами - Стан інтеграції України в міжнародний ринок праці. - Досвід підготовки та перепідготовки робочої сили. - Актуальні проблеми управління трудовим потенціалом в контексті міжнародного досвіду.	- Оцінювати роль міжнародної організації праці (МОП) як координатора міжнародного співробітництва. - Здійснювати розробку пропозицій щодо вирішення проблем управління трудовим потенціалом в контексті міжнародного досвіду.
- Сучасний рівень ефективності використання трудового потенціалу в України. - Характеристику резервів і шляхи підвищення ефективності використання трудового потенціалу України.	- Оцінювати показники і критерії економічної та соціальної ефективності використання трудового потенціалу, використовувати основи класифікації резервів ефективності використання трудового потенціалу в Україні.

КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

Тема 1. Предмет , метод і завдання дисципліни “Управління трудовим потенціалом”

1. Об'єкт, предмет і метод управління трудовим потенціалом.

2. Взаємозв'язок дисципліни "Управління трудовим потенціалом" з іншими суміжними дисциплінами.

3. Завдання і структура дисципліни.

Література: 1, 5, 35, 55.

1. Об'єкт, предмет і метод управління трудовим потенціалом.

У методології наукового пізнання оперують такими взаємопов’язаними поняттями, як об’єкт, предмет та метод вивчення і наукового дослідження.

Об’єктом називають ту об’єктивну реальність людини, на яку спрямована пізнавальна діяльність людини в межах конкретної галузі науки. Стосовно управління трудовим потенціалом об’єктом дослідження є трудовий потенціал суспільства, який є узагальнюючим показником процесу становлення і розвитку людини в трудовій діяльності. Тобто, об’єктом управління трудовим потенціалом є суспільні відносини – його формування, розподілу, перерозподілу та використання.

Предметом пізнавання можуть бути досліджувані характеристики, властивості, відносини об’єкта, його поведінка, процеси, які в ньому відбуваються, способи регулювання цих процесів тощо. Предметом управління трудовим потенціалом як науки і навчальної дисципліни є складна система регулювання процесів відтворення, що включає формування, розподіл, перерозподіл, обмін, використання та захист трудового потенціалу на макроекономічному рівні.

Знаряддям теретичного дослідження є метод як спосіб або сукупність прийомів цілеспрямованого вивчення проблеми. Предмет і метод тісно пов’язані між собою. Для дослідження такої складної системи як управління трудовим потенціалом застосовується сукупність різноманітних методів: статистичних, економіко-математичних, формально-логічних, структурно-функціональних, нормативних, анкетування, опитування, балансового, аналізу й прогнозу, програмно-цільoвих та інших.

Дисципліна „Управління трудовим потенціалом” входить до блоку дицсиплін фахової підготовки бакалаврів і посідає одне з головних місць серед професійно орієнтованих дисциплін.

2. Взаємозв'язок дисципліни "Управління трудовим потенціалом" з іншими суміжними дисциплінами.

Курс „Управління трудовим потенціалом” має міжгалузевий характер, побудований на об”єктивних законах та механізмах ринкової економіки і тісно пов’язаний з низкою дисциплін.

Теоретичним фундаментом, на який спирається курс „Управління трудовим потенціалом”, є філософія, політична економія, макроекономіка, мікроекономіка та правознавство. Теоретичні положення та висновки цих наук служать правильному розумінню теоретичних засад управління трудовим потенціалом.

Курс „Управління трудовим потенціалом” тісно пов’язаний з такими соціально-економічними дисциплінами як економіка праці, соціологія праці, психологія, трудове право, фінанси, статистика, економічний аналіз, організація та нормування праці, розміщення продуктивних сил, економіка промисловості, економіка сільського господарства, демографія, менеджмент, державне регулювання економіки та інші.

Дисципліна „Управління трудовим потенціалом” у свою чергою є базою для вивчення низки конкретних економічних дисциплін, наприклад, „Управління продуктивністю”, „Управління персоналом”, „Ринок праці”.

3. Завдання і структура дисципліни.

Головне завдання дисципліни „Управління трудовим потенціалом” – сформувати у студентів стійкі знання теорії управління трудовим потенціалом, допомогти набути вмінь і навичок самостійно розробляти заходи щодо вдосконалення системи управління трудовим потенціалом.

Головне завдання складається з таких складових:

• дати уявлення про сутність категорій „трудові ресурси”, „трудовий потенціал”, „економічно активне населення”, економічно неактивне населення”, „робоча сила”, „людський капітал”;

• розкрити формування трудового потенціалу та регулювання демографічних і міграційних процесів;

• розглянути систему управління трудовим потенціалом, її номативно-правову базу;

• розглянути формування загальноосвітнього та кваліфікаційного рівня трудового потенціалу;

• розкрити фактори та методи мотивації економічної активності населення, інструменти реалізації соціальної політики в системі управління трудовим потенціалом;

• визначити умови, чинники та резерви підвищення ефективності використання трудового потенціалу;

• вивчити зарубіжний досвід управління трудовим потенціалом.

Запитання для самоконтролю

1. Що є об’єктом і предметом управління трудовим потенціалом?

2. Яке місце та значення курсу серед дисциплін фундаментальної підготовки спеціалістів?

3. Яке головне завдання дисципліни?